科目:高中生物 來源: 題型:
A、豬成熟紅細胞,將其放入生理鹽水中 |
B、雞成熟紅細胞,將其放入清水中 |
C、豬成熟紅細胞,將其放入清水中 |
D、雞成熟紅細胞,將其放入生理鹽水中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、與②過程直接有關(guān)的核酸不僅是mRNA |
B、雜交分子中存在A-T的堿基配對方式 |
C、如果細胞中出現(xiàn)了雜交分子,則抑癌基因被激活 |
D、抑癌基因的主要作用是阻止細胞的正常分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核酸是攜帶遺傳信息的物質(zhì) |
B、DNA分子內(nèi)堿基的排列順序代表著遺傳信息 |
C、一個DNA分子通常含有二條脫氧核苷酸鏈 |
D、所有生物都以DNA作為遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 處理方式 | 檢測結(jié)果 |
實驗組 | 用肺癌細胞抗原處理M細胞后,分離出M細胞與胸腺淋巴細胞混合培養(yǎng),再分離出胸腺淋巴細胞與肺癌細胞混合培養(yǎng) | 部分淋巴細胞能殺傷肺癌細胞 |
對照組 | 未經(jīng)處理的胸腺淋巴細胞與肺癌細胞混合培養(yǎng) | 淋巴細胞均不能殺傷肺癌細胞 |
A、實驗組培養(yǎng)液中含有能特異性識別肺癌抗原的免疫球蛋白 |
B、經(jīng)M細胞刺激后部分胸腺淋巴細胞增殖分化形成效應(yīng)細胞 |
C、實驗組培養(yǎng)液中含有能增強效應(yīng)T細胞殺傷力的淋巴因子 |
D、實驗證明M細胞能夠?qū)⒎伟┘毎乖蔬f給胸腺淋巴細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
試管 添加物質(zhì) | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
甲尿液 | √ | √ | ||||
乙尿液 | √ | √ | ||||
丙尿液 | √ | √ | ||||
0.1g/mLNaOH和0.05g/mLCuSO混合液 | √ | √ | √ | |||
先加0.1g/mLNaOH搖勻后再加0.01g/mLCuSO4 | √ | √ | √ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、CO2產(chǎn)生于第二階段 |
B、H2O產(chǎn)生于第三階段 |
C、[H]產(chǎn)生于第一、二、三階段 |
D、ATP產(chǎn)生于第一、二、三階段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
選項 | 應(yīng)用 | 措施 | 目的 |
A | 種子貯存 | 曬干 | 降低自由水含量,降低細胞呼吸 |
B | 乳酸菌制作酸奶 | 先通氣,后密封 | 加快乳酸菌繁殖,有利于乳酸發(fā)酵 |
C | 水果保鮮 | 冷凍保存 | 降低酶的活性,降低細胞呼吸 |
D | 栽種莊稼 | 疏松土壤 | 促進根有氧呼吸,利于吸收礦質(zhì)離子 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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