18．某人頭部受傷導(dǎo)致垂體細胞大量損傷，該病人可能出現(xiàn)的病癥及解釋錯誤的是（　�。�
A．甲狀腺功能減退，原因是垂體分泌的促甲狀激素減少
B．出現(xiàn)多尿現(xiàn)象，原因是垂體后葉激素釋放不足
C．血糖調(diào)節(jié)出現(xiàn)故障，原因是病人的血糖調(diào)節(jié)機制不完善
D．第二性征表現(xiàn)異常，原因是垂體會影響性腺的分泌活動

分析 1、甲狀腺激素的分級反饋調(diào)節(jié)：
下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，促使垂體分泌促甲狀腺激素．促甲狀腺激素隨血液運輸?shù)郊谞钕�，促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌．血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時，又反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素，進而使甲狀腺激素分泌減少．
2、水平衡調(diào)節(jié)的方式：

解答 解：A、垂體分泌促甲狀腺激素，作用于甲狀腺，促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌，垂體細胞大量損傷，垂體分泌的促甲狀激素減少，甲狀腺功能減退，A正確；
B、垂體細胞大量損傷，當(dāng)細胞外液滲透壓升高時，抗利尿激素釋放不足，出現(xiàn)多尿現(xiàn)象，B正確；
C、調(diào)節(jié)血糖的激素主要是胰島素和胰高血糖素，垂體并不通過相關(guān)激素、神經(jīng)調(diào)節(jié)胰島素和胰高血糖素的分泌，故垂體細胞大量損傷與血糖調(diào)節(jié)基本無影響，C錯誤；
D、性激素的調(diào)節(jié)和甲狀腺激素調(diào)節(jié)一樣，受垂體分泌的相關(guān)促激素的調(diào)控，而性激素激發(fā)并維持第二性征，垂體細胞大量損傷，會影響性腺的分泌活動，進而第二性征表現(xiàn)異常，D正確．
故選：C．

點評 本題考查了水平衡調(diào)節(jié)、甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)、血糖的調(diào)節(jié)等相關(guān)知識，要求考生能夠構(gòu)建一定的知識網(wǎng)絡(luò)并加以識記，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^程的示意圖，分析正確的是（　�。�
A．基因1和基因2一般不會出現(xiàn)在人體內(nèi)的同一個細胞中
B．進行圖中①過程的場所是細胞核和線粒體，②過程需tRNA的協(xié)助
C．④⑤過程的結(jié)果存在差異是基因選擇性表達的結(jié)果
D．③④過程表明基因通過控制酶的合成來控制生物的性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．近年來，隨著盜墓小說的流行，某人自學(xué)成才，加入盜墓行列，結(jié)果在一次盜墓行動中，腳掌不慎被一枚長釘扎入，猛然抬腳，大叫一聲“哎呀，我的天啊”．圖1為此人反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，A、E、M、N為反射弧上位點，D為神經(jīng)與肌細胞接頭部位，是一種與B、C類似的突觸；圖2為B結(jié)構(gòu)的放大模式圖．請據(jù)圖作答：

（1）與盜墓人大叫一聲“哎呀，我的天啊”有關(guān)的是大腦皮層言語區(qū)中的S區(qū)．
（2）圖1中，若對A施加一強刺激，則A處細胞膜內(nèi)表面電位變化是由負變正，興奮傳到④處時發(fā)生的信號轉(zhuǎn)換是電信號→化學(xué)信號．
（3）圖2中，一個完整的突觸包括④⑤⑥（填序號），與神經(jīng)遞質(zhì)的釋放相關(guān)的細胞器有高爾基體、線粒體．
（4）興奮在反射弧中按單一方向傳導(dǎo)的原因是在圖1的B、C（填字母）結(jié)構(gòu)中，即信號在圖2中的傳遞不能由⑥傳到④的原因是遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜．
（5）如圖3是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖，a、b、c、d、e為各個刺激點，①②為電位變化檢測各位點．d位于②兩個電極中間，刺激d點①②指針的偏轉(zhuǎn)情況分別是不偏轉(zhuǎn)、不偏轉(zhuǎn)．
（6）某種藥物可以阻斷蟾蜍屈肌反射活動．圖4為該反射弧的模式圖．A、B為神經(jīng)纖維上的實驗位點，C為突觸間隙．下列實驗結(jié)果中，能夠證明這種藥物“在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對神經(jīng)纖維的興奮傳導(dǎo)有阻斷作用”的是B 
①藥物放在A，刺激B，肌肉不收縮
②將藥物放在B，刺激A，肌肉收縮
③將藥物放在C，刺激B，肌肉收縮
④將藥物放在C，刺激A，肌肉收縮
A．②③B．①③C．①④D． ②④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．圖甲為植物激素調(diào)節(jié)過程，乙為動物激素調(diào)節(jié)過程（其中①為細胞，②③為激素，④為激素引起的生理變化）．

