6．能在30%蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞是（　　）
A．動(dòng)物的上皮細(xì)胞B．人的紅細(xì)胞C．根尖的分生組織D．洋蔥外表皮細(xì)胞

分析 1、質(zhì)壁分離的原因分析：外因：外界溶液濃度＞細(xì)胞液濃度；內(nèi)因：原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜，細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層．
2、有大液泡（成熟）的活的植物細(xì)胞，才能發(fā)生質(zhì)壁分離；動(dòng)物細(xì)胞、無(wú)大液泡的或死的植物細(xì)胞不能發(fā)生質(zhì)壁分離．

解答 解：A、動(dòng)物的上皮細(xì)胞能發(fā)生滲透作用，但沒有細(xì)胞壁和液泡，不能發(fā)生質(zhì)壁分離，A錯(cuò)誤；
B、人的紅細(xì)胞屬于動(dòng)物細(xì)胞，沒有細(xì)胞壁，B錯(cuò)誤；
C、根尖的分生組織的細(xì)胞沒有大的中央液泡，不能發(fā)生質(zhì)壁分離，C錯(cuò)誤；
D、洋蔥外表皮細(xì)胞屬于成熟的活的植物細(xì)胞，在0.3g/mL的蔗糖溶液中，細(xì)胞失水，發(fā)生質(zhì)壁分離，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查質(zhì)壁分離的實(shí)驗(yàn)材料選擇，意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力；解題的關(guān)鍵是理解質(zhì)壁分離中質(zhì)代表原生質(zhì)層，由液泡膜、細(xì)胞膜以及細(xì)胞質(zhì)組成；壁是指細(xì)胞壁，因此成熟的植物細(xì)胞才能發(fā)生質(zhì)壁分離．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．關(guān)于下列結(jié)構(gòu)的說法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．①②③④中都含有磷脂
B．洋蔥細(xì)胞不含有④
C．①③⑤上進(jìn)行的反應(yīng)一般都需要②提供能量
D．①與③之間的轉(zhuǎn)化能體現(xiàn)生物膜的流動(dòng)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)元素和化合物的描述，正確的是（　�。�
A．鎂是葉綠體內(nèi)所有色素的組成元素
B．比葡萄糖相對(duì)分子質(zhì)量小的單糖均易被小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收
C．細(xì)胞內(nèi)的核酸徹底水解可以得到7種小分子的有機(jī)物
D．核苷酸、[H]、磷脂、抗體中均含有P

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆遼寧大連第二十高級(jí)中學(xué)高三期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列幾種結(jié)構(gòu)或者物質(zhì)中，一般不存在于原生質(zhì)層中的是

