18.如圖是某農(nóng)業(yè)生態(tài)工程的結(jié)構(gòu)模式圖.請據(jù)圖回答:

發(fā)酵裝置秸桿糖液酒精AB市場
(1)利用植物秸桿生產(chǎn)沼氣、燃料酒精與直接以秸稈為燃料相比突出的優(yōu)點是減輕環(huán)境污染.圖中突出遵循的兩個生態(tài)工程原理是物質(zhì)循環(huán)再生原理和整體性原理,而后一個原理的應(yīng)用,確保統(tǒng)一協(xié)調(diào)當(dāng)前與長遠(yuǎn)、局部與整體、開發(fā)與環(huán)境建設(shè)之間的關(guān)系.
(2)蘑菇在該生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于分解者.如上圖所示,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,將蘑菇房與蔬菜大棚相通,成為一個新的高效體系,可提高蔬菜產(chǎn)量和蘑菇產(chǎn)量,是生態(tài)工程所遵循的系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理的完好體現(xiàn).
(3)該生態(tài)工程中的能量能夠更多的被人類利用,原因是(充分利用了廢棄物中的能量,)實現(xiàn)了能量的多級利用.
(4)生態(tài)工程的原理在該農(nóng)業(yè)生態(tài)工程沒能體現(xiàn)的是物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、系統(tǒng)整體性原理(其中之一亦可).

分析 1、生態(tài)農(nóng)業(yè):是按照生態(tài)學(xué)原理和經(jīng)濟(jì)學(xué)原理,運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成果和現(xiàn)代管理手段,以及傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的有效經(jīng)驗建立起來的,能獲得較高的經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益和社會效益的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè).生態(tài)農(nóng)業(yè)能實現(xiàn)物質(zhì)和能量的多級利用.
2、生態(tài)工程是指應(yīng)用生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)原理,結(jié)合系統(tǒng)工程的最優(yōu)化方法設(shè)計的分層多級利用物質(zhì)的生產(chǎn)工藝系統(tǒng),其目的是將生物群落內(nèi)不同物種共生、物質(zhì)與能量多級利用、環(huán)境自凈和物質(zhì)循環(huán)再生等原理與系統(tǒng)工程的優(yōu)化方法相結(jié)合,達(dá)到資源多層次和循環(huán)利用的目的.
3、生態(tài)工程原理:
(1)物質(zhì)循環(huán)再生原理:物質(zhì)能在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)往復(fù),分層分級利用;
(2)物種多樣性原理:物種繁多復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性;
(3)協(xié)調(diào)與平衡原理:生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量不能超過環(huán)境承載力(環(huán)境容納量)的限度;
(4)整體性原理:生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)要考慮自然、經(jīng)濟(jì)、社會的整體影響;
(5)系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理:系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理:要通過改善和優(yōu)化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)改善功能;
系統(tǒng)整體性原理:系統(tǒng)各組分間要有適當(dāng)?shù)谋壤P(guān)系,使得能量、物質(zhì)、信息等的轉(zhuǎn)換和流通順利完成,并實現(xiàn)總體功能大于各部分之和的效果,即“1+1>2”.

解答 解:(1)利用植物秸桿生產(chǎn)沼氣、燃料酒精與直接以秸稈為燃料相比突出的優(yōu)點是減輕環(huán)境污染.圖中突出遵循的兩個生態(tài)工程原理是物質(zhì)循環(huán)再生原理和整體性原理,而后一個原理的應(yīng)用,確保統(tǒng)一協(xié)調(diào)當(dāng)前與長遠(yuǎn)、局部與整體、開發(fā)與環(huán)境建設(shè)之間的關(guān)系.
(2)蘑菇是一種真菌,在該生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于分解者.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,將蘑菇房與蔬菜大棚相通,成為一個新的高效體系,可提高蔬菜產(chǎn)量和蘑菇產(chǎn)量,是生態(tài)工程所遵循的系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理的完好體現(xiàn).
(3)該生態(tài)工程充分利用了廢棄物中的能量,實現(xiàn)了能量的多級利用.
(4)生態(tài)工程的原理包括物種多樣性原理、物質(zhì)循環(huán)再生原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理、系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理,在該農(nóng)業(yè)生態(tài)工程沒能體現(xiàn)的是物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、系統(tǒng)整體性原理.
故答案為:
(1)減輕環(huán)境污染     物質(zhì)循環(huán)再生原理       整體性原理
(2)分解者  系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能
(3)(充分利用了廢棄物中的能量,)實現(xiàn)了能量的多級利用
(4)物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、系統(tǒng)整體性原理(其中之一亦可)