請據(jù)圖回答下列問題：
（1）從圖甲中可以看出，赤霉素能促進生長素的合成和抑制生長素的分解，從而說明赤霉素和生長素具有協(xié)同作用．
（2）在植物體內(nèi)，合成生長素的主要部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子．
（3）在人體內(nèi)與圖乙中的②相互制約的激素是胰島素，它們共同參與血糖穩(wěn)定的調(diào)節(jié)，這兩種激素在體內(nèi)的含量能相對穩(wěn)定與體內(nèi)的反饋調(diào)節(jié)機制有關(guān)．
（4）圖乙中的①是胰島A細胞；④為肝糖原分解．
（5）從圖乙中可以看出，血糖調(diào)節(jié)是神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．日本科學(xué)家山中伸彌因在“細胞核重新編程技術(shù)”領(lǐng)域所作貢獻而獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎，其將4個關(guān)鍵基因?qū)胍逊只w細胞中并表達，使此細胞成為具有類似干細胞的誘導(dǎo)多能干細胞（iPS細胞）．如圖為該技術(shù)在人體細胞中的實驗示意圖，下列說法正確的是（　�。�
A．iPS細胞遺傳信息與人體肌肉細胞相同，其增殖過程中關(guān)鍵基因能夠復(fù)制
B．過程①②③是基因選擇性表達的結(jié)果，圖示過程體現(xiàn)了iPS細胞的全能性
C．關(guān)鍵基因表達過程將改變肌肉細胞的細胞質(zhì)環(huán)境，使細胞功能趨向?qū)ｉT化
D．用此技術(shù)得到的新生器官進行器官移植，可解決器官不足和免疫排斥難題

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于聯(lián)會的敘述錯誤的是（　�。�
A．聯(lián)會過程為遺傳物質(zhì)平均分配到子細胞提供了保證
B．肝臟細胞中不會發(fā)生聯(lián)會過程，不出現(xiàn)四分體
C．三倍體西瓜植株的高度不育與減數(shù)分裂過程中發(fā)生聯(lián)會紊亂有關(guān)
D．聯(lián)會過程可增加基因重組幾率，為生物提供了更多種類的基因型

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖表示人體皮膚在不同環(huán)境溫度下調(diào)節(jié)體溫的方式，下列敘述正確的是（　�。�
A．甲、丙所處環(huán)境溫服度比乙、丁所處環(huán)境溫度高
B．皮膚是主要的散熱器官，通過傳導(dǎo)、輻射、對流、蒸發(fā)等方式散熱
C．從甲到乙是機體增加散熱的唯一途徑，從丙到丁表示機體增加產(chǎn)熱途徑
D．從上圖可知，人體在炎熱和寒冷條件下均靠體液凋節(jié)維持體溫

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西西安第七十中學(xué)高一10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用化學(xué)分析法測得某有機物的化學(xué)成分及含量如下表所示，則該物質(zhì)最可能是 （ ）

元素

C

O

N

H

S

Fe

含量/％

92．3

3．5

2．7

1．2

0．006

0．006

A、核酸 B、脂肪

C、蛋白質(zhì) D、糖類

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建福州八中高三畢業(yè)班第一次質(zhì)量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某興趣小組擬用組織培養(yǎng)繁殖一種名貴花卉，其技術(shù)路線為“取材→消毒→愈傷組織培養(yǎng)→出芽→生根→移栽”。下列有關(guān)敘述，錯誤的是

A．消毒的原則是既殺死材料表面的微生物，又減少消毒劑對細胞的傷害

B．在愈傷組織培養(yǎng)中加入細胞融合的誘導(dǎo)劑，可獲得染色體加倍的細胞

C．出芽是細胞再分化的結(jié)果，受基因選擇性表達的調(diào)控

D．生根時，培養(yǎng)基通常應(yīng)含 α—萘乙酸等生長素類調(diào)節(jié)劑

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