Question

如圖是人的機(jī)體發(fā)生的某些調(diào)節(jié)和代謝過程示意圖．圖中甲、乙、丙表示三種具有內(nèi)分泌功能的器官，a、b、c、d、e表示具有特定功能的化學(xué)物質(zhì)．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）當(dāng)人身體的溫度感受器受到寒冷刺激時(shí)，相應(yīng)的神經(jīng)沖動(dòng)最終傳到圖中的甲處，引起甲合成并分泌a的過程稱為

 

．
（2）由圖中可知甲狀腺激素的受體在細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核內(nèi)，其直接調(diào)節(jié)的是

 

過程．圖中細(xì)胞內(nèi)的系列變化體現(xiàn)了甲狀腺激素的

 

的作用，使機(jī)體產(chǎn)熱增加．
（3）甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)，存在著下丘腦-垂體-內(nèi)分泌腺的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)．為進(jìn)一步探究甲狀腺激素的含量對(duì)促甲狀腺激素分泌的影響，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
Ⅰ．實(shí)驗(yàn)方案：
1挑選兩只生長(zhǎng)期的健康且大小、性別相同的兔．在相同適宜的條件下飼養(yǎng)，測(cè)定兩只兔血液中

 

含量．每天1次，連續(xù)3天．
2第4天開始，一只兔正常飼養(yǎng)，另外一只實(shí)驗(yàn)兔

 

．
3一段時(shí)間后依次測(cè)定和記錄兩只兔血液中促甲狀腺激素和甲狀腺激素的含量．
Ⅱ．請(qǐng)根據(jù)以上內(nèi)容回答問題：
①指出上述實(shí)驗(yàn)方案中的一項(xiàng)不足之處并說(shuō)明理由：

 

．
②請(qǐng)推測(cè)步驟糾正后第三步的最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是

 

．
③本實(shí)驗(yàn)設(shè)置了哪兩種對(duì)照：

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)

專題：

分析：動(dòng)物通過神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)生命活動(dòng)．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，具體結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧．激素調(diào)節(jié)受神經(jīng)調(diào)節(jié)調(diào)控．探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)遵循單一變量原則和對(duì)照原則，在實(shí)驗(yàn)前要注意材料的選取編號(hào)、自變量的確定、對(duì)照組的設(shè)置．該類實(shí)驗(yàn)的一般步驟是：根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康奶幚韺?shí)驗(yàn)材料、相同條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、得出結(jié)論．

解答： 解：
（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射完成需要完整的反射弧為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)．反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器組成．
（2）由圖中可知甲狀腺激素的受體直接調(diào)節(jié)c形成d的過程，c是DNA，d是RNA．以DNA一條鏈為模板合成RNA的過程為轉(zhuǎn)錄．圖中細(xì)胞內(nèi)的系列變化體現(xiàn)了甲狀腺激素最終是促進(jìn)有機(jī)物氧化分解的作用，使機(jī)體產(chǎn)熱增加．
（3）
1、本實(shí)驗(yàn)是探究甲狀腺激素的含量對(duì)促甲狀腺激素分泌的影響，故在做實(shí)驗(yàn)前先測(cè)量促甲狀腺激素、甲狀腺激素的含量，以防干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的測(cè)量．
2、實(shí)驗(yàn)遵循對(duì)照原則和單一變量原則．本實(shí)驗(yàn)的自變量是甲狀腺激素的含量．對(duì)照組應(yīng)是正常組，實(shí)驗(yàn)組是飼喂甲狀腺激素組． 
①實(shí)驗(yàn)材料要多，并多次測(cè)量，以防個(gè)別數(shù)量等影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
②實(shí)驗(yàn)組是飼喂甲狀腺激素組，所以第三步中測(cè)量兔的激素含量變化最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是甲狀腺激素含量升高，促甲狀腺激素含量下降．因?yàn)楫?dāng)甲狀腺激素含量過高時(shí)，會(huì)經(jīng)過負(fù)反饋調(diào)節(jié)抑制下丘腦和垂體分泌相應(yīng)的激素．
③本實(shí)驗(yàn)的自變量是甲狀腺激素的含量．對(duì)照組應(yīng)是正常組，實(shí)驗(yàn)組是飼喂甲狀腺激素組．實(shí)驗(yàn)兔和正常飼養(yǎng)兔的空白對(duì)照，實(shí)驗(yàn)兔飼喂促甲狀腺激素前后的自身對(duì)照． 
故答案為：
（1）反射
（2）轉(zhuǎn)錄            提高細(xì)胞代謝速率 （促進(jìn)細(xì)胞代謝/加快物質(zhì)氧化分解）
（3）促甲狀腺激素、甲狀腺激素           飼喂等量含有甲狀腺激素的食物
①兩只兔樣本數(shù)太少，應(yīng)選擇多只兔進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)，避免因兔的個(gè)體差異引起實(shí)驗(yàn)誤差
②實(shí)驗(yàn)兔血中甲狀腺激素含量升高，促甲狀腺激素含量下降
③實(shí)驗(yàn)兔和正常飼養(yǎng)兔的空白對(duì)照，實(shí)驗(yàn)兔飼喂促甲狀腺激素前后的自身對(duì)照

點(diǎn)評(píng)：本題考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)及及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析能力，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力；具備驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)的能力，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理，能對(duì)一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和修訂的能力．