用外源脫落酸（ABA）及其合成抑制劑（fluricbne）分別處理采摘后的番茄，番茄的乙烯稀釋放量變化如圖所示（CK為對(duì)照處理），下列有關(guān)分析正確的是（ ）

A.外源脫落酸（ABA）可以促進(jìn)乙烯的生成

B.采摘后番茄果實(shí)內(nèi)乙烯的生成是ABA誘導(dǎo)的

C.脫落酸合成抑制劑可以促進(jìn)乙烯的生物合成

D.脫落酸與乙烯對(duì)果實(shí)成熟的控制會(huì)相互拮抗

 

A

【解析】

試題分析：A中、根據(jù)圖示，外源脫落酸處理和CK組相比，兩條曲線同步增減，可以推測(cè)外源脫落酸（ABA）可以誘導(dǎo)乙烯的生成，A正確；B中、外源脫落酸可以誘導(dǎo)乙烯的生成，但自然采摘后番茄果實(shí)內(nèi)乙烯的生成不一定是ABA誘導(dǎo)的，B錯(cuò)誤；C中、脫落酸合成抑制劑處理組的曲線在CK組曲線下，說明脫落酸合成抑制劑可抑制乙烯的生物合成，C錯(cuò)誤；

D中、脫落酸與乙烯對(duì)果實(shí)成熟的調(diào)控屬相互協(xié)同而不是拮抗作用，D錯(cuò)誤．

考點(diǎn)：本題考查植物激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力．

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆浙江省高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的說法，正確的是

A.線粒體是細(xì)菌、酵母菌唯一共有的細(xì)胞器

B.細(xì)胞核包括核膜、核仁、染色質(zhì)等結(jié)構(gòu)，它是細(xì)胞的控制中心

C.高爾基體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工以及脂質(zhì)和糖類合成的“車間”

D.能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞都含有葉綠體，沒有線粒體的細(xì)胞無法進(jìn)行需氧呼吸

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江杭州高級(jí)中學(xué)高二下期期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列現(xiàn)象中哪些是由于對(duì)植物激素的敏感程度不同造成的（ ）

①胚芽鞘背光側(cè)比向光側(cè)生長(zhǎng)快

②水平放置的幼苗根向地生長(zhǎng)，莖背地生長(zhǎng)

③頂芽比側(cè)芽生長(zhǎng)快

④2,4-D消除田間雜草

A.①④ B.①③ C.②④ D.②③

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江杭州高級(jí)中學(xué)高二下期期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換示意圖，⑤處的箭頭表示血液流動(dòng)的方向，下列說法正確的是（ ）

A.若③為胰島B細(xì)胞，飯后半小時(shí)⑤處的胰島素濃度高于①處

B.若③為腦細(xì)胞，⑤處的氧氣濃度低于①處，而CO2的濃度相反

C.若③為組織細(xì)胞，其生活的內(nèi)環(huán)境中的水可來自于③和⑤

D.若③為骨骼肌細(xì)胞，飯后五小時(shí)⑤處的血糖濃度低于①處

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江杭州高級(jí)中學(xué)高二下期期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是一生物概念填圖，有關(guān)分析不正確的是（ ）

A.A.B是體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)，C.D可以是溫度和滲透壓。

B.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)只要有三種調(diào)節(jié)方式即可，不需要其他器官或系統(tǒng)參與

C.酸堿度的相對(duì)穩(wěn)定主要依靠血液中的緩沖物質(zhì)，與其他器官或系統(tǒng)也有關(guān)

D.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)和生態(tài)系統(tǒng)的平衡一樣，其維持自身穩(wěn)定的能力是有限的

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江杭州高級(jí)中學(xué)高二下期期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

正常人體內(nèi)的激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)均具有特定的生物活性，這三類物質(zhì)都是 （ ）

A.在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用

B.由活細(xì)胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)

C.與特定分子結(jié)合后起作用

D.在發(fā)揮作用后還能保持活性

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江杭州地區(qū)重點(diǎn)中學(xué)高二第二學(xué)期期中聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

女性孕期血糖偏高是一種常見現(xiàn)象。下圖為進(jìn)食葡萄糖后，孕婦與正常女性（非孕婦）血糖濃度變化的數(shù)據(jù)記錄。下列分析不正確的是（ ）

A．血糖濃度的升高是胰島素濃度升高的直接刺激因素之一

B．孕婦的胰島β細(xì)胞對(duì)血糖變化比較敏感，產(chǎn)生胰島素速度較快

C．孕婦血糖濃度升高可能的原因是體內(nèi)的靶細(xì)胞對(duì)胰島素的敏感性降低

D．孕婦一旦確診為妊娠期糖尿病，就必須要及時(shí)控制糖類攝入量

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江杭州地區(qū)重點(diǎn)中學(xué)高二第二學(xué)期期中聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)于生物激素調(diào)節(jié)及其應(yīng)用方面的有關(guān)說法正確的是（ ）

A．切除動(dòng)物的垂體后，動(dòng)物血液中的生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素都會(huì)減少，而下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素會(huì)增加

B．甲狀腺激素分泌不足，對(duì)于蝌蚪會(huì)停止生長(zhǎng)因而不能形成青蛙成體，對(duì)于幼年人會(huì)得呆小癥，對(duì)于成年人耗氧量會(huì)增加等

C．某農(nóng)民種的小麥在揚(yáng)花期受到大風(fēng)襲擊，影響了傳粉，該農(nóng)民給小麥田噴灑了一定濃度的生長(zhǎng)素，能避免小麥減產(chǎn)

D．激素間的協(xié)同作用對(duì)于維持動(dòng)物正常的新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育等有著非常重要的意義，而激素間的拮抗作用對(duì)機(jī)體是不利的，機(jī)體能通過反饋調(diào)節(jié)來緩解這種作用

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江平陽中學(xué)下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

在一個(gè)數(shù)量足夠多的種群中，下列因素不會(huì)引起種群基因頻率發(fā)生變動(dòng)的是

A．突變 B．隨機(jī)交配 C．基因遷移 D．自然選擇

 

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