綠色植物的光合作用和呼吸作用綠蘿屬于半陰生蔓藤植物,喜濕潤環(huán)境.科研人員在不同條件下測(cè)定發(fā)育良好的綠蘿葉片凈光合速率變化情況,結(jié)果如圖甲所示

(1)限制圖甲中a-b段葉片凈光合速率的主要環(huán)境因素是
 
,圖甲中c-d對(duì)應(yīng)時(shí)段,植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是
 
,凈光合速率由e點(diǎn)急劇下降到f點(diǎn)的主要原因是
 

(2)圖甲中f點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)生成[H]場(chǎng)所有
 

為進(jìn)一步研究綠蘿的光合作用速率,有人設(shè)計(jì)了甲、乙裝置.
(3)綠蘿的總光合作用速率可以用
 
表示.
(4)如表是實(shí)驗(yàn)30分鐘后獲得的數(shù)據(jù),補(bǔ)充完善表格內(nèi)容.
實(shí)驗(yàn)30分鐘后紅墨水滴移動(dòng)情況
測(cè)定植物呼吸作用 甲裝置
 
(填“左”或“右”移)1.5厘米
乙裝置 右移0.5厘米
測(cè)定植物凈光合作用 甲裝置
 
(填“左”或“右”移)4.5厘米
乙裝置 右移0.5厘米
(5)若紅墨水滴每移動(dòng)1cm,植物體內(nèi)的葡萄糖增加或減少1g.則該植物的細(xì)胞呼吸速率(分解葡萄糖速率)是
 
g/h.白天光照15小時(shí),一晝夜葡萄糖的積累量是
 
g.(不考慮晝夜溫差影響)
(6)某植物葉片不同部位的顏色不同,將該植物在黑暗中放置48h后,用錫箔紙遮蔽葉片兩面,如圖丙.光照一段時(shí)間,去除錫箔紙,用碘液處理.觀察葉片,沒有出現(xiàn)藍(lán)色的部位是
 
