細胞中含量微少的化學元素有（　　）
A、Fe、Mn、Zn、Mg
B、Zn、Cu、Mn、Ca
C、Zn、Cu、B、Fe
D、Mg、Mn、Cu、Mo
考點：無機鹽的主要存在形式和作用
專題：
分析：細胞中常見的元素有20種，大量元素有C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，微量元素有Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu．
解答： 解：A、Mg是大量元素，A錯誤；
B、Ca是大量元素，B錯誤；
C、Zn、Cu、B、Fe都是微量元素，C正確；
D、Mg是大量元素，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查細胞中微量元素，考查學生識記基礎知識的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列基因型不能表示純合子的是（　　）
A、AAAAB、AAaa
C、AAbbD、aaBB

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于遺傳學發(fā)展的重大突破敘述與事實不符的是（　　）
A、孟德爾開創(chuàng)性地提出分離定律和自由組合定律
B、薩頓證明了基因與染色體的平行關系
C、摩爾根發(fā)現(xiàn)控制果蠅眼色的基因位于X染色體上
D、赫爾希和蔡斯利用噬菌體侵染細菌的實驗證明了DNA是遺傳物質

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對有關生物學實驗的敘述，正確的是（　�。�
A、脂肪鑒定過程中，滴加蘇丹Ⅲ染液后，可在顯微鏡下觀察到被染成橘黃色的脂肪顆粒
B、在觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂實驗中，用清水漂洗已解離的洋蔥根尖細胞是為了維持細胞的活性
C、制取細胞膜、血紅蛋白的提取和分離必須以哺乳動物成熟紅細胞作為實驗材料
D、對酵母菌計數(shù)時，用吸管吸取培養(yǎng)液滴滿血細胞計數(shù)板的計數(shù)室及四周邊緣，輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖表表示某一洋蔥表皮細胞置于不同濃度的蔗糖溶液中發(fā)生變化的實驗記錄，該實驗的主要目的是（　�。�
蔗糖溶液（g/mL）細胞變化
0.30發(fā)生質壁分離
0.25無明顯變化
0.20有脹大趨勢
A、證明細胞膜具有一定的流動性
B、測定細胞液濃度
C、驗證原生質具有選擇透過性
D、證實細胞是有生命的

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質中，在核糖體上合成的一組是（　�。�
①性激素�、谕挥|后膜上的受體�、鄣矸�  ④唾液淀粉酶�、堇w維素�、抟雀哐撬兀�
A、①③④B、②③⑤
C、②④⑥D、①④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體各種組織細胞之間以及細胞內各種結構之間既有明確的分工，又有緊密的聯(lián)系．圖1表示人體組織細胞的相關生理活動，圖2是關于溶酶體b（一類含多種水解酶、具有單層膜的囊狀細胞器）發(fā)生過程和“消化”功能的示意圖．請據(jù)圖回答：

（1）圖1甲、乙兩種細胞中與能量代謝有關的細胞器是
 
，細胞中有雙層膜的非細胞器結構是
 
；與甲乙細胞相比，藍藻細胞在結構上最主要的區(qū)別在于
 
．
（2）在圖1甲細胞中注射3H標記的亮氨酸，研究某分泌蛋白的合成和運輸，這種研究方法叫做
 
．圖2中的蛋白質類水解酶，從合成開始到進入g，經(jīng)過的結構依次是
 
．
（3）甲細胞的分泌物經(jīng)體液傳送到靶細胞（乙）時，乙細胞膜上的受體結合，引起乙細胞生理活動發(fā)生變化，則甲→①→乙過程體現(xiàn)了細胞膜
 
的功能．
（4）f表示b與e正在融合，融合過程反映了生物膜具有
 
特點．
（5）
 
膜、核膜和細胞膜等結構，共同構成細胞的生物膜系統(tǒng)．我們可以模擬生物膜的
 
功能對海水進行淡化處理．

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科目：高中生物 來源： 題型：

請回答下列與生命活動調節(jié)相關的問題：
（1）從某植物長勢一致的黃化苗上切取等長幼莖段（無葉和側芽）．自莖段頂端向下對稱縱切至約
3
4
處．將切開的莖段浸沒在蒸餾水中．一段時間后，觀察到半邊莖向外彎曲生長，如圖所示．若上述黃化苗莖段中的生長素濃度是促進生長的，放入水中后半邊莖內、外兩側細胞中的生長素濃度都不會升高．請僅根據(jù)生長素的作用特點分析半邊莖向外彎曲生長這一現(xiàn)象，推測出現(xiàn)該現(xiàn)象的兩種可能原因．
①
 
，所以內側細胞生長較快．
②
 
，該濃度的生長素更有利于內側細胞的生長．
（2）在植物的生長發(fā)育和對環(huán)境的適應過程中，激素調節(jié)發(fā)揮著重要作用，但在根本上是基因組在一定的時間和空間上程序性表達的結果．動物生命活動的調節(jié)機制要復雜一些，其內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)需要機體的神經(jīng)調節(jié)、體液調節(jié)和免疫調節(jié)共同發(fā)揮作用．
①神經(jīng)調節(jié)的基本方式是
 
．神經(jīng)元接受內、外環(huán)境的刺激會產(chǎn)生興奮，在同一個神經(jīng)元內，興奮以
 
的形式傳導；在不同神經(jīng)元之間，興奮通過突觸以
 
的方式傳遞．
②動物激素由
 
分泌，通過
 
循環(huán)被運送到全身各處，微量的激素可以顯著影響靶細胞的生理活動．
③免疫系統(tǒng)具有
 
功能，特異性免疫主要通過
 
發(fā)揮作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表為IAA和H+對燕麥胚芽鞘切段伸長的影響．基于這樣的實驗結果，雷利和克萊蘭于1970年提出了生長素作用機理的酸生長理論．在酸性條件下，一方面使細胞壁中對酸不穩(wěn)定的鍵（如氫鍵）斷裂，另一方面（主要方面）使細胞壁中的某些多糖水解酶（如纖維素酶）活化或增加，從而使細胞壁松弛．下列相關敘述錯誤的是（　�。�
                        IAA和H+對燕麥胚芽鞘切段伸長的影響
處理①IAA②IAA+pH4
緩沖液		③IAA+pH7
緩沖液		④IAA+pH4
緩沖液		⑤pH3.2-3.5
緩沖液		⑥pH7
緩沖液		⑦pH3.2-3.5
緩沖液
切斷表現(xiàn)伸長
介質pH下降		伸長
（轉入③）		伸長停止
（轉入④）		重新伸長伸長
（轉入⑥）		伸長停止
（轉入⑦）		重新伸長
A、細胞膜上存在著運輸H+的載體，生長素使其活化
B、生長素作用于細胞后，細胞將H+通過協(xié)助擴散運出細胞
C、給植物細胞提供酸性環(huán)境，不需生長素也可生長
D、應用生長素處理切段后，溶液中H+濃度會增加，即被酸化

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