【題目】如圖所示為生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物某器官生長(zhǎng)發(fā)育的影響．下列敘述正確的是（　�。�

A. 若c點(diǎn)表示植物莖的向光側(cè)濃度，則d可表示背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度

B. 若圖示為生長(zhǎng)素濃度對(duì)芽生長(zhǎng)的影響，則促進(jìn)莖生長(zhǎng)的最適濃度在ac段之間

C. 對(duì)植物施加e點(diǎn)濃度的生長(zhǎng)素，植物生長(zhǎng)不受影響

D. 曲線cf段的變化可用于解釋橫放植物根的向地生長(zhǎng)

【答案】D

【解析】

本題考查了生長(zhǎng)素的兩重性以及生長(zhǎng)素類似物的應(yīng)用等方面的知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力、析圖能力和理解能力。

植物莖的向光側(cè)濃度小于背光側(cè)，對(duì)背光側(cè)的促進(jìn)作用大于向光側(cè)，圖中c點(diǎn)濃度小于d點(diǎn)，促進(jìn)作用大于d點(diǎn)，A錯(cuò)誤.

若該圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)芽生長(zhǎng)的影響，則促進(jìn)莖生長(zhǎng)的最適濃度在bd段之間，B錯(cuò)誤。

圖示為生長(zhǎng)素濃度只是對(duì)某器官生長(zhǎng)發(fā)育的影響，不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同，對(duì)植物施加e點(diǎn)濃度的生長(zhǎng)素，植物生長(zhǎng)會(huì)受影響，C錯(cuò)誤.

根的向地生長(zhǎng)是由于背地側(cè)濃度低促進(jìn)生長(zhǎng)，近地側(cè)濃度大抑制生長(zhǎng)，所以曲線cf段的變化可解釋根的向地生長(zhǎng)現(xiàn)象，D正確.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)生理活動(dòng)中，與內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定無(wú)直接關(guān)系的是

A. 尿液和汗液的排出

B. 血液中二氧化碳濃度升高使呼吸加快

C. 血液運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物

D. 食物殘?jiān)纬杉S便排出體外

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)測(cè)序技術(shù)需將大的蛋白質(zhì)分子分解為多個(gè)短的多肽。這一過(guò)程中，蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)發(fā)生的改變是（ ）

A.氨基酸的數(shù)目B.氨基酸的種類

C.氨基酸的排列順序D.多肽的空間結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)支原體(一類無(wú)細(xì)胞壁的原核生物)的說(shuō)法，正確的是

A. 其遺傳信息儲(chǔ)存在脫氧核糖核苷酸中

B. 不能在無(wú)生命的人工培養(yǎng)基上生長(zhǎng)繁殖

C. 無(wú)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)但能合成具有特定結(jié)構(gòu)的膜蛋白

D. 存在維持其生命活動(dòng)的生物膜系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】模型方法是生物學(xué)研究過(guò)程中常用的一種方法。下列關(guān)于模型的說(shuō)法，不正確的是( )

A. a屬于物理模型 B. b屬于數(shù)學(xué)模型 C. c屬于概念模型 D. d屬于物理模型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為DNA分子的某一片段，其中①、②、③分別表示某種酶的作用部位，則相應(yīng)的酶依次是

A. 解旋酶、限制酶、DNA聚合酶

B. DNA酶、解旋酶、DNA連接酶

C. 解旋酶、限制酶、DNA連接酶

D. 限制酶、DNA連接酶、解旋酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某棉農(nóng)獲知脫落酸可以促進(jìn)葉片脫落的原理后，采收前在棉田噴施了一定量的脫落酸，試圖除去棉花葉片便于機(jī)械采收，但效果不明顯，為探究其原因，生物興趣小組設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)方案。

實(shí)驗(yàn)假設(shè)：生長(zhǎng)素對(duì)脫落酸的功能有抑制作用。

實(shí)驗(yàn)方案：取若干長(zhǎng)勢(shì)相同、處于生殖生長(zhǎng)末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三組，做右圖所示的處理，觀察三組植株葉片脫落的先后。

（1）生長(zhǎng)素主要由根尖產(chǎn)生，生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式為____________。生長(zhǎng)素既能防止落花落果，也能疏花疏果，這體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的作用具有_________性。

（2）脫落酸的作用是能抑制_______，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落。

（3）根據(jù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)原則，上圖中X處應(yīng)放置_____，則乙、丙兩組實(shí)驗(yàn)的自變量是____。

預(yù)測(cè)三組植株的落葉情況，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

①若______________________則假設(shè)成立；

②若_____________則假設(shè)不成立。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假如有一動(dòng)物種群中僅有Aa和AA兩種類型個(gè)體，Aa∶AA=1∶1，且該種群中雌雄個(gè)體比例為1︰1，個(gè)體間可以自由交配，且子代全部成活。則該種群自由交配產(chǎn)生的子代中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占的比例為

A. 1／2B. 5／8C. 1／4D. 3／4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的作用，一般地說(shuō) （ ）

A. 高濃度和低濃度都促進(jìn)生長(zhǎng)B. 高濃度和低濃度都抑制生長(zhǎng)

C. 高濃度抑制生長(zhǎng)，低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)D. 高濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，低濃度抑制生長(zhǎng)

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