如圖橫軸表示色素種類,縱軸表示光合色素在濾紙條中的擴(kuò)散速度,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、分離色素時(shí)濾液細(xì)線需浸沒(méi)在層析液中
B、乙醇是水溶性有機(jī)溶劑,四種色素均易溶于乙醇、水或丙酮中
C、四種色素中含量最大的是乙
D、發(fā)黃菠菜葉中含量顯著減少的是丙和丁
考點(diǎn):葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:在綠葉中色素的提取與分離實(shí)驗(yàn)中,由于胡蘿卜素的溶解度最大,因此胡蘿卜素?cái)U(kuò)散的最快,而葉綠素b擴(kuò)散速度最慢,因此圖中乙表示胡蘿卜素、甲為葉黃素、丙表示葉綠素a、丁表示葉綠素b.
其中葉綠素a和b主要吸收紅光和藍(lán)紫光,葉黃素和胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光.
解答: 解:A、色素能溶于層析液,所以分離色素時(shí)濾液細(xì)線不能浸沒(méi)在層析液中,A錯(cuò)誤;
B、色素能溶有機(jī)溶劑而不能溶于水,B錯(cuò)誤;
C、4種色素中葉綠素a含量最大,即丙最多,C錯(cuò)誤;
D、發(fā)黃菠菜葉中含量顯著減少的是丙葉綠素a和丁葉綠素b,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了色素的提取與分離實(shí)驗(yàn)以及色素的吸收光譜等方面的知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力、識(shí)圖能力和理解能力,難度適中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

自然界眾多物種,可根據(jù)生物間的某些穩(wěn)定且易于觀察和鑒別的特征進(jìn)行分類.分類時(shí),通常使用檢索表來(lái)鑒定生物的種類.細(xì)胞分裂中無(wú)絲分裂、有絲分裂和減數(shù)分裂的鑒別也可利用檢索表的形式,以不同分裂的特征編制,如圖Ⅰ.如圖Ⅱ?yàn)?N=4的某生物的細(xì)胞分裂過(guò)程圖.請(qǐng)根據(jù)三種細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體行為的特征完成檢索表中的項(xiàng)目.(    上填文字,[]中填圖的編號(hào).)

(1)A[
 
];B[
 
];C[
 
];D[
 
];
(2)E:
 
;F:
 
;G:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家將一些作物的種子搭載人造衛(wèi)星進(jìn)入太空,經(jīng)過(guò)宇宙射線、高度真空和微重力等綜合因素的作用,使種子發(fā)生變化,從而培育出優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的新品種.下列說(shuō)法正確的是( 。
A、利用的原理是基因重組
B、太空種子都成了多倍體
C、太空種子都是優(yōu)良品種
D、太空種子都需進(jìn)行選擇

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、DNA分子中堿基對(duì)的增添、缺失或替換,一定會(huì)導(dǎo)致基因突變
B、單倍體育種常常利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
C、大腸桿菌變異的來(lái)源有基因突變、基因重組和染色體變異
D、基因突變可發(fā)生在任何生物DNA復(fù)制中,可用于誘變育種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

探究洋蔥的根尖細(xì)胞是否含有脂肪.
植物體沒(méi)有專門的脂肪組織,但在花生、大豆、蓖麻等植物的種子中富含脂肪.有人提出植物體除種子外,其他部位如根尖細(xì)胞是否也含有脂肪?有同學(xué)對(duì)此開展課題研究,假設(shè)你是其中一員,請(qǐng)根據(jù)課題研究要求回答下列有關(guān)問(wèn)題.
實(shí)驗(yàn)假設(shè):
 

材料用具:新鮮洋蔥根尖,蘇丹Ⅲ染液,體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液,蒸餾水,
 
,刀片,培養(yǎng)皿,鑷子,滴管等.
實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)選新鮮洋蔥根尖并做徒手切片,取2~3片最薄切片放置在載玻片中央.
(2)滴加2~3滴
 
進(jìn)行染色,2~3min后滴加體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液,洗去
 

(3)在切片上滴1~2滴蒸餾水,加蓋玻片,制成臨時(shí)裝片.
(4)將裝片放在顯微鏡下觀察,若在低倍鏡下找到不在視野中央的相應(yīng)細(xì)胞,換用高倍鏡觀察,正確的操作步驟排序是
 

①調(diào)節(jié)光圈和反光鏡 ②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋  ③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器  ④移動(dòng)裝片
(5)預(yù)期最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
 

(6)由此可以得出的相應(yīng)結(jié)論是:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖一為白化基因(a)和色盲基因(b)在某人體細(xì)胞中的分布;圖二為有關(guān)色盲和白化病的某家庭遺傳系譜圖,其中Ⅲ9同時(shí)患白化病和色盲.

(1)圖一細(xì)胞產(chǎn)生的帶有致病基因的生殖細(xì)胞基因型有
 

(2)根據(jù)圖二判斷,Ⅱ4
 
病,Ⅱ8是純合子的概率是
 
,Ⅲ12的基因型
 

(3)若Ⅲ9染色體組成為XXY,不考慮基因突變,那么產(chǎn)生異常生殖細(xì)胞的是其
 
(“父親”/“母親”),因?yàn)?div id="jrjn9zp" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

不同培養(yǎng)基的具體配方不同,但一般都含( 。
A、碳源、磷酸鹽和維生素
B、氮源和維生素
C、水、碳源、氮源和無(wú)機(jī)鹽
D、碳元素、氧元素、氫元素、氮元素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某激素蛋白的合成與分泌過(guò)程示意圖(其中物質(zhì)X代表氨基酸;a、b、c、d、e表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)).下列說(shuō)法中正確的是( 。
A、分泌蛋白通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸由d分泌出細(xì)胞需要e提供能量
B、分泌蛋白在a、b、c、d之間都是通過(guò)囊泡運(yùn)輸
C、c在生物膜系統(tǒng)的囊泡運(yùn)輸中起著重要的樞紐作用
D、X在a中合成分泌蛋白并在b和c中進(jìn)行加工和修飾

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)甲、乙、丙三個(gè)與DNA分子有關(guān)的圖的說(shuō)法正確的是( 。
A、甲圖DNA放在含15N培養(yǎng)液中復(fù)制2代,子代含15N的DNA單鏈占總鏈的
7
8
,丙圖中①的堿基排列順序與③相同
B、甲圖中②處的堿基對(duì)缺失導(dǎo)致基因突變,限制性內(nèi)切酶可作用于①處,解旋酶作用于③處
C、丙圖中所示的生理過(guò)程為轉(zhuǎn)錄和翻譯,甲圖中
A+C
T+G
的比例不能表現(xiàn)DNA的特異性
D、小麥根尖細(xì)胞中能進(jìn)行乙圖所示生理過(guò)程的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞核、葉綠體、線粒體,丙圖所示生理過(guò)程可在人體細(xì)胞中存在

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