新生兒小腸上皮細(xì)胞通過(guò)消耗ATP，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖．這兩種物質(zhì)分別被吸收的方式是（　�。�
A、主動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸
B、被動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸
C、胞吞、主動(dòng)運(yùn)輸
D、胞吞、主動(dòng)運(yùn)輸
考點(diǎn)：物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題：
分析：小分子的物質(zhì)運(yùn)輸方式包括主動(dòng)運(yùn)輸和被動(dòng)運(yùn)輸，其中被動(dòng)運(yùn)輸又包括自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散；大分子物質(zhì)運(yùn)輸方式是胞吐（內(nèi)吞）和胞吐（外排），依賴于膜的流動(dòng)性，需要消耗能量．
物質(zhì)運(yùn)輸方式的判斷：
解答： 解：免疫球蛋白是大分子物質(zhì)，進(jìn)入細(xì)胞的方式只能是胞吞（內(nèi)吞）；
半乳糖是小分子物質(zhì)小分子的物質(zhì)運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸和被動(dòng)運(yùn)輸，本題題干中提出“小腸上皮細(xì)胞通過(guò)消耗ATP”，小分子物質(zhì)的運(yùn)輸方式中消耗能量（ATP）的只有主動(dòng)運(yùn)輸一種方式，所以吸收半乳糖的方式是主動(dòng)運(yùn)輸．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是主動(dòng)運(yùn)輸、被動(dòng)運(yùn)輸、胞吐和胞吐的物質(zhì)運(yùn)輸方式的不同，對(duì)主動(dòng)運(yùn)輸、被動(dòng)運(yùn)輸、胞吐和胞吐的物質(zhì)運(yùn)輸方式的知識(shí)掌握是解題的基礎(chǔ)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一般情況下，有機(jī)物（蛋白質(zhì)、糖類和脂質(zhì)）占細(xì)胞鮮重的比例如表1所示，熱量?jī)r(jià)如表2所示．由此可得出三者在細(xì)胞中的能量代謝方面的結(jié)論是（　�。�
表1物質(zhì)占細(xì)胞鮮重的比例
物    質(zhì)蛋白質(zhì)糖類脂質(zhì)
占細(xì)胞鮮重的比例7%～10%1%～1.5%1%～2%
表2  物質(zhì)的熱量?jī)r(jià)
物    質(zhì)蛋白質(zhì)糖類脂質(zhì)
熱量?jī)r(jià)17.75kJ?g-117.75kJ?g-138.91kJ?g-1
A、脂質(zhì)是細(xì)胞內(nèi)主要的能源物質(zhì)
B、糖類是生物體內(nèi)主要的儲(chǔ)能物質(zhì)
C、蛋白質(zhì)是主要的能源物質(zhì)
D、三者都可作為能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在如圖所示表示腺嘌呤脫氧核苷酸結(jié)構(gòu)的簡(jiǎn)圖中，正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

由51個(gè)氨基酸形成某蛋白質(zhì)的過(guò)程中共脫水48個(gè)，則形成的肽鍵數(shù)目和該蛋白質(zhì)含有肽鏈的條數(shù)分別是（　　）
A、50、3B、50、1
C、48、1D、48、3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖甲為細(xì)胞間信息傳遞的幾種模式示意圖，圖乙是圖甲局部結(jié)構(gòu)的放大圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若圖甲細(xì)胞1產(chǎn)生的激素是胰島素，則靶細(xì)胞是
 
．
（2）若圖甲靶細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞，那么引起甲狀腺激素分泌的“信號(hào)”是
 
．
（3）若圖甲細(xì)胞3受到刺激產(chǎn)生興奮，興奮部位膜電位是
 
，此時(shí)膜內(nèi)外離子流動(dòng)情況是
 
；興奮在細(xì)胞3和細(xì)胞2間傳遞的結(jié)構(gòu)如圖乙所示，圖乙中結(jié)構(gòu)①名稱是
 
，②中的液體為
 
．興奮通過(guò)圖乙的傳遞過(guò)程中，信號(hào)的變化情況是
 
，傳遞方向的特點(diǎn)是
 
．
（4）若細(xì)胞4能產(chǎn)生細(xì)胞因子，則在細(xì)胞免疫中4可由
 
細(xì)胞 和
 
細(xì)胞受抗原刺激后增殖分化而來(lái)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

染色體的主要組成成分是（　�。�
A、DNA和蛋白質(zhì)
B、RNA和蛋白質(zhì)
C、DNA和RNA
D、糖類和蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

創(chuàng)立細(xì)胞學(xué)說(shuō)的科學(xué)家是（　�。�
A、達(dá)爾文B、列文虎克
C、袁隆平D、施萊登和施旺

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于在自然條件下，某隨機(jī)交配種群中等位基因A、a頻率的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、在某種條件下，兩種基因的頻率可以相等
B、持續(xù)選擇條件下，一種基因的頻率可以降為零
C、一般來(lái)說(shuō)，頻率高的基因所控制的性狀更適應(yīng)環(huán)境
D、該種群基因頻率的變化只與環(huán)境的選擇作用有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

養(yǎng)雞場(chǎng)雞舍中清晨和傍晚用穩(wěn)定的燈光延長(zhǎng)光照時(shí)間，提高產(chǎn)蛋率．下列分析正確的是（　　）
A、延長(zhǎng)光照刺激可直接通過(guò)體液調(diào)節(jié)提高產(chǎn)蛋率
B、雞的產(chǎn)蛋行為只受神經(jīng)調(diào)節(jié)
C、雞的產(chǎn)蛋率與體內(nèi)的雌激素水平密切相關(guān)
D、雞的產(chǎn)蛋行為受遺傳因素和環(huán)境因素共同影響

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