如圖A為某哺乳動(dòng)物的一個(gè)器官中一些處于分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖象,圖B為相關(guān)過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化曲線示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.

(1)圖A中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ細(xì)胞分別對(duì)應(yīng)圖B中的_
 
、區(qū)段.
(2)圖A中有同源染色體的是
 
細(xì)胞,有2個(gè)染色體組的是
 
細(xì)胞,該動(dòng)物細(xì)胞正常體細(xì)胞中染色體數(shù)目是
 

(3)圖A中Ⅲ細(xì)胞經(jīng)過分裂形成的子細(xì)胞的名稱是
 

(4)圖B曲線中
 
區(qū)段可能會(huì)發(fā)生基因重組;在
 
區(qū)段有可能發(fā)生基因突變.
(5)Ⅰ圖中發(fā)生的染色體的行為是
 
,這是孟德爾遺傳定律的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ).
考點(diǎn):細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),有絲分裂過程及其變化規(guī)律,細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:分析圖A:Ⅰ細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體分離,處于減數(shù)第一次分裂后期,該細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,表明該動(dòng)物為雌性動(dòng)物;Ⅱ細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期;Ⅲ細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期.
分析圖B:圖B表示相關(guān)過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化曲線示意圖,其中a表示有絲分裂間期;b~d依次為有絲分裂前期、中期、后期和末期;f表示減數(shù)第一次分裂間期;g~j表示減數(shù)第一次分裂;k~m表示減數(shù)第二次分裂.
解答: 解:(1)圖A中Ⅰ細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,對(duì)應(yīng)于圖B中的i段;Ⅱ細(xì)胞處于有絲分裂后期,對(duì)應(yīng)于圖B中的d段;Ⅲ細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,對(duì)應(yīng)于B圖中的m段.
(2)由以上分析可知,圖A中Ⅰ和Ⅱ細(xì)胞含有同源染色體;Ⅰ和Ⅲ細(xì)胞含有2個(gè)染色體組;Ⅰ細(xì)胞(含有4條染色體)中染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同,因此該動(dòng)物細(xì)胞正常體細(xì)胞中含有4條染色體.
(3)由圖AⅠ細(xì)胞可知該動(dòng)物為雌性動(dòng)物,因此Ⅲ細(xì)胞為第一極體,其經(jīng)過分裂形成的子細(xì)胞為第二極體.
(4)基因重組發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期和后期,即圖B中的g和i;基因突變發(fā)生在有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂間期,即圖B中的a和f.
(5)Ⅰ圖細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,此時(shí)細(xì)胞中發(fā)生的染色體的行為是同源染色體分離,非同源染色體自由組合,這是孟德爾遺傳定律的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ).
故答案為:
(1)i、d、m
(2)Ⅰ和ⅡⅠ和Ⅲ4
(3)(第二)極體
(4)g和i   a和f
(5)同源染色體分離,非同源染色體自由組合
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖和曲線圖,考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖A中各細(xì)胞的分裂方式及所處的時(shí)期;掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中DNA含量變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷圖B曲線中各區(qū)段代表的時(shí)期,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某植物株高由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因控制,顯性基因具有累加效應(yīng),且每個(gè)增效基因的累加值相等.最高植株74cm,最矮植株2cm,讓二者雜交,F(xiàn)2中株高56cm的植株所占比例為( 。
A、
1
4
B、
1
8
C、
3
8
D、
1
16

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1是當(dāng)B接受一定強(qiáng)度刺激后引起C收縮過程的示意圖.圖2是圖1中A結(jié)構(gòu)的放大示意圖.據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是( 。
A、圖1中的B是感受器,C是效應(yīng)器
B、圖1中的感受器接受刺激后,膜外電位由正變負(fù),是鈉離子內(nèi)流引起的
C、圖2中結(jié)構(gòu)①物質(zhì)的釋放不一定會(huì)引起突觸后膜興奮
D、突觸是由圖2中的①、突觸間隙和突觸后膜構(gòu)成

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科目:高中生物 來源: 題型:

肝臟對(duì)于人體內(nèi)糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)的代謝具有重要作用.如圖代表肝臟局部組織圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)肝細(xì)胞2中的④和⑥發(fā)生的場(chǎng)所分別是
 
 

(2)進(jìn)食后食物中的糖類在消化道經(jīng)消化、吸收會(huì)導(dǎo)致血糖濃度升高,此時(shí)肝臟可通過肝細(xì)胞中的②、⑤、⑩
 
(填序號(hào))等代謝過程來維持血糖濃度的穩(wěn)定;血糖濃度逐漸降低時(shí),肝臟在
 
等激素的調(diào)節(jié)下,可通過肝細(xì)胞中的①、⑨等過程來維持血糖濃度的穩(wěn)定.
(3)肝臟分泌的
 
可促進(jìn)脂肪的消化和吸收,同時(shí)進(jìn)入肝臟的脂肪可通過肝細(xì)胞中的
 
(填序號(hào))過程后運(yùn)出肝臟.
(4)圖中能催化
 
(填序號(hào))過程的酶在臨床上可作為診斷肝炎等疾病的指標(biāo).