(多選).
A.a(chǎn)    B.b    C.c    D.d    E.e.
考點(diǎn):影響光合作用速率的環(huán)境因素,細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:由于凈光合速率=總光合速率-呼吸速率,當(dāng)凈光合速率大于0時(shí),表明此時(shí)的光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度;小于0時(shí),則表明光合作用小于呼吸作用.
分析圖1:曲線圖表示晴天或陰天植物凈光合速率隨時(shí)間的變化.a(chǎn)-b段限制凈光合速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度;ef段,凈光合速率急劇下降的原因是氣溫太高,葉片的氣孔關(guān)閉,CO2吸收量減少.
分析圖2:測(cè)定植物細(xì)胞呼吸時(shí),植物吸收氧氣,產(chǎn)生二氧化碳(被NaOH吸收),因此體積減小,液滴左移.測(cè)定凈光合作用時(shí),植物在光下產(chǎn)生氧氣,使容器體積增大,液滴右移.
解答: 解:(1)a-b段是在陰天條件下測(cè)得的數(shù)據(jù),因此限制凈光合速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度.總體來看,c-d對(duì)應(yīng)時(shí)段合成的有機(jī)物遠(yuǎn)多于消耗的有機(jī)物,因此,植物體內(nèi)有機(jī)物總量是增加的.晴天情況下,凈光合速率由e點(diǎn)急劇下降到f點(diǎn),原因是氣溫太高,葉片的氣孔關(guān)閉,CO2吸收量減少.
(2)圖甲中f點(diǎn)時(shí),有較強(qiáng)光照,能進(jìn)行光反應(yīng),故生成[H]的場(chǎng)所有葉綠體,又由于能進(jìn)行呼吸作用,故生成[H]的場(chǎng)所還有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體.
(3)若要測(cè)量綠蘿的總光合作用速率,應(yīng)先測(cè)定呼吸作用速率,故將甲乙裝置遮光,測(cè)定每小時(shí)呼吸作用消耗的氧氣量,然后再和光下測(cè)得的數(shù)值進(jìn)行綜合計(jì)算,就可以計(jì)算出總光合作用速率.
(4)測(cè)定植物細(xì)胞呼吸時(shí),植物吸收氧氣,產(chǎn)生二氧化碳(被NaOH吸收),因此體積減小,液滴左移.測(cè)定凈光合作用時(shí),植物在光下產(chǎn)生氧氣,使容器體積增大,液滴右移.
(5)綜合甲乙兩裝置可知,半小時(shí)內(nèi)呼吸消耗2g,則一小時(shí)消耗4g.白天光照下半小時(shí)內(nèi)積累(4.5-0.5)=4g,則一小時(shí)積累8g,因此15小時(shí)積累120g,晚上9小時(shí)消耗36g,故一晝夜葡萄糖的積累120g-36g=84g.
(6)研究者將該種植物在黑暗中放置48h,這是進(jìn)行饑餓處理,讓葉片消耗掉原有的有機(jī)物,然后用錫箔紙遮蔽葉片兩面.從圖中可以看出,遮光部位不能進(jìn)行光合作用,不產(chǎn)生淀粉,因此用碘液處理ce兩處沒有藍(lán)色出現(xiàn);而葉片中看出,中間部位為綠色,能夠進(jìn)行光合作用,而周圍呈黃白色,缺少葉綠素,不能進(jìn)行光合作用,因此a處也沒有出現(xiàn)藍(lán)色.
故答案為:
(1)光照強(qiáng)度       增加      葉片的氣孔關(guān)閉,CO2吸收量減少
(2)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體
(3)每小時(shí)呼吸消耗的氧氣量+光合作用釋放飛氧氣量 
(4)左   右      
(5)4   84
(6)ACE
點(diǎn)評(píng):本題考查了影響光合作用的環(huán)境因素、光合作用和呼吸作用之間的關(guān)系和相關(guān)計(jì)算等方面的知識(shí),意在考查考生析圖能力、理解能力,具有一定的難度.考生在分析曲線時(shí),明確縱軸為凈光合作用速率,并且能靈活運(yùn)用公式,即總光合作用為凈光合作用和呼吸作用之和;裝置圖中乙裝置為對(duì)照組,可以校對(duì)物理因素導(dǎo)致的差異,考生要能夠通過液滴的移動(dòng)表示光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下面是對(duì)高等動(dòng)物通過減數(shù)分裂形成的生殖細(xì)胞及受精作用的描述,其中不正確的是( 。
A、進(jìn)入卵細(xì)胞并與之融合的精子幾乎不攜帶細(xì)胞質(zhì)
B、每個(gè)卵細(xì)胞繼承了初級(jí)卵母細(xì)胞
1
4
的細(xì)胞質(zhì)
C、受精時(shí),精子的細(xì)胞核與卵細(xì)胞的細(xì)胞核融合
D、受精卵中的染色體一半來自精子,一半來自卵細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表是某生物興趣小組利用無土栽培培養(yǎng)一些名貴花卉時(shí)的培養(yǎng)液組成,培養(yǎng)液中添加多種必需元素,其中植物根吸收量最少的離子是(  )
離子 K+ Mg2+ Ca2+ NO3- H2PO4- SO42- Zn2+
培養(yǎng)液濃度(mmol/L) 1 0.35 1 2 1 0.25 1
A、Ca2+
B、Zn2+
C、NO3-
D、H2PO4-

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是綠色植物體內(nèi)ATP與ADP的互換式,請(qǐng)回答:ATP?ADP+Pi+能量
(l) ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
 
,簡(jiǎn)式中
 
代表腺苷.
(2)反應(yīng)式中Pi代表
 

(3)當(dāng)反應(yīng)從左向右進(jìn)行時(shí),釋放的能量供給
 
;當(dāng)反應(yīng)從右向左進(jìn)行時(shí),所需的能量來源于
 
作用和
 
作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:

利用理化方法處理兩種不同的細(xì)菌A、B,獲得了能產(chǎn)生蛋白酶但不能產(chǎn)生谷氨酰胺酶的菌種A和不能產(chǎn)生蛋白酶但能產(chǎn)生谷氨酰胺酶的菌種B.現(xiàn)欲通過細(xì)胞工程技術(shù)進(jìn)一步獲得雙高產(chǎn)優(yōu)良新菌種,并檢測(cè)有關(guān)酶對(duì)溫度變化的敏感性.請(qǐng)分析回答:
(1)培育具有蛋白酶和谷氨酰胺酶雙高產(chǎn)優(yōu)良新菌種,過程如圖1.

