組別 | 普萘洛爾 | 腎上腺素 |
A | - | - |
B | ① | ② |
C | ③ | ④ |
D | ⑤ | ⑥ |
分析 生物實驗遵循的一般原則主要有對照原則、等量原則、單一變量原則和控制無關(guān)變量原則.注射普萘洛爾的小鼠耗氧量降低,注射腎上腺素的小鼠耗氧量升高,故普萘洛爾和腎上腺素的作用分別是降低耗氧量和提高耗氧量.腎上腺素是一種神經(jīng)遞質(zhì),存在于突觸小體的突觸小泡內(nèi),由突觸前膜釋放,作用于靶細胞即心肌細胞.
解答 解:(1)實驗分組時要保證無關(guān)變量的相同或一致,故要選取大小、生長狀況相同健康的小鼠80只,均分為四組.實驗中要遵循對照原則和大量原則,A組為對照組,需要注射等量的生理鹽水.
(2)實驗中的自變量是給小鼠注射兩種不同濃度的藥物,因變量是耗氧量裝置的氣壓的變化,小鼠呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳被氫氧化鈉吸收后氣壓減小,可以用燒杯上的刻度變化來表示.所以觀察的結(jié)果是大燒杯內(nèi)液面上升高度(或大燒杯液面高度變化、大燒杯液面高度、大燒杯液面的刻度讀數(shù))的變化.
(3)對照裝置設(shè)置和圖甲相同,只是不放小鼠;設(shè)置對照是為了排除無關(guān)變量的影響,用于消除誤差,可以使測得的數(shù)值更精確;
(4)Ⅰ.為避免偶然誤差,各組數(shù)據(jù)是通過求取平均值得到的.不放入小鼠的對照裝置測得瓶內(nèi)氣體增加了0.3單位,C組的實際耗氧量應(yīng)為2.5+0.3=2.8單位.
Ⅱ.注射普萘洛爾的小鼠耗氧量降低,注射腎上腺素的小鼠耗氧量升高,據(jù)圖2和表中數(shù)據(jù)可知,根據(jù)圖2實驗所得數(shù)據(jù),在表中填寫“+”的數(shù)字編號是①④⑤⑥.
Ⅲ.普萘洛爾和腎上腺素的作用分別是降低耗氧量和提高耗氧量,二者具有拮抗作用.
故答案為:
(1)大小、生長狀況相同健康 等量的生理鹽水
(2)大燒杯內(nèi)液面上升高度(或大燒杯液面高度變化、大燒杯液面高度、大燒杯液面的刻度讀數(shù))
(3)對照裝置設(shè)置和圖甲相同,只是不放小鼠 為了排除無關(guān)變量的影響
(4)①求取平均值 2.8
Ⅱ.①④⑤⑥
Ⅲ.拮抗
點評 本題綜合考查了動物的激素調(diào)節(jié)及分級調(diào)節(jié),意在考查學(xué)生的理解和應(yīng)用能力,試題難度中等.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ②③④ | C. | ②③⑤ | D. | ①②③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖①和圖③ | B. | 圖①和圖④ | C. | 圖②和圖③ | D. | 圖②和圖④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒是生命活動的基本單位 | B. | 細胞是生命活動的基本單位 | ||
C. | 人體是生命活動的基本單位 | D. | 細胞不是生命活動的唯一單位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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