一種聚聯(lián)乙炔細(xì)胞識(shí)別器已問(wèn)世，它是通過(guò)物理力把類(lèi)似于細(xì)胞膜上具分子識(shí)別功能的物質(zhì)鑲嵌到聚聯(lián)乙炔囊泡中，組裝成納米尺寸的生物傳感器。在接觸到細(xì)菌、病毒時(shí)可以發(fā)生顏色變化，用以檢測(cè)細(xì)菌、病毒。這類(lèi)被鑲嵌進(jìn)去的物質(zhì)很可能含有

A．磷脂和蛋白質(zhì)

B．多糖和蛋白質(zhì)

C．磷脂和多糖

D．單鏈DNA

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列物質(zhì)出入細(xì)胞的方式中，會(huì)導(dǎo)致ADP含量增加的是（　�。�
A．甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞吸收碘離子B．葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞
C．氧氣進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞D．甘油進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江雙鴨山第一中學(xué)高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生命活動(dòng)的各個(gè)層次均存在穩(wěn)態(tài)的現(xiàn)象，下列關(guān)于穩(wěn)態(tài)的敘述不正確的是

A．當(dāng)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)發(fā)生變化時(shí)，必將引起細(xì)胞代謝紊亂

B．正常情況下，機(jī)體內(nèi)環(huán)境各項(xiàng)理化性質(zhì)是保持不變的

C．機(jī)體中的免疫系統(tǒng)對(duì)維持內(nèi)環(huán)境平衡和穩(wěn)態(tài)具有重要作用

D．反饋調(diào)節(jié)在生命系統(tǒng)中非常普遍，對(duì)維持穩(wěn)態(tài)意義重大

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江雙鴨山第一中學(xué)高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是某二倍體生物減數(shù)第一次分裂形成的子細(xì)胞，正確的是

A．正常情況下，基因B、b所在的染色體可能是X染色體

B．該細(xì)胞中有4條染色單體、2個(gè)染色體組

C．該細(xì)胞形成過(guò)程中可能發(fā)生了基因重組，形成該細(xì)胞的精原細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生4個(gè)4種配子

D．該細(xì)胞分裂結(jié)束即可進(jìn)行受精作用

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江雙鴨山第一中學(xué)高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表代表胃、小腸中有關(guān)消化液的成分及部分酶，下列說(shuō)法正確的是

消化液名稱(chēng)

pH

消化液成分

胃

胃液

1—2

胃酸（HCl）胃蛋白酶

小腸

腸液、膽汁、胰液

7—8

NaHCO3，蛋白酶、肽酶、脂肪酶、淀粉酶等

A．酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有調(diào)節(jié)作用的有機(jī)物

B．與無(wú)機(jī)催化劑比較，酶能為生化反應(yīng)提供活化能

C．胃蛋白酶進(jìn)入小腸后，分解蛋白質(zhì)的能力增強(qiáng)

D．胃酸（HCl）進(jìn)入小腸后不會(huì)降低小腸中酶的活性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．玉米幼苗葉色綠色和白色是一對(duì)相對(duì)性狀，由細(xì)胞核中一對(duì)等位基因控制．一對(duì)親本雜交試驗(yàn)圖解如右圖，請(qǐng)回答系列問(wèn)題．
（1）F1綠色植株自交后代出現(xiàn)了綠色也出現(xiàn)了白色，該現(xiàn)象在遺傳學(xué)上被稱(chēng)為性狀分離．從圖可知，親本中的綠色植株是雜合子．（填“純合子”、或“雜合子”）
（2）F2中所有白色植株與綠色植株的比例是5：3．若將F1所有植株自由交配，后代白色植株：綠色植株的比例是9：7．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列與細(xì)胞生命歷程相關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在成熟的生物體中，細(xì)胞凋亡有利用生物體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定
B．原癌基因或抑癌基因突變可致癌，因此，癌癥一定會(huì)遺傳
C．細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系限制了細(xì)胞的長(zhǎng)大
D．細(xì)胞在癌變過(guò)程中，細(xì)胞膜的成分會(huì)發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．在有氧呼吸過(guò)程中，氧的作用是（　�。�
A．與[H]結(jié)合生成H2OB．與葡萄糖中的碳結(jié)合生成CO2
C．參與酶的催化作用D．氧化葡萄糖形成丙酮酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列實(shí)例中，不能構(gòu)成群落的是（　�。�
A．西雙版納的熱帶雨林B．青藏高原上的高山苔原
C．海南島清瀾港保護(hù)區(qū)的紅樹(shù)林D．大興安嶺的全部紅松

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