①利用亞硝酸、X射線等理化方法處理細(xì)菌,獲得菌種A、B的原理是
 
.如果要獲得具有蛋白酶和谷氨酰胺酶雙高產(chǎn)優(yōu)良新菌種,則可運(yùn)用細(xì)胞工程中的
 
技術(shù)將其集中于一個(gè)單株,這不僅能突破物種之間的
 
,還能定向、有效地按照人們的設(shè)計(jì)培育出理想的菌株.
②圖2中a過程能獲得細(xì)菌的原生質(zhì)體;b過程表示混合并用促融劑處理,試管中出現(xiàn)了多種不同類型的細(xì)胞.如果細(xì)菌A、B分別只對(duì)抗生素甲或乙具有抗藥性,則篩選用的基本培養(yǎng)基中需要添加的物質(zhì)是
 

③圖12中c如果是檢測(cè)蛋白酶的產(chǎn)生效果,則應(yīng)將待測(cè)菌稀釋涂布在用
 
作為惟一氮源的固體培養(yǎng)基上,倒置培養(yǎng),觀察菌落周圍出現(xiàn)的透明水解圈的狀況.挑取
 
的菌落進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng),并進(jìn)行酶活力實(shí)驗(yàn).
(2)測(cè)定溫度對(duì)蛋白酶活力穩(wěn)定性的影響.下表是某人設(shè)計(jì)的相關(guān)步驟.
試管號(hào) 蛋白酶
溶液/ml
pH5.6
緩沖液/ml
處理酶緩沖
液15min
1%
蛋清/ml
反應(yīng)溫度(5min) 冷卻后加
班氏試劑/ml
結(jié)果
(顏色變化)
1 1 3 0℃ 1 0℃ 1
2 1 3 40℃ 1 40℃ 1
3 1 3 100℃ 1 100℃ 1
①請(qǐng)改正表格中的某些實(shí)驗(yàn)步驟,以說明溫度對(duì)蛋白酶活力穩(wěn)定性的影響:
 

②如果改正步驟后3號(hào)管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是
 
,則說明蛋白酶對(duì)100℃高溫不敏感.
(3)有關(guān)蛋白酶的應(yīng)用.科研人員用戊二醛作交聯(lián)劑來固定蛋白酶,研究固定化后的酶活力變化.結(jié)果如圖2.
①與將酶溶液直接加入反應(yīng)液相比,酶的固定化技術(shù)具有
 
等優(yōu)越性.
②從對(duì)溫度變化的適應(yīng)性和溫度適應(yīng)范圍的角度分析,圖13所示結(jié)果可以得出的結(jié)論:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是動(dòng)物細(xì)胞示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答([]內(nèi)填入標(biāo)號(hào)):

(1)若這是人體的骨髓細(xì)胞,正處于細(xì)胞周期的S期,則該細(xì)胞核內(nèi)所發(fā)生的主要變化
 
 

(2)若這是昆蟲的飛行肌細(xì)胞,則該細(xì)胞中的細(xì)胞器[]
 
較多,因?yàn)樵摷?xì)胞的生理活動(dòng)需要
 
多.
(3)若這是一個(gè)人體的腸腺細(xì)胞,那么與其合成功能直接相關(guān)的細(xì)胞器[]
 
的含量會(huì)多一些,該細(xì)胞器的形成與核內(nèi)的[]
 
有關(guān).
(4)若這是人體最大的細(xì)胞,則其最大的特點(diǎn)是在[]
 
內(nèi)分子數(shù)是腸腺細(xì)胞內(nèi)的
 

(5)若這是人體小腸絨毛上皮細(xì)胞,該上皮細(xì)胞的游離面有
 
,增加小腸的吸收面積.
(6)洋蔥根尖生長點(diǎn)的間期細(xì)胞與該動(dòng)物細(xì)胞不同的結(jié)構(gòu)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

將鼠的肝細(xì)胞磨碎,進(jìn)行差速離心(即將細(xì)胞勻漿放在離心管中,先進(jìn)行低速離心,使較大顆粒形成沉淀;再用高速離心沉淀上清液中的小顆粒物質(zhì),從而將細(xì)胞不同的結(jié)構(gòu)逐級(jí)分開),結(jié)果如圖所示.在S1-S4及P1-P4中,進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞器應(yīng)分布在( 。
A、S2
B、S3
C、P2
D、P4

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科目:高中生物 來源: 題型:

當(dāng)牛精原細(xì)胞進(jìn)行DNA復(fù)制時(shí),細(xì)胞不可能發(fā)生( 。
A、基因重組B、DNA解旋
C、蛋白質(zhì)合成D、基因突變

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)中,組成元素完全相同的是( 。
A、葡萄糖、脂肪、脂肪酶
B、淀粉、半乳糖、糖原
C、氨基酸、核苷酸、核糖
D、纖維素、維生素、胰島素

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同步練習(xí)冊(cè)答案