點評 本題結(jié)合圖解,考查生態(tài)工程的相關(guān)知識,要求考生識記生態(tài)農(nóng)業(yè)的概念及優(yōu)點;識記生態(tài)工程的原理,能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.①科學(xué)家最初將抗蟲基因?qū)嗣藁w內(nèi)時,抗蟲基因不能表達(dá),在此基礎(chǔ)上又一次對棉植株中的抗蟲基因進(jìn)行了修飾,從而使抗蟲基因在棉植株體內(nèi)得到了表達(dá).
②格里菲思將加熱殺死的S型肺炎雙球菌與R型活細(xì)菌混合培養(yǎng),結(jié)果得到了R型和S型兩種菌落.
從變異的角度分析,基因修飾使基因得到表達(dá)和R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌分別來源于(  )
A.基因突變,基因重組B.基因重組,染色體變異
C.基因重組,基因突變D.基因重組,基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖是培育表達(dá)人乳鐵蛋白的乳腺生物反應(yīng)器的技術(shù)路線.圖中tetR表示四環(huán)素抗性基因,ampR表示氨芐青霉素抗性基因,BamHⅠ、HindⅢ、SmaⅠ直線所示為三種限制酶的酶切位點.
據(jù)圖回答:

(1)圖中將人乳鐵蛋白基因插入載體,需用HindⅢ和BamHⅠ限制酶同時酶切載體和人乳鐵蛋白基因.篩選含有重組載體的大腸桿菌首先需要在含氨芐青霉素 的培養(yǎng)基上進(jìn)行.
(2)能使人乳鐵蛋白基因在乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá)的調(diào)控序列是人乳鐵蛋白基因啟動子.
(3)過程①可采用的操作方法是顯微注射法.
(4)早期胚胎的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來發(fā)育成胎兒的各種組織,滋養(yǎng)層細(xì)胞將來發(fā)育成胎膜和胎盤.
(5)為檢測人乳鐵蛋白是否成功表達(dá),可采用C(填字母代號)技術(shù).
A.核酸分子雜交  B.基因序列分析  C.抗原-抗體雜交  D.PCR
(6)體外受精主要包括卵母細(xì)胞的采集、精子的獲取 和受精等幾個主要步驟.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.研究人員探究蔗糖(Sue)、一定濃度的吲哚乙酸(IAA)對某植物幼莖細(xì)胞伸長的影響,與空白對照組相比,得到了如圖所示的實驗結(jié)果.據(jù)此可判斷( 。
A.Sue抑制幼莖細(xì)胞伸長
B.Sue和IAA還能促進(jìn)根細(xì)胞的伸長
C.IAA是影響幼莖細(xì)胞伸長的主要因素之一
D.高濃度的IAA對細(xì)胞伸長具有抑制作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列分析正確的是( 。
A.該圖為光學(xué)顯微鏡下所觀察到的結(jié)構(gòu)圖
B.結(jié)構(gòu)⑤、⑨中都含有DNA
C.細(xì)胞顏色主要由⑩中色素所體現(xiàn)
D.該細(xì)胞可能取自根尖成熟區(qū)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.棉花幼鈴(幼果)獲得光合產(chǎn)物不足會導(dǎo)致其脫落.為研究外源赤霉素對棉花光合產(chǎn)物調(diào)配的影響,某課題組選擇生長整齊的健壯植株,按圖1步驟進(jìn)行實驗,激素處理方式和實驗結(jié)果如圖2所示(上述處理不影響葉片光合與呼吸強(qiáng)度)下列說法錯誤的是( 。
A.正確使用該激素可改善光合產(chǎn)物的調(diào)配,減少棉鈴脫落
B.該激素能促進(jìn)植物莖的伸長和果實的發(fā)育,且具有兩重性
C.若增設(shè)D組(激素處理葉片),則幼鈴的脫落最顯著
D.實驗中放射性物質(zhì)中被標(biāo)記的元素最可能是C

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖是某家族遺傳病系譜,用A、a表示等位基因.請據(jù)圖回答:
(1)該遺傳病是隱性基因控制的遺傳病,致病基因位于常染色體上,其遺傳方式遵循基因分離定律.
(2)Ⅰ1與Ⅲ9基因型相同的概率是$\frac{2}{3}$.
(3)Ⅱ5的基因型是Aa,他與Ⅱ6再生一個正常女孩的概率是$\frac{3}{8}$.
(4)若Ⅲ8和Ⅲ9結(jié)婚,則生一個患病男孩的概率是$\frac{1}{12}$.
(5)色覺正常的Ⅲ8與一個正常女性結(jié)婚,生了一個既患該遺傳病又患紅綠色盲(顯性基因為B,隱性基因為b)的兒子,則該正常女性的基因型是AaXBXb,他們再生一個只患一種病的孩子的概率是$\frac{3}{8}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.20個卵原細(xì)胞與8個精原細(xì)胞如果完成減數(shù)分裂并受精,理論上最多可產(chǎn)生多少個受精卵( 。
A.8B.20C.32D.28

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年天津市六校高二上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為甘蔗的葉肉細(xì)胞內(nèi)的系列反應(yīng)過程,下列有關(guān)說法正確的是( )

A.過程①消耗CO2釋放O2,過程③消耗O2釋放CO2

B.過程②只發(fā)生在葉綠體基質(zhì),過程③只發(fā)生在線粒體基質(zhì)

C.過程①產(chǎn)生[H],過程②消耗[H],過程③產(chǎn)生[H]也消耗[H]

D.若過程②的速率大于過程③的速率,則甘蔗的干重必然增加

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同步練習(xí)冊答案