【題目】下列各項(xiàng)生理活動(dòng)中,與內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定無(wú)直接關(guān)系的是

A. 尿液和汗液的排出

B. 血液中二氧化碳濃度升高使呼吸加快

C. 血液運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物

D. 食物殘?jiān)纬杉S便排出體外

【答案】D

【解析】通過(guò)汗液和尿排泄代謝廢物能夠維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定,A正確;血液中的CO2增加,會(huì)刺激呼吸中樞,使呼吸加深,排出CO2,以維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài),B正確;內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介,血液運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)直接相關(guān),C正確;食物殘?jiān)纬杉S便是在消化道中的大腸內(nèi)形成的,由于消化道與外界環(huán)境直接相通,因此不屬于內(nèi)環(huán)境,所以將食物殘?jiān)纬杉S便排出體外與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)沒(méi)有直接關(guān)系,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪種功能不體現(xiàn)蛋白質(zhì)的主要功能( )

A. 食物蛋白進(jìn)入體內(nèi)分解釋放能量 B. 血紅蛋白與氧氣運(yùn)輸有關(guān)

C. 胃蛋白酶有催化作用 D. 抗體具有免疫作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是

A. 葡萄糖以自由擴(kuò)散的方式從消化道中進(jìn)入內(nèi)環(huán)境

B. NaH2PO4/Na2HPO4對(duì)維持血漿pH的相對(duì)穩(wěn)定有重要作用

C. 內(nèi)環(huán)境的溫度隨氣溫變化而變化

D. 人體內(nèi)的內(nèi)環(huán)境即指體液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】洋蔥(2n=16)為二倍體植物。為比較不同處理方法對(duì)洋蔥根尖細(xì)胞分裂指數(shù)(即視野內(nèi)分裂期細(xì)胞數(shù)占細(xì)胞總數(shù)的百分比)的影響,某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①將洋蔥的老根去除,經(jīng)水培生根后取出。

②將洋蔥分組同時(shí)轉(zhuǎn)入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.01%、0.1%秋水仙素溶液中,分別培養(yǎng)24h、36h、48h;秋水仙素處理停止后再轉(zhuǎn)入清水中分別培養(yǎng)0h、12h、24h、36h。

③剪取根尖,用Carnoy固定液(用3份無(wú)水乙醇、1份冰乙酸混勻)固定8h,然后將根尖浸泡在1mol/L鹽酸溶液中5~8min。

④將根尖取出,放入盛有清水的培養(yǎng)皿中漂洗。

⑤用石碳酸-品紅試劑染色。

⑥制片、鏡檢;計(jì)數(shù)、拍照。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果:不同方法處理后的細(xì)胞分裂指數(shù)(%)如下表。

請(qǐng)分析上述實(shí)驗(yàn),回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)步驟③中“將根尖浸泡在1mol/L鹽酸溶液中”的作用是

(2)步驟⑥為了獲得相應(yīng)的觀察視野,鏡檢時(shí)正確的操作方法是________。

(3)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)推測(cè),石碳酸-品紅試劑是一種______性染料。

(4)為了統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)更加科學(xué),計(jì)數(shù)時(shí)應(yīng)采取的方法是_______

(5)根據(jù)上表結(jié)果可以得出如下初步結(jié)論:

①質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______秋水仙素溶液誘導(dǎo)后的細(xì)胞分裂指數(shù)較高;

②本實(shí)驗(yàn)的各種處理中,提高細(xì)胞分裂指數(shù)的最佳方法是______

(6)下面為一位同學(xué)在步驟⑥所拍攝的顯微照片,形成細(xì)胞a的最可能的原因是___________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖1A表示基因型為AaBb(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳)的某雌性動(dòng)物的體細(xì)胞,B、C分別表示該動(dòng)物處于不同分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖像;圖2為該動(dòng)物部分組織切片的顯微圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)圖1中數(shù)字分別表示不同的生理過(guò)程,它們分別是:_______________________。

2C細(xì)胞的名稱是______________或第一極體,它含有同源染色體_____________對(duì)。

3)通常情況下,該動(dòng)物的基因Aa的分離發(fā)生在____________(用圖1中數(shù)字表示)分裂過(guò)程中。圖1中一個(gè)B細(xì)胞最終分裂結(jié)束后,一般情況下,可以形成_________________種生殖細(xì)胞。

4)按分裂過(guò)程判斷,圖2中標(biāo)號(hào)(甲、乙、丙)的先后順序應(yīng)該是_____________。

5)若圖示的雌性動(dòng)物(基因型為AaBb)與基因型為Aabb雄性個(gè)體交配,后代只出現(xiàn)一種顯性性狀的概率是_____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲是動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,部分結(jié)構(gòu)已標(biāo)明.圖乙表示分泌蛋白合成、加工和分泌的過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖作答:

(1)圖甲結(jié)構(gòu)示意圖屬于 ______ (填“物理”或“概念”)模型,其中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是 ______ (填圖中編號(hào)).

(2)真核細(xì)胞中核糖體的形成與 ______ (填圖中編號(hào))有關(guān).

(3)圖乙a、b、c三種細(xì)胞器中,對(duì)蛋白質(zhì)具有加工、分類和包裝功能的是 ______ (填細(xì)胞器的名稱).為了研究圖乙所示生理過(guò)程,一般可采用的實(shí)驗(yàn)方法是 ______

(4)用臺(tái)盼藍(lán)對(duì)圖甲細(xì)胞進(jìn)行染色,發(fā)現(xiàn)死細(xì)胞被染成藍(lán)色,而活細(xì)胞不著色,這一現(xiàn)象說(shuō)明細(xì)胞膜具有 ______ 的功能,請(qǐng)?jiān)賹懗黾?xì)胞膜的一種功能: ______

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于下列四幅圖的敘述正確的是( )

A. 在小鼠的體細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到的丁圖所示化合物很可能是蔗糖

B. 圖甲中共有5種核苷酸

C. 乙圖所示的化合物中不含糖類物質(zhì)

D. 組成丙圖所示物質(zhì)的單糖是脫氧核糖或核糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于生物大分子的是

A.淀粉B.DNAC.抗體D.脂肪

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物某器官生長(zhǎng)發(fā)育的影響.下列敘述正確的是( 。

A. 若c點(diǎn)表示植物莖的向光側(cè)濃度,則d可表示背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度

B. 若圖示為生長(zhǎng)素濃度對(duì)芽生長(zhǎng)的影響,則促進(jìn)莖生長(zhǎng)的最適濃度在ac段之間

C. 對(duì)植物施加e點(diǎn)濃度的生長(zhǎng)素,植物生長(zhǎng)不受影響

D. 曲線cf段的變化可用于解釋橫放植物根的向地生長(zhǎng)

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