7．將核酸用核酸酶逐步水解，得到的初級(jí)水解產(chǎn)物是（　　）
A．氨基酸B．核苷酸
C．脂肪酸D．五碳糖、磷酸和含氮堿基

分析 1、細(xì)胞中的核酸根據(jù)所含五碳糖的不同分為DNA（脫氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）兩種，構(gòu)成DNA與RNA的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸，每個(gè)脫氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮堿基形成，每個(gè)核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基形成．
2、核酸初步水解的產(chǎn)物是核苷酸，徹底水解的產(chǎn)物是磷酸、五碳糖和含氮堿基．

解答 解：核酸包括DNA和RNA兩種，將核酸用核酸酶逐步水解，得到的初級(jí)水解是核苷酸．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查核酸的知識(shí)，考生識(shí)記核酸的種類和組成，明確核酸初步水解和徹底水解的產(chǎn)物是核苷酸．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一整體，下列敘述與這一觀點(diǎn)不相符的是（　�。�
A．細(xì)胞只有保持完整性，才能正常地完成各項(xiàng)生命活動(dòng)
B．生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系
C．離開(kāi)細(xì)胞的核糖體也能獨(dú)立地完成蛋白質(zhì)的合成和加工
D．原生生物單個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列哪一個(gè)生產(chǎn)或?qū)嶒?yàn)過(guò)程不能使用吲哚乙酸（　�。�
A．處理扦插的月季枝條，促使其加快生根
B．處理青色的生香蕉，使其加速轉(zhuǎn)變?yōu)辄S色
C．處理去掉雄蕊的番茄花蕾，獲得無(wú)子果實(shí)
D．處理切去胚芽鞘尖端的燕麥幼苗，使其長(zhǎng)長(zhǎng)一段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．在藥品生產(chǎn)中，有些藥品如干擾素，白細(xì)胞介素，凝血因子等，以前主要是從生物體的組織、細(xì)胞或血液中提取的，由于受原料來(lái)源限制，價(jià)格十分昂貴，而且產(chǎn)量低，臨床供應(yīng)明顯不足．自70年代基因工程發(fā)展起來(lái)以后，人們逐步地在人體內(nèi)發(fā)現(xiàn)了相應(yīng)的目的基因，使之與質(zhì)粒形成重組DNA，并以重組DNA引入大腸桿菌，最后利用這些工程菌，可以高效率地生產(chǎn)出上述各種高質(zhì)量低成本的藥品，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）在基因工程中，質(zhì)粒是一種最常用的基因的運(yùn)載體，它廣泛地存在于細(xì)菌細(xì)胞中，是一種擬核外能自主復(fù)制的很小的環(huán)狀DNA分子．
（2）在用目的基因與質(zhì)粒形成重組DNA過(guò)程中，一般要用到的工具酶是限制酶和DNA連接酶．
（3）在將重組質(zhì)粒導(dǎo)入細(xì)菌時(shí)，一般首先要用CaCl2（或鈣離子）處理細(xì)菌，使細(xì)菌細(xì)胞處于一種能吸收周圍環(huán)境中DNA分子的生理狀態(tài)；然后將重組質(zhì)粒與這種感受態(tài)細(xì)胞混合，在一定的溫度下促進(jìn)該種感受態(tài)細(xì)胞完成轉(zhuǎn)化過(guò)程．
（4）將含有“某激素基因”的質(zhì)粒導(dǎo)入細(xì)菌細(xì)胞后，能在細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)直接合成“某激素”，則該激素在細(xì)菌體內(nèi)的合成先后包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)階段．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．切除健康狗的胰臟，2d后出現(xiàn)糖尿病的癥狀．注射一定量溶于生理鹽水的胰島素，血糖含量恢復(fù)正常．為了證明“胰島素能降低血糖的含量”這一推論，你認(rèn)為下列最適宜作為對(duì)照組的是（　　）
A．既不切除健康狗的胰臟，又不注射胰島素
B．用溶解于蒸餾水的胰島素溶液進(jìn)行注射
C．切除健康狗體內(nèi)的胰臟2天后，只注射等量的生理鹽水
D．將健康狗體內(nèi)摘除的胰臟制成提取液，注射給切除胰臟的狗

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．我國(guó)中科院上海生化研究所于1982年5月合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會(huì)像嗎啡那樣使病人上癮的藥物--腦啡肽，下圖是其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式．請(qǐng)根據(jù)此化合物的結(jié)構(gòu)分析回答下面的問(wèn)題．

（1）該化合物有1個(gè)氨基和1個(gè)羧基．
（2）該化合物是由5個(gè)氨基酸失去4分子水而形成的，這樣的反應(yīng)叫做縮合，該化合物叫五肽．在形成時(shí)，相對(duì)分子質(zhì)量減少了72．
（3）腦啡肽水解后可產(chǎn)生4種氨基酸，造成氨基酸種類不同的原因是R基不同．
（4）氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是，肽鍵的結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．鮮切花卉的保鮮是花卉市場(chǎng)面對(duì)的難題，科學(xué)工作者建議鮮花切離花株后及時(shí)用一種植物激素處理，能延長(zhǎng)保鮮期，該植物激素可能是（　�。�
A．赤霉素B．生長(zhǎng)素C．2，4-DD．細(xì)胞分裂素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．圖是某家庭紅綠色盲遺傳圖解．圖中除深顏色代表的人為紅綠色盲患者外，其他人的色覺(jué)都正常．正常色覺(jué)與紅綠色盲是一對(duì)相對(duì)性狀，由一對(duì)等位基因（B、b ）控制．據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）紅綠色盲是由X染色體上基因控制的伴性隱性遺傳�。�
（2）圖中III3的基因型是XbY，III2的可能的基因型是XBXB或XBXb．
（3）IV1是紅綠色盲基因攜帶者的可能性是$\frac{1}{4}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量直接來(lái)自（　　）
A．ATP的水解B．葡萄糖的水解C．淀粉的水解D．脂肪的水解

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