如圖為某家族遺傳病系譜圖,下列分析正確的是( 。
A、由1號、2號、4號和5號,可推知此病為顯性遺傳病
B、由5號、6號與9號,可推知致病基因在常染色體上
C、由圖可以推知2號為顯性純合子、5號為雜合子
D、7號和8號婚配后代患病概率為 
1
3
考點:常見的人類遺傳病
專題:
分析:分析遺傳圖譜,5號和6號個體患病,而9號為正常女性,說明個體存在“有中生無”現(xiàn)象,可推斷該病為常染色體顯性遺傳;設(shè)該病由等位基因Aa控制,則3號為aa,4號為Aa,5號為Aa,6號為Aa,7號為aa,8號為
1
3
AA、
2
3
Aa.
解答: 解:A、由5號和6號個體患病,而9號為正常,說明個體存在“有中生無”現(xiàn)象,可推知此病為顯性遺傳病,而1號、2號、4號和5號組成的家庭沒有這樣的典型的特征,A錯誤;
B、因為由5號和6號個體患病,而9號為正常女性,女性正常,則不可能是伴X顯性遺傳病,則該病的致病基因在常染色體上,B正確;
C、圖中1號是aa,所以4號和5號都是Aa,但是2號基因型不確定,C錯誤;
D、7號(aa)和8號(
2
3
Aa)婚配后代患病概率為1-
2
3
×
1
2
=
2
3
,D錯誤.
故選:B.
點評:本題考人類常見遺傳病的相關(guān)知識,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系、分析題意以及解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于動、植物激素及其類似物在生產(chǎn)生活中應用的敘述,錯誤的是( 。
A、乙烯利可以促進果實的生長和發(fā)育
B、用性引誘劑干擾雌雄蟲交尾可以降低種群的出生率
C、噴灑高濃度的生長素類似物可以選擇性地去除雜草
D、用一定濃度的赤霉素溶液處理生長期的蘆葦可增加纖維的長度

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列細胞結(jié)構(gòu)不能形成ATP的是( 。
A、細胞質(zhì)基質(zhì)
B、葉綠體基質(zhì)
C、線粒體
D、葉綠體類囊體膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

一分子過氧化氫酶能在1分鐘內(nèi)使5×105個過氧化氫分子分解成水和氧,相當于三價鐵離子催化效率的109倍,但卻不能把淀粉分解為麥芽糖,這不能說明( 。
A、過氧化氫酶是一種催化劑
B、酶的催化作用具有高效性
C、酶的催化作用具有專一性
D、酶的催化作用具有多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某高等植物葉肉細胞結(jié)構(gòu)模式圖,相關(guān)敘述不正確的是( 。
A、圖中能產(chǎn)生ATP的部位有1、2、5
B、1中產(chǎn)生的一分子CO2擴散出來進入2中被利用,穿過4層磷脂雙分子層
C、2與4中都含有葉綠素等色素和糖類
D、該細胞能進行質(zhì)壁分離,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)之一是原生質(zhì)層相當于一層半透膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于動物細胞有絲分裂的敘述正確的是( 。
A、分裂前期中心體的復制和移動
B、分裂間期DNA 含量和染色體數(shù)都加倍
C、紡錘體形成于分裂前期,消失于分裂末期
D、染色單體形成于分裂前期,消失于分裂后期

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科目:高中生物 來源: 題型:

如表是對農(nóng)作物Ⅰ和農(nóng)作物Ⅱ在同一土壤中N、P、K三要素肥效試驗結(jié)果.“+”表示施肥,“-”表示未施.下列結(jié)論正確的是( 。
  肥料成分 試驗產(chǎn)量與原產(chǎn)量比
N P K
農(nóng)


- - - 68
- + + 100
+ - + 70
+ + - 89
+ + + 100
農(nóng)
作物Ⅱ
- - - 35
- + + 48
+ - + 68
+ + - 91
+ + + 100
A、農(nóng)作物Ⅰ的氮素來自共生固氮菌
B、農(nóng)作物Ⅱ的氮素來自固氮菌
C、對農(nóng)作物Ⅰ來說,氮是非必需元素
D、不同的農(nóng)作物對P、K的需要量相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于下丘腦、垂體和甲狀腺三者所分泌的激素之間的相互關(guān)系的敘述中,不正確的是( 。
A、下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進垂體分泌促甲狀腺激素
B、垂體分泌的促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素
C、過多的甲狀腺激素可以抑制下丘腦和垂體的活動
D、促甲狀腺激素可以抑制下丘腦和垂體的活動

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科目:高中生物 來源: 題型:

某伴X隱性遺傳病在男性中的發(fā)病率為
3
10
.現(xiàn)有一對表現(xiàn)正常的夫婦,那么他們所生小孩患該遺傳病的概率是( 。
A、
21
200
B、
1
88
C、
3
26
D、
7
40

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