如圖為葉肉細胞中的兩種膜結構示意圖及發(fā)生的相關反應．下列敘述錯誤的是（　�。�
A、圖中的兩種生物膜分別存在于葉綠體、線粒體中
B、圖甲中的A物質是NADPH，圖乙中的B可來自葡萄糖的分解
C、甲乙兩種生物膜上除產(chǎn)生上述物質外，還均可產(chǎn)生ATP
D、甲乙兩種膜上生化反應都需要光照和適宜的溫度
考點：細胞膜系統(tǒng)的結構和功能
專題：
分析：分析題圖可知，甲膜上含有色素分子，且水分解產(chǎn)生了氧氣，該膜為葉綠體的類囊體膜，A物質是還原氫；乙模上B物質與氧氣結合產(chǎn)生了水，該膜為線粒體內(nèi)膜，B物質是還原氫．
解答： 解：A、分析題圖可知，甲是葉綠體的類囊體膜，乙是線粒體內(nèi)膜，A正確；
B、甲中的A物質是NADPH，乙中的[H]來自葡萄糖酵解和丙酮酸分解，B正確；
C、甲膜上將光能轉變成化學能儲存在ATP中，乙膜上還原氫與氧氣反應釋放能量，其部分轉移到ATP中，C正確；
D、乙膜上的反應不需要光照，D錯誤．
故選：D．
點評：對于線粒體和葉綠體的結構和功能、光合作用與有氧呼吸作用中的物質變化和能量變化的綜合理解應用 是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

某種植物細胞減數(shù)分裂過程中幾個特定時期的顯微照片如下，下列敘述正確的是（　�。�
A、圖甲中，細胞的同源染色體之間發(fā)生了基因重組
B、圖乙中，移向細胞兩極的染色體組成相同
C、圖丙中，染色體的復制正在進行，著絲點尚未分裂
D、圖丁中，細胞的同源染色體分離，染色體數(shù)目減半

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究發(fā)現(xiàn)，人類免疫缺陷病毒（HIV）攜帶的RNA在宿主細胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質的模板． 依據(jù)中心法則（如圖），下列相關敘述錯誤的是（　�。�
A、合成子代病毒蛋白質外殼的完整過程至少要經(jīng)過④②③環(huán)節(jié)
B、侵染細胞時，病毒中的蛋白質不會進入宿主細胞
C、通過④形成的DNA可以整合到宿主細胞的染色體DNA上
D、科學家可以研發(fā)特異性抑制逆轉錄酶的藥物來治療艾滋病

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列植物細胞的全能性在提供了適宜條件的情況下，最易表達的是（　　）
A、枝條上的一個芽
B、柱頭上的花粉
C、胚珠中的珠被細胞
D、根尖分生區(qū)細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列實驗中，最合適用標志重捕法的是（　�。�
A、調(diào)查農(nóng)田中田鼠的種群密度
B、調(diào)查農(nóng)田中田螺的種群密度
C、調(diào)查土壤中蚯蚓的種群密度
D、調(diào)查土壤中大腸桿菌的種群密度

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科目：高中生物 來源： 題型：

某DNA分子有2000個脫氧核苷酸，已知它的一條單鏈上A：G：T：C=1：2：3：4，若該DNA分子復制一次，則需要腺嘌呤脫氧核苷酸的數(shù)量是（　�。�
A、200B、300
C、400D、800

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科目：高中生物 來源： 題型：

由于人體具有的調(diào)節(jié)機能，因此人體的內(nèi)環(huán)境能保持穩(wěn)態(tài)．對以下模式圖分析正確的是（　　）
A、若M代表肝臟，甲、乙代表葡萄糖，A、B代表途徑，則飯后4小時增強的途徑是A
B、若M代表人體，甲、乙代表水分，則B途徑有3條
C、若此圖代表一個體溫調(diào)節(jié)的反射弧，則M代表下丘腦，在A過程中既有電信號的傳導又有化學信號的傳導
D、若此圖代表一個降壓反射的反射弧，則M位于延髓，B代表交感神經(jīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關生物進化的敘述中，正確的是（　　）
A、生物的變異為進化提供原始材料，并決定了生物進化的方向
B、共同進化是指生物與無機環(huán)境之間相互影響、不斷進化
C、自然選擇導致種群基因頻率發(fā)生定向改變，基因頻率的改變標志著新物種的產(chǎn)生
D、長期地理隔離可能造成不同種群基因庫組成上發(fā)生顯著差異

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科目：高中生物 來源： 題型：

脂質物質能夠優(yōu)先通過細胞膜，這是因為（　　）
A、細胞膜以磷脂雙分子層為基本支架
B、細胞膜上有搬運脂質物質的載體蛋白質
C、細胞膜外表有一層糖蛋白
D、磷脂分子和蛋白質分子大都可以運動

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