A．纖維素 B．DNA

C．氨基酸 D．核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．關(guān)于生物進(jìn)化與生物多樣性的敘述，正確的是（　�。�
A．生物進(jìn)化的標(biāo)志是種群內(nèi)基因頻率發(fā)生改變
B．生物形成多倍體進(jìn)而形成新物種時(shí)不需隔離
C．突變和基因重組為選擇提供材料并決定進(jìn)化方向
D．生物多樣性的直觀表現(xiàn)為基因的多樣性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．圖甲為基因表達(dá)過程，圖乙為中心法則，①～⑤表示生理過程．下列敘述正確的是（　　）
A．圖甲為染色體上的基因表達(dá)過程
B．圖乙中涉及堿基A與U配對(duì)的過程是②③④⑤
C．圖甲中不同核糖體共同完成一條肽鏈的合成
D．圖甲所示過程為圖乙中的①②③過程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．科學(xué)家做過如下的試驗(yàn)：（1）把不含生長(zhǎng)素的兩瓊脂小塊放在燕麥胚芽鞘下端；（2）把含有生長(zhǎng)素的瓊脂小塊放在一段去掉尖端的燕麥胚芽鞘形態(tài)學(xué)上端，把另兩小塊不含生長(zhǎng)素的瓊脂小塊作為接受塊放在形態(tài)學(xué)下端；（3）把一段去掉尖端的燕麥胚芽鞘倒轉(zhuǎn)過來(lái)，讓形態(tài)學(xué)上端朝下，做與（2）同樣的試驗(yàn)（如圖），三個(gè)試驗(yàn)都以單側(cè)光照射．經(jīng)過一段時(shí)間后，對(duì)接受塊成分變化的敘述，正確的是（　　）
A．在③④⑤⑥中，⑤含生長(zhǎng)素最多
B．①含生長(zhǎng)素比②少，⑤含生長(zhǎng)素比⑥多
C．③④中生長(zhǎng)素含量之和比⑤⑥中生長(zhǎng)素含量之和多
D．①含生長(zhǎng)素比②多，③含生長(zhǎng)素比④多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．果蠅是一種小型蠅類，因其具有易飼養(yǎng)，培養(yǎng)周期短，染色體數(shù)目相對(duì)較少等特點(diǎn)，是遺傳學(xué)中常見的試驗(yàn)材料．其深紅眼和猩紅眼受兩對(duì)等位基因（A、a和B、b）控制，這兩對(duì)等位基因位于兩對(duì)非同源染色體上，它們與眼色素的關(guān)系如如圖所示．
利用表現(xiàn)型均為猩紅眼的純合果蠅品系甲（不含基因A）、品系乙（不含基因B）和野生型深紅眼進(jìn)行如下雜交實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)一：
親本F1F2
品系甲（父本）與野生深紅眼（母本）雜交深紅眼雌果蠅
深紅眼雄果蠅		雌果蠅全深紅眼
雄果蠅深紅：雌果蠅深紅=1：1
實(shí)驗(yàn)二：
親本組合F1的表現(xiàn)型及數(shù)量
組別表現(xiàn)型深紅眼雄蠅深紅眼雄蠅猩紅眼雄蠅猩紅眼雌蠅
第一組品系甲雄性×品系乙雌性20419600
第二組品系乙雄性×品系甲雌性02091000
（1）果蠅作為遺傳試驗(yàn)材料除了題干中優(yōu)點(diǎn)，還有繁殖速度快；其單倍體基因組有5條染色體．
（2）圖中基因與眼色素的關(guān)系體現(xiàn)了基因可通過控制酶的合成控制細(xì)胞代謝進(jìn)而控制生物性狀．
（3）實(shí)驗(yàn)一，若讓F2代雌雄個(gè)體隨機(jī)交配，所得F3代中，雄果蠅中猩紅眼所占比例為$\frac{1}{4}$．
（4）果蠅缺失1條IV號(hào)染色體仍能正常生存和繁殖，缺失2條則致死．若基因（A、a和B、b）均不在IV號(hào)染色體上，從實(shí)驗(yàn)一的F1中取一對(duì)都缺失1條 IV號(hào)染色體的深紅眼果蠅進(jìn)行雜交，F(xiàn)2中缺失1條IV號(hào)染色體的猩紅眼果蠅占$\frac{1}{6}$．
（5）實(shí)驗(yàn)二中第二組的F1中猩紅眼雄果蠅的基因型是BbXaY；讓第一組的F1互交，預(yù)期F2的表現(xiàn)型（包括性別和眼色）及比例為深紅眼雌果蠅：深紅眼雄果蠅：猩紅眼雌果蠅：猩紅眼雄果蠅：白眼雄果蠅=6：3：2：4：1．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖為某植物細(xì)胞一個(gè)DNA分子中a、b、c三個(gè)基因的分布狀況，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．a中堿基對(duì)若缺失，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
B．該DNA分子上的c變?yōu)镃，可能屬于基因重組
C．在減數(shù)分裂過程中，該DNA分子上的b、c之間可發(fā)生交叉互換
D．如b基因缺失，屬于基因突變

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