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科目:高中生物 來源: 題型:

構(gòu)建“稻-萍-魚生態(tài)系統(tǒng)”,能有效防治稻田蟲害.在該系統(tǒng)中,雖有危害水稻的病菌、害蟲和雜草,但魚的活動(dòng)可起到除蟲、松土和增氧的作用,紅萍葉片內(nèi)的藍(lán)藻固氮可促進(jìn)紅萍和水稻生長(zhǎng);此外,一些水稻遭遇蟲害時(shí)會(huì)釋放某些物質(zhì),引來天敵消滅害蟲.
請(qǐng)據(jù)此回答下列問題:
(1)指出在稻一萍一魚生態(tài)系統(tǒng)中存在的種間關(guān)系:
 

(2)在稻田三重營(yíng)養(yǎng)關(guān)系中,水稻通過
 
信息引來無敵,防治害蟲.
(3)由于稻田土壤小動(dòng)物活動(dòng)能力強(qiáng),身體微小,因此不適于用樣方法或標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查.在進(jìn)行豐富度的研究時(shí),常用
 
的方法進(jìn)行采集、調(diào)查.
(4)后來,由于上游地區(qū)一農(nóng)藥廠的污染廢水排入河流,造成該地農(nóng)田土壤環(huán)境嚴(yán)重惡化.經(jīng)過一段時(shí)間,該生態(tài)系統(tǒng)可以恢復(fù)到原來的狀態(tài),這是由于生態(tài)系統(tǒng)具有
 
性.
(5)若該地區(qū)引入一種外地植物,引入物種的各群基因型頻率變化如下表:
基因型 引入前,原地 引入后5年,本地 引入后8年,本地
AA 51% 57% 61%
Aa 11% 17% 21%
通過對(duì)該物種在引入前后種群基因頻率的比較,請(qǐng)說明該物種在引入前后有沒有發(fā)生進(jìn)化?
 
.判斷的依據(jù)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在人體內(nèi),通過循環(huán)系統(tǒng)的運(yùn)輸,不同的組織器官之間可以傳遞能源物質(zhì)、中間產(chǎn)物和廢物等.如右圖為肝臟和肌肉細(xì)胞之間通過血液循環(huán)的部分物質(zhì)聯(lián)系,①~⑦表示物質(zhì),a~d表示過程,A、B表示兩種器官的細(xì)胞.據(jù)圖回答:

(1)在A、B兩個(gè)組織器官中
 
器官是肝肝臟.胰島素對(duì)過程a、b的作用效應(yīng)分別是
 

(2)生物大分子物質(zhì)①是
 
其生理作用是
 

(3)物質(zhì)③是糖代謝的中間產(chǎn)物,同時(shí)又是聯(lián)系三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的樞紐.過程c、d分別稱為
 
 
,過程d的另外一個(gè)產(chǎn)物⑦是
 
,它變成尿素后隨血液運(yùn)輸?shù)?div id="ah67w6e" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,在這里形成尿液并排出體外.
(4)人體在劇烈運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下,腎上腺素含量
 
,并產(chǎn)生大量乳酸.從圖中可知,A器官能對(duì)B器官釋放的乳酸進(jìn)行重新利用,其生理意義是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某一生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的食物關(guān)系及能量金字塔示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)圖2能量金字塔中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)對(duì)應(yīng)于圖1的名稱:①
 
;
②如果大量捕殺丙,則甲的數(shù)量在較長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)的變化過程
 

(2)甲種群在c點(diǎn)處的年齡組成類型是
 

(3)圖1中食物鏈上相鄰物種之間存在著捕食關(guān)系,相鄰物種的某些個(gè)體行為與種群特征為對(duì)方提供了大量的有用信息,這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是
 

(4)由于某種因素使得該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者短時(shí)間內(nèi)大量減少,一段時(shí)間后又恢復(fù)到原來水平,說明生態(tài)系統(tǒng)具有
 
能力,其基礎(chǔ)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)此圖表示細(xì)胞與生活環(huán)境之間的關(guān)系,其中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是[
 
]
 
和[
 
]
 

(2)血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系,又有一定區(qū)別.一般情況下,②與③成分上的主要區(qū)別是
 

(3)如果該圖為胰臟組織局部結(jié)構(gòu)模式圖,則飯后4個(gè)小時(shí)后的B端與A端液體相比較,明顯增加的激素是
 

(4)若人體血液中的血糖降低,可直接刺激
 
細(xì)胞,使其分泌胰高血糖素;也可由
 
通過有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)作用于該細(xì)胞,使其分泌胰高血糖素.同時(shí),血糖降低還可作用于腎上腺,使其分泌
 
,促使血糖含量升高.該激素與胰高血糖素間的關(guān)系是
 
作用.
(5)如果圖中①細(xì)胞為B淋巴細(xì)胞,則抗體存在于上圖中的
 
部位(填標(biāo)號(hào)).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某養(yǎng)殖魚類種群的有關(guān)曲線.以下分析錯(cuò)誤的是( 。
A、圖l、2、3都可以表示該種群在自然環(huán)境條件下的增長(zhǎng)規(guī)律
B、b、c、f點(diǎn)種群都達(dá)到了環(huán)境容納量
C、a點(diǎn)和e點(diǎn)的增長(zhǎng)速率與c點(diǎn)對(duì)應(yīng)
D、b、d點(diǎn)捕撈可獲得最大日捕獲量

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同步練習(xí)冊(cè)答案