【題目】原癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期,控制細(xì)胞生長和分裂的進程;抑癌基因主要是

【答案】阻止細(xì)胞不正常的增殖
【解析】解:原癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期,控制細(xì)胞的生長和分裂的進程,抑癌基因主要阻止細(xì)胞不正常的增殖.
所以答案是:阻止細(xì)胞不正常的增殖
【考點精析】通過靈活運用癌變的機理,掌握內(nèi)因:原癌基因和抑癌基因突變;外因:致癌因子,包括物理致癌因子、化學(xué)致癌因子、有機化合物、病毒致癌因子即可以解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體肝臟組織局部結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)A液、B液和C液三者共同構(gòu)成了肝臟細(xì)胞生活的液體環(huán)境,這個液體環(huán)境為________。B液和C液成分的主要區(qū)別________________。

(2)CO2總是從肝細(xì)胞擴散出來,進入毛細(xì)血管,其原因是________________________________

(3)健康人肝細(xì)胞中能進行轉(zhuǎn)氨基作用,例如丙酮酸經(jīng)轉(zhuǎn)氨酶催化形成丙氨酸。對于肝臟嚴(yán)重炎癥的病人,通常測定病人____________(A液/B液/C液)中轉(zhuǎn)氨酶的含量。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示細(xì)胞膜部分功能的結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖分析錯誤的是

①邊界與通透性障礙 ②運輸作用 ③信號檢測 ④細(xì)胞間通訊

A. 功能①在生命起源過程中具有重要作用

B. 功能②中某些病毒也能侵入細(xì)胞,體現(xiàn)了細(xì)胞膜控制作用的相對性

C. 激素調(diào)控生命活動與圖中功能③有一定關(guān)系

D. 相鄰的植物細(xì)胞可通過功能④進行通訊,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一個細(xì)胞在紫外線照射下,DNA發(fā)生斷裂,修復(fù)后某基因比原來缺失了4000個堿基對,致使該基因結(jié)構(gòu)改變,指導(dǎo)合成的相關(guān)蛋白質(zhì)失去原有功能.以上變異屬于(
A.基因重組
B.基因突變
C.染色體結(jié)構(gòu)變異
D.染色體數(shù)量變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用含18O葡萄糖跟蹤有氧呼吸過程中的氧原子,18O的轉(zhuǎn)移途徑是(
A.葡萄糖→丙酮酸→水
B.葡萄糖→丙酮酸→CO2
C.葡萄糖→氧→水
D.葡萄糖→丙酮酸→氧

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】父親患病,女兒也一定患病,那么該病的致病基因是( )

A. 常染色體上的顯性基因 B. 常染色體上的隱性基因

C. X染色體上的顯性基因 D. X染色體上的隱性基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某植物細(xì)胞間隙的濃度為a,細(xì)胞液的濃度為b,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的濃度為c,則它因缺水而萎蔫時,三者之間的關(guān)系是(
A.a>b>c
B.b>c>a
C.a>c>b
D.b>a>c

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】控制小鼠毛色的灰色基因既可以突變成黃色基因,也可以突變成黑色基因,這體現(xiàn)了基因突變的特點之一為

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】水稻種子在萌發(fā)過程中,胚會產(chǎn)生赤霉素(GA),GA可誘導(dǎo)種子產(chǎn)生a-淀粉酶。為研究GA的作用機制,進行如下實驗。

(1)選擇____(填“帶”或“不帶”)胚的半粒種子,用外源GA處理,一段時間后提取種子中的mRNA,結(jié)果如下圖所示:

該結(jié)果顯示_________的產(chǎn)生是受 _________的誘導(dǎo)。

(2)進一步研究發(fā)現(xiàn),GA的作用機制如下圖所示:

①產(chǎn)生的GA活化了種子細(xì)胞內(nèi)的GIDI蛋白,該蛋白促進了___________的降解,解除了對 ______基因的抑制作用,該基因的表達產(chǎn)物與GARE序列結(jié)合,又開啟了______基因的表達。

②GARE序列幾個堿基的改變使得GAMYB轉(zhuǎn)錄因子無法與其結(jié)合。該序列改變的雜合種子萌發(fā)時, _____(填“能”或“不能”)產(chǎn)生a-淀粉酶,原因是_________________________。

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