3．如圖是構(gòu)成細(xì)胞的某些化合物的元素組成情況．下列關(guān)于A、B、C所表示的物質(zhì)及其所能表現(xiàn)的生理功能的相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．A可表示葉綠素，能吸收光能進(jìn)行光合作用
B．B可表示血紅蛋白，其功能為可參與運(yùn)輸氧氣等
C．C可代表脂肪、磷脂、固醇、核酸等
D．圖示表明，無(wú)機(jī)鹽是細(xì)胞內(nèi)許多重要化合物的組成成分

分析 分析題圖：蛋白質(zhì)的主要元素組成是C、H、O、N，有的蛋白質(zhì)含有Mg、Fe等；糖類(lèi)和脂肪的元素組成是C、H、O，有些脂質(zhì)還含有P和N；核酸的組成元素是C、H、O、N、p．據(jù)此分析解答．

解答 解：A、a含有Mg，可能是葉綠素，能吸收光能進(jìn)行光合作用，A正確；
B、b含有Fe，可能是血紅蛋白，而血紅蛋白質(zhì)參與運(yùn)輸氧氣，B正確；
C、c含有P，可能是磷脂、ATP、核酸等，但不會(huì)是油脂和固醇，因?yàn)橛椭凸檀贾兄缓蠧、H、O，C錯(cuò)誤；
D、圖示表明，無(wú)機(jī)鹽是細(xì)胞內(nèi)許多重要化合物的組成成分，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解，考查組成細(xì)胞的元素和化合物，要求考生識(shí)記細(xì)胞中幾種主要化合物及其元素組成，能根據(jù)題中化合物的元素組成推斷該物質(zhì)可能的名稱(chēng)，在結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記層次的考查

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖所示的調(diào)節(jié)過(guò)程是人體穩(wěn)態(tài)的重要組成部分．其中，甲圖中①②③分別代表下丘腦、垂體及甲狀腺進(jìn)行的生理活動(dòng)過(guò)程，a、b、c分別代表圖中所示的三種內(nèi)分泌腺所分泌的激素．乙圖表示垂體所分泌的TSH作用于甲狀腺的示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）當(dāng)人突然進(jìn)入寒冷環(huán)境中，過(guò)程③產(chǎn)生的甲狀腺激素增加，隨血液或體液運(yùn)輸?shù)饺韼缀踝饔糜隗w內(nèi)所有的細(xì)胞，提高細(xì)胞代謝的速率使機(jī)體產(chǎn)生更多的熱量來(lái)抵御寒冷．
（2）圖中正常人體血液中a的含量變化對(duì)①②過(guò)程起調(diào)節(jié)作用，此種調(diào)節(jié)機(jī)制屬于負(fù)反饋（或反饋）調(diào)節(jié)．
（3）如果用激素a飼喂小白鼠，再放入密閉容器中，小白鼠對(duì)缺氧的敏感性將增大（增大或減�。�
（4）某疾病的病因是體內(nèi)產(chǎn)生了大量TSH受體的抗體，該抗體可以結(jié)合TSH受體而充當(dāng)TSH的作用，從而引起甲狀腺功能亢進(jìn)（亢進(jìn)或衰減）．
（5）圖中的胰島可分泌胰島素和胰高血糖素．若胰島B細(xì)胞 受損，人會(huì)得糖尿病，這主要是因?yàn)樵摷?xì)胞受損，胰島素分泌減少，促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖  的能力減弱，從而使血糖水平升高．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列不屬于誘變育種的是（　　）
A．用一定劑量的γ射線(xiàn)處理，引起變異而獲得新性狀
B．用X射線(xiàn)照射處理，得到高產(chǎn)青霉素菌株
C．用亞硝酸處理，得到動(dòng)物和植物的新類(lèi)型
D．人工種植的馬鈴薯塊莖逐年變小

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于顯微鏡操作的方法中，正確的是（　�。�
①對(duì)光時(shí)，陽(yáng)光照在反光鏡上，視野越亮越好  
②若轉(zhuǎn)換高倍鏡觀察，需要先升高鏡筒以免損壞鏡頭  
③使用完畢后，要用干布拭去載物臺(tái)上的水和臟物  
④裝箱之前，應(yīng)下降鏡筒，使物鏡插入通光孔中  
⑤轉(zhuǎn)換高倍鏡之前，應(yīng)將所觀察物像移到視野中央．
A．①②③B．③⑤C．①②④D．②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．關(guān)于生物體和細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（　�。�
A．有細(xì)胞壁的細(xì)胞一定是植物細(xì)胞B．沒(méi)有染色體的生物一定是原核生物
C．原核細(xì)胞和真核細(xì)胞一定有細(xì)胞膜D．生物一定有細(xì)胞器核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖是一細(xì)胞的模式圖．下列有關(guān)該細(xì)胞的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞B．能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞
C．有核膜的成形細(xì)胞核的細(xì)胞D．有纖維素的細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．下列是某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答：

（1）此化合物的名稱(chēng)是三肽，它的“生產(chǎn)機(jī)器”是核糖體．
（2）圖中④的名稱(chēng)是肽鍵；圖中表示R基的代號(hào)是②③⑤．
（3）形成該化合物的反應(yīng)叫做脫水縮合，在這個(gè)過(guò)程中相對(duì)分子質(zhì)量減少了36．化合物水解成氨基酸的過(guò)程中需要2個(gè)水分子．
（4）組成這類(lèi)化合物的基本單位約有20種．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．關(guān)于“生物多樣性及其保護(hù)”的敘述，正確的是（　�。�
A．地球上所有動(dòng)物、植物和微生物，以及它們所擁有的全部基因共同組成生物多樣性
B．許多野生生物的使用價(jià)值目前還不清楚，說(shuō)明生物多樣性具有間接價(jià)值
C．建立植物園、動(dòng)物園等措施屬于就地保護(hù)
D．禁止游人進(jìn)入自然保護(hù)區(qū)的核心地區(qū)，讓生物自然繁衍有利于保護(hù)生物多樣性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性，下列不能反映該特點(diǎn)的是（　　）
A．變形蟲(chóng)能伸出偽足
B．分泌蛋白的分泌
C．細(xì)胞膜可以讓水分子、一些離子和小分子通過(guò)，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過(guò)
D．當(dāng)溫度升高到一定程度時(shí)，細(xì)胞膜的厚度減小，而面積擴(kuò)大

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