下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的敘述正確的是( 。
A、分裂前期中心體的復(fù)制和移動(dòng)
B、分裂間期DNA 含量和染色體數(shù)都加倍
C、紡錘體形成于分裂前期,消失于分裂末期
D、染色單體形成于分裂前期,消失于分裂后期
考點(diǎn):細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)
專題:
分析:有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn):
(1)間期:進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成;
(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;
(3)中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;
(4)后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;
(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
解答: 解:A、中心體的復(fù)制發(fā)生在有絲分裂間期,A錯(cuò)誤;
B、分裂間期DNA含量加倍,但染色體數(shù)不變,B錯(cuò)誤;
C、有絲分裂前期,中心體發(fā)出星射線形成紡錘體,C正確;
D、染色單體形成于分裂間期,消失于分裂后期,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評:本題考查細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),要求考生識記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握細(xì)胞有絲分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識記層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

8歲的小明因一次意外不幸使得他的下丘腦受到損傷,這可能會(huì)導(dǎo)致他(  )
①睪丸的生長發(fā)育受到影響 
②甲狀腺激素的分泌受到影響 
③體溫調(diào)節(jié)受到影響
④血糖調(diào)節(jié)受到影響
⑤水鹽平衡的調(diào)節(jié)受到影響 
⑥言語活動(dòng)功能出現(xiàn)障礙.
A、①②③④⑤⑥B、②③⑤⑥
C、②③④⑤D、①②③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的區(qū)別在于神經(jīng)調(diào)節(jié)( 。
A、作用慢、持續(xù)時(shí)間長
B、作用快、持續(xù)時(shí)間短
C、作用快、持續(xù)時(shí)間長
D、作用慢、持續(xù)時(shí)間短

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科目:高中生物 來源: 題型:

取三粒質(zhì)量相同的大豆種子,一粒放在黑暗中長成豆芽甲,另兩粒在光下生長發(fā)育成植株乙和丙.測定甲、乙的鮮重和丙的干重,并與大豆種子比較,增加的重量分別為a、b、c,則a、b、c的增重因素分別是吸收利用了( 。
A、H2O;H2O和CO2;H2O和CO2
B、CO2;H2O和CO2;H2O
C、CO2;H2O;H2O和CO2
D、H2O;H2O和CO2;CO2

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某家族遺傳病系譜圖,下列分析正確的是( 。
A、由1號、2號、4號和5號,可推知此病為顯性遺傳病
B、由5號、6號與9號,可推知致病基因在常染色體上
C、由圖可以推知2號為顯性純合子、5號為雜合子
D、7號和8號婚配后代患病概率為 
1
3

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科目:高中生物 來源: 題型:

減數(shù)分裂和受精作用會(huì)導(dǎo)致生物遺傳物質(zhì)的重新組合.下列敘述中,與遺傳物質(zhì)重組無關(guān)的是( 。
A、聯(lián)會(huì)的同源染色體發(fā)生局部的互換
B、精原細(xì)胞形成初級精母細(xì)胞時(shí)DNA復(fù)制
C、形成配子時(shí),非同源染色體在配子中自由組合
D、受精作用過程中,雌、雄配子的遺傳物質(zhì)相互融合

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科目:高中生物 來源: 題型:

為長跑運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)直接提供能量的物質(zhì)是( 。
A、糖類B、蛋白質(zhì)
C、核酸D、ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

對下列生物分類錯(cuò)誤的是( 。
①顫藻 ②酵母菌 ③變形蟲 ④小球藻 ⑤水綿 ⑥HIV ⑦大腸桿菌 ⑧甲型H1N1流感病毒 ⑨肺炎雙球菌.
A、無核糖體的生物是⑥⑧
B、具生物膜的生物只有③④⑤
C、①⑦⑨有核糖體但無染色體
D、①④⑤是自養(yǎng)型生物

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科目:高中生物 來源: 題型:

多種激素共同調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng).對于同一生理效應(yīng)( 。
A、胰島素與胰高血糖素兩者間表現(xiàn)為協(xié)同作用
B、甲狀腺激素與腎上腺素兩者間表現(xiàn)為拮抗作用
C、胰高血糖素與腎上腺素兩者間表現(xiàn)為協(xié)同作用
D、甲狀腺激素與生長激素兩者間表現(xiàn)為協(xié)同作用

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同步練習(xí)冊答案