下列關(guān)于使用顯微鏡觀察組織切片的說法,正確的是( 。
A、物鏡越長,放大倍數(shù)越大,視野范圍越大,每個細胞的物像越大
B、看清物像時,使用與蓋玻片間距離越大的物鏡,看到的細胞越小,視野中細胞數(shù)目越多
C、換用較長的目鏡,看到的細胞數(shù)目增多,視野變暗
D、換用較長的物鏡,看到的細胞數(shù)目減少,視野變亮
考點:細胞觀察實驗
專題:
分析:顯微鏡的放大倍數(shù)是將長或者是寬放大,顯微鏡放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù).
顯微鏡放大倍數(shù)越大,細胞數(shù)目越少,細胞越大,視野越暗;反之,放大倍數(shù)越小,細胞數(shù)目越多,細胞越小,視野越亮.
目鏡越長,放大倍數(shù)越小;而物鏡越長,放大倍數(shù)越大.
解答: 解:A、物鏡越長,放大倍數(shù)越大,視野范圍越小,每個細胞的物像越大,A錯誤;
B、看清物像時,使用與蓋玻片間距離越大的物鏡,看到的細胞越小,視野中細胞數(shù)目越多,B正確;
C、目鏡越長,放大倍數(shù)越小,因此換用較長的目鏡,看到的細胞數(shù)目增多,視野變亮,C錯誤;
D、物鏡越長,放大倍數(shù)越大,因此換用較長的物鏡,看到的細胞數(shù)目減少,視野變暗,D錯誤.
故選:B.
點評:本題考查了顯微鏡的工作原理和放大倍數(shù)與細胞大小、視野亮暗之間的關(guān)系等方面的知識,解題時考生要明確:目鏡越長,放大倍數(shù)越;而物鏡越長,放大倍數(shù)越大
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

細胞能正常地完成各項生命活動的前提條件是( 。
A、細胞膜的選擇透過性
B、線粒體的能量轉(zhuǎn)換作用
C、細胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定性
D、細胞結(jié)構(gòu)的完整性

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個DNA分子的一條鏈上,胞嘧啶比腺嘌呤多60%,兩者之和占DNA分子堿基數(shù)的39%,則這個DNA分子的另一條鏈上,鳥嘌呤占該鏈堿基總數(shù)的( 。
A、30%B、48%
C、24%D、78%

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科目:高中生物 來源: 題型:

在河北省“紅心鴨蛋”事件中,部分的蛋鴨養(yǎng)殖戶用加入“紅藥”(主要成分是蘇丹Ⅳ)的飼料喂蛋鴨而得到“紅心鴨蛋”,被染成紅色的是蛋黃中的( 。
A、脂肪B、蛋白質(zhì)
C、核酸D、葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

將某植物細胞放入適宜濃度的KNO3溶液中,一段時間后用顯微鏡觀察,沒有發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離的細胞,可能原因:①該細胞是死細胞;②該細胞是根尖分生區(qū)細胞;③該細胞發(fā)生了質(zhì)壁分離自動復(fù)原;④該細胞是動物細胞.判斷正確的是( 。
A、①B、①②
C、①②③D、①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因型為AaaaBBBb的某雄性四倍體植株,經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的雄配子的種類數(shù)目及其比例分別為(  )
A、4種,1:1:1:1
B、4種,9:3:3:1
C、4種,3:1:3:1
D、6種,1:2:1:1:2:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列遺傳組成中不屬于雜合子的是( 。
A、AaB、aaBB
C、aaBbD、Aabbdd

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科目:高中生物 來源: 題型:

不能合成硫膚素(t)的一脈胞菌菌株同一不能合成精氨酸的菌株(a)雜交,結(jié)果如圖.從這些結(jié)果不可能得到哪些信息以用來對這兩位點的作圖( 。
 
子囊數(shù)

子囊孢子
1+23+45+67+8
37++++atat
33+t+ta+a+
34a ta t++++
38a+a++t+t
A、基因a和t獨立分離
B、基因a和t連鎖
C、基因a與著絲點緊密連鎖
D、基因t與著絲點緊密連鎖

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1、2是人的心臟工作的模式圖,圖3是血管內(nèi)壁照影模式圖,圖4是主動脈擴張程度的前后對照.則關(guān)于血壓相關(guān)的敘述,其中正確的是( 。
A、圖1時可以測量到收縮壓
B、在血管1至4中,收縮壓主要針對2、3血管壁的壓力而言
C、圖3血管內(nèi)壁的粥樣增厚,可能由于該患者極低密度脂蛋白含量過低
D、當人體攝入一定量的抗利尿激素,主動脈的擴張會發(fā)生圖4的變化

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