A、a過程完成中心體的復(fù)制 |
B、染色體平均分配一般發(fā)生在d段 |
C、b和c為一個(gè)細(xì)胞周期 |
D、c段結(jié)束DNA含量增加一倍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、血漿中的CO2通過呼吸排出體外,至少經(jīng)過5層生物膜 |
B、紅細(xì)胞運(yùn)輸?shù)腛2被肝細(xì)胞用于有氧呼吸,至少經(jīng)過6層生物膜 |
C、小腸腸腔中的葡萄糖進(jìn)入血液中至少經(jīng)過8層磷脂雙分子層 |
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中加工的胰島素運(yùn)出細(xì)胞經(jīng)過了3層生物膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、顫藻、念珠藻、黑藻都是生產(chǎn)者,都是原核生物 |
B、人和酵母菌都是異養(yǎng)生物,它們最大的區(qū)別是否有成形的細(xì)胞核 |
C、乳酸菌、硝化細(xì)菌、藍(lán)藻都是原核生物,都有細(xì)胞壁,體內(nèi)均含有DNA和RNA |
D、乳酸菌、硝化細(xì)菌、酵母菌都是異養(yǎng)生物,用電鏡觀察,視野中均可觀察到核糖體附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葡萄糖不完全氧化分解產(chǎn)生乳酸 |
B、興奮傳遞過程中神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合 |
C、抗體與相應(yīng)抗原特異性結(jié)合 |
D、激素與靶細(xì)胞的結(jié)合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該實(shí)驗(yàn)證明了子代噬菌體的各種性狀是通過DNA遺傳的 | ||
B、為確認(rèn)蛋白質(zhì)外殼是否注人細(xì)菌體內(nèi),可用35S標(biāo)記噬菌體 | ||
C、若用32P對(duì)噬菌體雙鏈DNA標(biāo)記,再轉(zhuǎn)入普通培養(yǎng)基中讓其連續(xù)復(fù)制n次,則含32P的DNA應(yīng)占子代DNA總數(shù)的
| ||
D、侵染過程的“合成”階段,噬菌體以自身的DNA作為模板,而原料、ATP、酶、場(chǎng)所等條件均由細(xì)菌提供 |
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