20．如圖為某種植物幼苗（大小、長勢相同）均分為甲、乙兩組后，在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)時鮮重的變化情況（其他條件相同且不變）．下列有關敘述，錯誤的是（　　）
A．3 h時，兩組幼苗均已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，直接原因是蒸騰作用和根細胞失水
B．12 h后，若繼續(xù)培養(yǎng)，甲組幼苗的鮮重可能超過處理前，乙組幼苗將死亡
C．6 h時，甲組幼苗因根系開始吸收K+、NO3-，吸水能力增強，使鮮重逐漸提高
D．實驗表明，該植物幼苗對水分和礦質(zhì)元素的吸收是兩個相對獨立的過程

分析 滲透作用必須具備兩個條件：一是具有半透膜，二是半透膜兩側(cè)的溶液具有濃度差．物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞接凶杂蓴U散，例如氧和二氧化碳進出細胞膜；協(xié)助擴散，例如葡萄糖穿過紅細胞的細胞膜；主動運輸，例如 Na+、K+穿過細胞膜．

解答 解：A、6h時，由于蒸騰作用失水和根細胞失水，兩組幼苗都已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，A正確；
B、12h后，由于甲組根系不斷通過主動運輸吸收K+、NO3-，從而保持根細胞內(nèi)外濃度差，使其吸水量大于蒸騰量而有可能超過處理前的鮮重量；乙組放在比根細胞液濃度大很多的KNO3溶液中，根細胞通過滲透作用和蒸騰作用不斷大量失水造成嚴重萎蔫最后死亡，B正確；
C、實驗開始時，甲組幼苗根系就已開始吸收K+、NO3-，而不是在6h時才開始吸收K+、NO3-，到6小時時細胞液濃度大于KNO3溶液濃度，從而使吸水能力增強，使鮮重逐漸提高，C錯誤；
D、通過以上分析可知植物吸收離子與吸收水分是兩個相對獨立的過程，D正確．
故選：C．

點評 本題考查物質(zhì)跨膜運輸、蒸騰作用等相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．主動運輸?shù)奶攸c：逆濃度梯度、需載體蛋白協(xié)助且消耗能量．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下表是采用黑白瓶（不透光瓶-可透光瓶）測定夏季某池塘不同深度水體中初始平均
水深（m）l234
白瓶中O2濃度（g/m3）+3+1.50-l
黑瓶中O2濃度（g/m3）-1.5-1.5-1.5-1.5
氧濃度與24小時后平均氧濃度，并比較計算后的數(shù)據(jù)．下列有關分析正確的是（　　）
A．水深1m處白瓶中水生植物24小時制造的氧氣為3g/m3
B．水深2m處黑瓶中水生植物不能進行水的光解但能進行C3的還原
C．水深3m處白瓶中水生植物產(chǎn)生ATP的細胞器是葉綠體和線粒體
D．水深4m處白瓶和黑瓶中的水生植物均不進行光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．我國二十世紀五十年代初人口約5.4億，到2005年人口超過13億，造成我國人口種群密度增大的主要原因是（　�。�
A．性別比例男多于女B．出生率大于死亡率
C．年齡組成不恰當D．遷入率大于遷出率

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．基因型為Aa的植物體產(chǎn)生的雌雄配子間的數(shù)量關系是（　�。�
A．雌雄配子數(shù)相等B．雄配子數(shù)量比雌配子數(shù)量多
C．雄配子A：雌配子a=1：1D．雌配子：雄配子=3：1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．科學家對生物膜的結構進行了漫長的探索．下列有關該探索歷程的描述正確的一組是（　�。�
①19世紀末，歐文頓提出膜是由蛋白質(zhì)和脂質(zhì)組成的
②1925年，兩位荷蘭科學家通過對脂 質(zhì)進行提取和測定得出結論：細胞膜中的脂質(zhì)分子必然排列為連續(xù)的兩層
③1959年，羅伯特森提出生物膜都由蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)三層結構構成
④1970年，科學家通過熒光標記的小鼠細胞和人細胞的融合實驗，證明細胞膜具有流動性
⑤1972年，桑格和尼克森提出了流動鑲嵌模型．
A．①②③④⑤B．①②③④C．②③④⑤D．①②④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．玉米（2N=20）是雌雄同株的植物，頂生雄花序，側(cè)生雌花序，已知玉米的高稈（D）對矮稈（d）為顯性，抗�。≧）對易感�。╮）為顯性，控制上述兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上，現(xiàn)有兩個純合的玉米品種甲（DDRR）和乙（ddrr），試根據(jù)如圖分析回答：

