A. | B. | C. | D. |
分析 減數(shù)分裂過程:
(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復(fù)制.
(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細(xì)胞質(zhì)分裂.
(3)減數(shù)第二次分裂過程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;②中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;③后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
解答 解:A、該細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,應(yīng)該處于減數(shù)第二次分裂后期,其中A和a這對等位基因形成的原因可能是基因突變或交叉互換,A正確;
B、該細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,應(yīng)該處于減數(shù)第二次分裂后期,B正確;
C、該細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,應(yīng)該處于減數(shù)第二次分裂后期,其中A和a、B和b這兩對等位基因形成的原因可能是基因突變或交叉互換,C正確;
D、該細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,應(yīng)該處于有絲分裂后期,D錯誤.
故選:D.
點(diǎn)評 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,要求考生識記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時期的特點(diǎn),有絲分裂減數(shù)第一次分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期,能根據(jù)題干要求準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腎上腺素分泌增多 | B. | 皮膚的血流量增加 | ||
C. | 代謝活動逐漸增強(qiáng) | D. | 汗腺分泌活動減弱 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 制作果酒的容器需適時進(jìn)行排氣 | |
B. | 篩選特定微生物時需要配制選擇培養(yǎng)基 | |
C. | MS培養(yǎng)基需要考慮植物激素用量 | |
D. | 平板劃線法可用于微生物的分離和計數(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省岳陽市高三上第一次月考理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•海南模擬)圖1、圖2分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過程中某一時期的模式圖,圖3表示有絲分裂中不同時期每條染色體上DNA分子數(shù)的變化,圖4表示有絲分裂中不同時期染色體DNA的數(shù)量關(guān)系.下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A.圖1所示細(xì)胞中共有4條染色體,8個DNA分子;圖2所示細(xì)胞中共有0條染色單體
B.圖1所示細(xì)胞處于圖3中BC段;完成圖3中CD段變化的細(xì)胞分裂時期是后期
C.有絲分裂過程中不會出現(xiàn)如圖4中d所示的情況
D.圖4中a可對應(yīng)圖3中的BC段;圖4中c對應(yīng)圖3中的AB段
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中①過程表示胚胎發(fā)育,②過程表示胚后發(fā)育 | |
B. | 受精卵形成囊胚的過程中進(jìn)行卵裂,每個細(xì)胞的體積不斷增大 | |
C. | 高等哺乳動物胚胎發(fā)育中的細(xì)胞分化開始于囊胚期,終止于生命結(jié)束 | |
D. | 原腸胚是進(jìn)行胚胎移植的最好時期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 實(shí)驗(yàn)全過程都要使實(shí)驗(yàn)對象保持活性 | |
B. | 都使用高倍顯微鏡觀察 | |
C. | 都需要對實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行染色 | |
D. | 觀察葉綠體不需染色,而觀察線粒體需用甲基綠染色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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