由51個(gè)氨基酸形成某蛋白質(zhì)的過(guò)程中共脫水48個(gè)，則形成的肽鍵數(shù)目和該蛋白質(zhì)含有肽鏈的條數(shù)分別是（　�。�
A、50、3B、50、1
C、48、1D、48、3
考點(diǎn)：蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題：
分析：氨基酸脫水縮合反應(yīng)形成蛋白質(zhì)的過(guò)程中脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)．
解答： 解：由題意知，該蛋白質(zhì)中形成過(guò)程中共脫去48分子水，因此形成的肽鍵數(shù)是48；該蛋白質(zhì)含有51個(gè)氨基酸，因此形成的肽鏈數(shù)=51-48=3．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于氨基酸脫水縮合反應(yīng)過(guò)程氨基酸數(shù)、肽鏈數(shù)、脫去的水分子數(shù)和形成的肽鍵數(shù)之間關(guān)系的理解和應(yīng)用是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一次性過(guò)量飲水會(huì)造成人體細(xì)胞腫脹，功能受損．可用靜脈滴注高濃度鹽水（1.8%NaCl溶液）對(duì)患者進(jìn)行治療．其原理是（　�。�
A、減少細(xì)胞外液液體總量
B、促進(jìn)抗利尿溶液的分泌
C、降低細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓
D、升高細(xì)胞外液的滲透壓

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示用電表測(cè)量神經(jīng)纖維某部位在受到一次刺激前后膜內(nèi)外的電位變化，正確的說(shuō)法是（　�。�
A、神經(jīng)纖維在靜息狀態(tài)下膜內(nèi)外的電位差為+30毫伏
B、左圖裝置測(cè)得的電位對(duì)應(yīng)于右圖中的B點(diǎn)的電位
C、適當(dāng)降低細(xì)胞外液中的Na+濃度，將導(dǎo)致C點(diǎn)的電位增大
D、神經(jīng)纖維受刺激后再次恢復(fù)到靜息狀態(tài)，電表指針兩次通過(guò)0電位

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列生物中，屬于原核生物的是（　�。�
A、噬菌體B、乳酸菌
C、酵母菌D、蚯蚓

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

大腸桿菌和酵母菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是（　�。�
A、有無(wú)細(xì)胞膜B、有無(wú)核糖體
C、有無(wú)核膜D、有無(wú)DNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

煙草、煙草花葉病毒和噬菌體這三種生物中，構(gòu)成核酸堿基的種類依次是（　�。�
A、4、4、4
B、8、4、4
C、5、4、4
D、7、4、2

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

新生兒小腸上皮細(xì)胞通過(guò)消耗ATP，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖．這兩種物質(zhì)分別被吸收的方式是（　�。�
A、主動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸
B、被動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸
C、胞吞、主動(dòng)運(yùn)輸
D、胞吞、主動(dòng)運(yùn)輸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列不屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的是（　�。�
A、抗體B、植物的果實(shí)
C、池塘中全部生物D、神經(jīng)元

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于基因控制蛋白質(zhì)合成的過(guò)程的敘述，正確的是（　�。�
A、每次轉(zhuǎn)錄時(shí)都只能有一個(gè)基因的DNA雙螺旋解開
B、翻譯時(shí)核糖體認(rèn)讀tRNA上的三聯(lián)體密碼
C、tRNA、mRNA、rRNA都是以基因區(qū)段為模板轉(zhuǎn)錄而來(lái)
D、若干個(gè)mRNA分子串聯(lián)在一個(gè)核糖體上，大大增加了翻譯效率

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案