下列有關(guān)植物激素的調(diào)節(jié)與應(yīng)用，不正確的是（　�。�
①可利用適宜濃度的赤霉素促進細胞伸長，使植物增高  
②生長素和赤霉素都能促進細胞生長；脫落酸和細胞分裂素對細胞分裂的作用相反  
③使同種植物的扦插枝條產(chǎn)生相同生根效果的2，4-D濃度一定相同   
④在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進行極性運輸，根失去了向地生長的特性．
A、①②③④B、①③④
C、③④D、②④
考點：植物激素的作用,探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用
專題：
分析：（1）赤霉素的作用是促進細胞伸長、引起植株增高，促進種子萌發(fā)和果實成熟；
（2）細胞分裂素促進細胞分裂（分布在根尖）；
（3）脫落酸抑制細胞分裂，促進衰老脫落（分布在根冠和萎蔫的葉片）；
（4）乙烯：促進果實成熟；
（5）生長素最明顯的作用是促進植物生長，但對莖、芽、根生長的促進作用因濃度而異，即生長素具有雙重性．
解答： 解：①赤霉素的作用是促進細胞伸長、引起植株增高，可利用適宜濃度的赤霉素促進細胞伸長，使植物增高，①正確；
②生長素和赤霉素都能促進細胞生長；脫落酸抑制細胞分裂，細胞分裂素促進細胞分裂，二者對細胞分裂的作用相反，②正確；
③根據(jù)生長素對根的生長影響曲線可知：在最適濃度兩側(cè)，有兩個不同濃度的生長素對生根的促進效果相同，③錯誤；
④重力不影響生長素的極性運輸，④錯誤．
③④錯誤．
故選：C．
點評：本題考查了各種植物激素的應(yīng)用，識記并理解各種激素的作用，是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

丙氨酸的R基是-CH3，丙氨酸中C、H、O、N數(shù)目分別為（　�。�
A、3、7、4、1
B、3、7、2、1
C、4、6、2、1
D、2、6、4、1

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于植物激素的說法錯誤的是（　　）
A、在黑暗條件下，細胞分裂素可延緩成熟綠葉中葉綠素的降解，表明細胞分裂素能延緩葉片變黃
B、適宜濃度的生長素類似物可促進無子果實的發(fā)育
C、細胞分裂素在果實生長中起促進作用
D、脫落酸在果實成熟中促進細胞分裂和果實脫落

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖一中大量苯丙氨酸轉(zhuǎn)變成苯丙酮酸時，人體患苯丙酮尿癥．圖二為甲種遺傳病（基因為B、b）和乙種遺傳�。ɑ驗镠、h）的遺傳系譜圖，其中一種遺傳病是苯丙酮尿癥．圖三是圖二家族某些個體細胞分裂時兩對同源染色體（其中一對為性染色體）形態(tài)及甲病基因在染色體上的位置．請回答．

（1）分析圖一，苯丙酮尿癥患者是由于基因
 
發(fā)生突變所致，圖示過程說明了基因可通過控制
 
來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀．
（2）結(jié)合圖二、三分析，甲病的遺傳方式是
 
，其中Ⅱ1的基因型為
 
，個體U只患一種病的概率是
 
．
（3）圖三中可能在Ⅰ1體內(nèi)存在的是
 
（填序號），3中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為
 
．
（4）若要快速檢測正常人群中的個體是否攜帶這些致病基因，可通過DNA分子雜交技術(shù)進行精確檢測，該技術(shù)依據(jù)的是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在社會主義新農(nóng)村建設(shè)中，江蘇南方某縣積極發(fā)展畜禽養(yǎng)殖和栽桑養(yǎng)蠶兩大支柱產(chǎn)業(yè)．在生產(chǎn)總量不斷提高的同時，該縣堅持在發(fā)展中解決環(huán)境問題，優(yōu)化生態(tài)環(huán)境，實現(xiàn)資源的最大化利用，走出了一條適合本地區(qū)可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)工程之路．請據(jù)圖回答問題．
（1）該生態(tài)工程所遵循的生態(tài)學(xué)基本原理是
 
；
 
．（至少寫2種）
（2）該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動從
 
開始，圖中屬于消費者的生物有
 
．
（3）與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)相比，該生態(tài)系統(tǒng)更能凈化環(huán)境，主要原因是
 
．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)為何能提高經(jīng)濟效益？
 
．
（5）從生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性看，該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)比簡單的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)不易發(fā)生蟲害的原因是：
 
．
（6）根據(jù)該縣地處水鄉(xiāng)這一資源優(yōu)勢，請就該生態(tài)系統(tǒng)提出你的一條合理化建議．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示，用燕麥胚芽鞘做實驗，可使其發(fā)生向右彎曲生長的處理是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

在植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中加入6-BA和IBA兩種激素，表是兩種植物激素在不同比例時的實驗結(jié)果：
請據(jù)表分析，下列敘述中不正確的是（　�。�
實驗組別1234
激素種類及濃度關(guān)系6-BA6-BA＞IBA6-BA=IBA6-BA＜IBA
結(jié)果組織塊產(chǎn)生愈傷組織愈傷組織分化出芽愈傷組織不斷生長愈傷組織有長根趨勢
A、6-BA屬于細胞分裂素類激素
B、IBA的作用是促進細胞生長，誘導(dǎo)根的形成
C、脫分化可用的激素組合是實驗2和4中的激素濃度關(guān)系
D、判斷愈傷組織是否產(chǎn)生，依據(jù)是看是否產(chǎn)生了排列疏松、無定形、液泡化的細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

與植物激素有關(guān)的一組是（　　）
①生產(chǎn)無籽番茄   ②葉子變黃   ③果實脫落   ④CO2的固定   ⑤棉花摘心   ⑥礦質(zhì)元素吸收．
A、①③⑤B、①②④
C、①④⑤D、①⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表列出了教材中部分實驗的材料、實驗條件和觀察內(nèi)容，請回答有關(guān)問題．
組別材料實驗條件觀察內(nèi)容
A浸泡過的花生種子清水、蘇丹Ⅲ染液、50%酒精溶液細胞中著色的小顆粒
B菠菜葉無水乙醇、層析液濾紙條上的色素帶
C洋蔥根尖解離液、龍膽紫溶液植物細胞有絲分裂
（I）A組實驗中50%酒精的作用是
 
．
（2）在做C組實驗時，應(yīng)選擇圖甲
 
（填編號）處細胞為材料．某同學(xué)在低倍顯微鏡下觀察到乙圖所示圖象，此視野中分裂期的細胞數(shù)目過少，可能的原因有
 
．
①視野選擇不合適 ②取材時間不合適  ③制片時壓片力量不合適 ④解離時間不合適

（3）研究洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細胞核中DNA和細胞質(zhì)中mRNA的含量變化，獲得如丙圖所示曲線，在a和c兩時期，
 
催化mRNA分子合成，在e時期，最活躍的細胞器是
 
．丁圖①-②、②-③表示的生理變化過程分別發(fā)生在有絲分裂的
 
時期．

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