（1）玉米的等位基因R、r的遺傳遵循基因分離定律，欲將甲乙雜交，其具體做法是：（寫出相關流程即可）對雌雄花分別套袋處理，待花蕊成熟后，將甲（或乙）花粉撒在乙（或甲）的雌蕊上，再套上紙袋．
（2）將圖1中F1與另一玉米品種丙雜交，后代的表現(xiàn)型及比例如圖2所示，則丙的基因型為ddRr．丙的測交后代中與丙基因型相同的概率是$\frac{1}{2}$．
（3）已知玉米高稈植株易倒伏．為獲得符合生產(chǎn)要求且穩(wěn)定遺傳的新品種，按照圖1中的程序得到F2后，對植株進行病原體（感染）處理，選出表現(xiàn)型為矮桿（抗�。┲仓�，通過多次自交并不斷選擇后獲得所需的新品種．
（4）科研人員在統(tǒng)計實驗田中成熟玉米植株的存活率時發(fā)現(xiàn)，易感植株存活率是$\frac{1}{2}$，高稈植株存活率是$\frac{2}{3}$，其他植株的存活率是1，據(jù)此得出上圖1中F2成熟植株表現(xiàn)型有4種，比例為12：6：2：1（不論順序）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．孟德爾通過植物雜交試驗，探索遺傳規(guī)律，他采用了嚴密的科學方法，下列哪項是正確（　�。�
A．“一對相對性狀的遺傳試驗和結果”…分析問題，提出假說
B．“基因分離定律的實質(zhì)”…發(fā)現(xiàn)問題，提出假說
C．“測交試驗和結果”…分析問題，尋找規(guī)律
D．“對分離現(xiàn)象的解釋”…分析問題，提出假說

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列說法符合拉馬克進化觀點的是（　�。�
①食蟻獸的舌頭變得細長，是由于食蟻獸長期舔食螞蟻的結果
②比目魚的雙眼并列于向光的一面，是由于長期臥伏于海底的緣故
③長頸鹿經(jīng)常努力伸長頸和前肢去吃樹上的葉子，因此頸和前肢都變得很長
④鼴鼠由于長期生活于地下，眼睛萎縮、退化
⑤病菌抗藥性的不斷增強是由于抗生素對病菌的抗藥性變異定向選擇并逐漸積累的結果．
A．①②③B．④C．①②③④D．①②③④⑤

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林松原油田高中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖甲為某二倍體動物（雌雄異體）體內(nèi)一個正在分裂的細胞圖．圖乙為細胞分裂過程中每個細胞DNA分子的數(shù)量變化．圖丙表示在細胞分裂的不同時期每條染色體上DNA含量的關系．

（1）圖甲細胞處于______期．圖甲細胞中有同源染色體______對．

（2）圖甲細胞分裂后所產(chǎn)生的子細胞名稱是______．

（3）由圖甲細胞可知該動物的體細胞中有______個DNA分子．

（4）圖甲細胞對應于圖乙的______段，圖丙的______段

（5）基因重組發(fā)生在圖乙的______段．

（6）圖甲細胞中①染色體上的基因為R，②染色體上的基因為r，造成這種差異的原因最可能發(fā)生在_____期．

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