1．實驗表明，乙烯能抑制根系生長；低濃度的生長素可以促進(jìn)根系生長，但較高濃度的生長素則抑制根系生長．下列有關(guān)解釋最可能正確的是（　�。�
A．生長素與乙烯相互轉(zhuǎn)化
B．較高濃度的生長素可能會誘導(dǎo)乙烯的合成
C．生長素與乙烯的化學(xué)本質(zhì)相同
D．生長素對乙烯進(jìn)行負(fù)反饋調(diào)節(jié)

分析 生長素的功能是：①促進(jìn)扦插的枝條生根；②促進(jìn)果實發(fā)育；③防止落花落果．
乙烯的主要生理作用：促進(jìn)果實成熟，乙烯存在于植物體的各個部位．

解答 解：A、生長素與乙烯是兩種不同的物質(zhì)，它們不能相互轉(zhuǎn)化，A錯誤；
B、乙烯能抑制根系生長，而且稍高濃度的生長素也能抑制根系生長；由此推知高濃度的生長素會誘導(dǎo)乙烯的合成，進(jìn)而抑制根系的生長，B正確；
C、生長素是吲哚乙酸，乙烯是化學(xué)結(jié)構(gòu)十分簡單的不飽和烴，它們的化學(xué)本質(zhì)不相同，C錯誤；
D、稍高濃度的生長素抑制根系生長，乙烯也能抑制根系生長，說明生長素對乙烯進(jìn)行正反饋調(diào)節(jié)，即高濃度的生長素會誘導(dǎo)乙烯的合成，D錯誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題以實驗結(jié)果為背景，考查生長素與乙烯之間的關(guān)系，意在考查考生審題獲取信息的能力和理解判斷能力，屬于中等難度題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列對果蠅減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的說法正確的是（　�。�
A．果蠅的精子中含有2對同源染色體
B．果蠅的體細(xì)胞只含有一個基因
C．果蠅的4對同源染色體上含有的基因可以同時來自父方
D．染色體的復(fù)制使細(xì)胞核中的基因數(shù)目加倍

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是具有四條染色體的植物細(xì)胞有絲分裂圖，請據(jù)圖分析回答：

（1）上述細(xì)胞有絲分裂的先后順序是C→B→A→D．觀察染色體的最佳時期是圖中的B所示的時期．C、D圖代表的分裂時期能顯示動物和高等植物細(xì)胞有絲分裂過程的顯著區(qū)別．
（2）細(xì)胞中DNA分子數(shù)與染色體數(shù)相同的是A、D圖，染色體數(shù)目加倍發(fā)生在A圖．
（3）作為一個完整的細(xì)胞周期，該圖中缺少了細(xì)胞周期的某個時期，該時期細(xì)胞內(nèi)的主要變化特點(diǎn)是完成DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成．
（4）觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實驗，實驗中裝片制作的流程為：解離→漂洗→染色→制片．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖1表示酶促反應(yīng)，圖2表示圖1所示反應(yīng)過程中有關(guān)物質(zhì)的濃度隨時間的變化．相關(guān)敘述不正確的是（　　）
A．如果圖1中物質(zhì)a為麥芽糖，則物質(zhì)c1，c2為同種單糖
B．圖1中物質(zhì)b能降低該化學(xué)反應(yīng)的活化能
C．圖2中曲線可表示圖1中物質(zhì)a在不同條件下的濃度的變化
D．圖2中曲線①②③的差別可能是溫度不同造成的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列各組物質(zhì)中，由相同種類元素組成的是（　�。�
A．膽固醇、脂肪酸、脂肪酶B．葡萄糖、脫氧核糖、核糖
C．氨基酸、核苷酸、丙酮酸D．性激素、生長激素、胰島素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．請用有關(guān)人和動物生命活動調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，回答下列問題：
I、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果，是人體進(jìn)行正常生命活動的必要條件．請結(jié)合圖解回答：（圖中A、B、C、D表示器官或細(xì)胞；①、②、③表示物質(zhì)）
（1）圖中A、B、C分別為下丘腦、甲狀腺、漿細(xì)胞（或效應(yīng)B細(xì)胞）．
（2）大腦皮層直接對A發(fā)生作用屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)，垂體通過②對B發(fā)生作用屬于體液（或激素）調(diào)節(jié)；當(dāng)③分泌過多時，對A和垂體起抑制（填“抑制”或“促進(jìn)”）作用．
（3）長期焦慮和緊張會導(dǎo)致機(jī)體免疫力下降，請根據(jù)圖解分析原因焦慮、緊張引起T淋巴細(xì)胞活性下降后，淋巴因子產(chǎn)生減少，影響了特異性免疫．
Ⅱ、現(xiàn)代人群中糖尿病的發(fā)生率越來越高，成為人類健康“沉默的殺手”，其病因較多．請根據(jù)以下內(nèi)容回答：（4）為驗證胰島素在血糖平衡調(diào)節(jié)過程中的作用，以正常小鼠每次注射藥物前后癥狀的變化為觀察指標(biāo)，則對正常小鼠注射一定劑量的葡萄糖和胰島素的順序是先注射胰島素，后注射葡萄糖．
（5）糖尿病患者往往胰島素分泌不足，組織細(xì)胞對葡萄糖的攝取、利用和儲存發(fā)生障礙，表現(xiàn)出高血糖和尿糖等癥狀．
（6）某些糖尿病患者是在感染了某病毒后患病的．分析得知：胰島B細(xì)胞上的一些物質(zhì)分子結(jié)構(gòu)與病毒上的抗原分子結(jié)構(gòu)相似，在機(jī)體細(xì)胞免疫中產(chǎn)生的效應(yīng)T細(xì)胞．對胰島B細(xì)胞進(jìn)行攻擊，致其受損進(jìn)而導(dǎo)致分泌的胰島素減少，此種糖尿病屬于自身免疫�。�

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．導(dǎo)致艾滋病的HIV病毒增殖的步驟為：
①病毒蛋白質(zhì)的合成；
②合成病毒DNA與細(xì)胞DNA的整合；
③蛋白質(zhì)裝配
④從細(xì)胞中釋放病毒；
⑤病毒RNA的逆轉(zhuǎn)錄
⑥病毒mRNA的合成．
問HIV病毒增殖步驟的正確順序是（　�。�
A．⑥④②①③⑤B．⑤②④⑥①③C．②④⑤①③⑥D．⑤②⑥①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．關(guān)于核酸的敘述，錯誤的是（　　）
A．用甲基綠和吡羅紅染色可觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
B．植物細(xì)胞的線粒體和葉綠體中均可發(fā)生DNA的復(fù)制
C．細(xì)胞核中發(fā)生的轉(zhuǎn)錄過程有RNA聚合酶的參與
D．雙鏈DNA分子中一條鏈上磷酸和核糖是通過氫鍵連接的

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年甘肅省張掖市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•高臺縣校級期末）下列關(guān)于ATP的敘述中，正確的是（ ）

A．ATP中存在3個高能磷酸鍵

B．三磷酸腺苷可簡寫為A～P﹣P～P

C．ATP是直接能源物質(zhì)

D．ATP具有調(diào)節(jié)代謝的作用

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