【題目】下列四組生物中，都屬于真核生物的一組是（ ）
A.噬菌體和HIV
B.藍(lán)藻和草履蟲(chóng)
C.細(xì)菌和酵母菌
D.衣藻和木耳

【答案】D
【解析】解：A、噬菌體和HIV都是病毒，不屬于原核生物，也不屬于真核生物，A錯(cuò)誤；B、藍(lán)藻是原核生物，草履蟲(chóng)是真核生物，B錯(cuò)誤；
C、細(xì)菌是原核生物，酵母菌是真菌，屬于真核生物，C錯(cuò)誤；
D、衣藻是低等植物，木耳是真菌，二者都屬于真核生物，D正確．
故選：D．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握原核細(xì)胞：細(xì)胞較小，無(wú)核膜、無(wú)核仁，沒(méi)有成形的細(xì)胞核；真核細(xì)胞：細(xì)胞較大，有核膜、有核仁、有真正的細(xì)胞核才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為解決單作水稻田經(jīng)濟(jì)效益低，土壤有機(jī)物含量不足等問(wèn)題，科研人員設(shè)計(jì)了“稻—萍—蟹”立體生態(tài)農(nóng)業(yè)，把稻田與養(yǎng)萍、養(yǎng)蟹有機(jī)結(jié)合起來(lái)，以河蟹活動(dòng)來(lái)提高土壤含氧量和土壤肥力，以綠萍覆蓋水面來(lái)抑制雜草生長(zhǎng)，以河蟹捕食雜草、水生昆蟲(chóng)來(lái)減少蟲(chóng)害發(fā)生。

（1）“稻—萍—蟹”改變了稻田群落的_____________結(jié)構(gòu)，既充分利用了空間又實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)良性循環(huán)和能量多級(jí)利用。

（2）下面是“稻—萍—蟹”生態(tài)系統(tǒng)中水稻種群能量流動(dòng)的簡(jiǎn)要模型。能量輸出的途徑除了圖示部分外，還有_______________________________________________。

（3）與常規(guī)稻田相比，“稻—萍—蟹”生態(tài)系統(tǒng)取得了明顯的經(jīng)濟(jì)和生態(tài)效益，主要表現(xiàn)在___________________________________________________________。（答三項(xiàng)即可）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】北極比目魚(yú)中有抗凍基因，其編碼的抗凍蛋白具有 11 個(gè)氨基酸的重復(fù)序列，該序列重復(fù)次數(shù)越多，抗凍能力越強(qiáng)。下圖是獲取轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株的過(guò)程示意圖，有關(guān)敘述正 確的是( )

A. 過(guò)程①獲取的目的基因，可用于基因工程和比目魚(yú)基因組測(cè)序

B. 將多個(gè)抗凍基因編碼區(qū)依次相連成能表達(dá)的新基因，就能得到抗凍性增強(qiáng)的抗凍蛋白

C. 過(guò)程②構(gòu)成的重組質(zhì)粒應(yīng)具有標(biāo)記基因，并需要轉(zhuǎn)入農(nóng)桿菌進(jìn)行篩選

D. 應(yīng)用 DNA 探針技術(shù)，可以檢測(cè)轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株中目的基因的存在及其完全表達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】膽固醇、纖維素、胃蛋白酶、核酸中均含有的化學(xué)元素是（ ）
A.C，H，O
B.C，H，O，N
C.C，H，O，N，P
D.C，H，O，N，P，S

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】Rubisco是植物細(xì)胞內(nèi)參與光合作用CO2固定的酶。下表是不同溫度對(duì)兩種水稻中Rubisco酶活性（umol·mg-1·min-1）影響的有關(guān)數(shù)據(jù)。以下敘述不正確的是

A. Rubisco分布在葉綠體基質(zhì)中

B. Rubisco催化C3和CO2結(jié)合

C. 30℃時(shí)酶活性下降會(huì)使兩種水稻的光合作用速率下降

D. 30℃與21℃相比，豐優(yōu)比兩優(yōu)酶活性的變化幅度小

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】核苷酸合成有兩個(gè)途徑，物質(zhì)A可以阻斷其中的全合成途徑(如下圖)。正常細(xì)胞內(nèi)含有補(bǔ)救合成途徑所必需的轉(zhuǎn)化酶和激酶，制備單克隆抗體時(shí)選用的骨髓瘤細(xì)胞中缺乏轉(zhuǎn)化酶�，F(xiàn)用加入H、A、T三種物質(zhì)的“HAT培養(yǎng)基”來(lái)篩選特定的雜交瘤細(xì)胞。關(guān)于篩選原理的敘述，正確的是 （ ）

A. 免疫的B細(xì)胞及其互相融合細(xì)胞因全合成途徑被A阻斷而在HAT培養(yǎng)基上不能增殖

B. 骨髓瘤細(xì)胞及其互相融合細(xì)胞因無(wú)法進(jìn)行上述兩個(gè)途徑而在HAT培養(yǎng)基上不能增殖

C. 雜交瘤細(xì)胞因?yàn)榭梢赃M(jìn)行上述兩個(gè)途徑所以能在HAT培養(yǎng)基上大量增殖

D. HAT培養(yǎng)基上篩選出的所有雜交瘤細(xì)胞既能大量增殖又能產(chǎn)生高純度的目標(biāo)抗體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種子萌發(fā)的需氧量與種子所貯藏有機(jī)物的元素比例有關(guān)．在相同條件下，消耗同質(zhì)量的有機(jī)物，下列種子萌發(fā)時(shí)需氧量最多的是（ ）
A.含蛋白質(zhì)多的種子如大豆
B.淀粉多的種子如玉米
C.油料作物種子如花生
D.成分復(fù)雜的種子如銀杏

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)下圖回答下列問(wèn)題：

（1）上圖是動(dòng)植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖。判斷它們是真核細(xì)胞的主要理由是___________。

（2）甲圖和乙圖相比較，特有的結(jié)構(gòu)是[]______、[]_____、[]_______。

（3）組成甲圖[1]的主要化學(xué)成分是___________，[1]的特點(diǎn)是____________。

（4）乙圖中的[6]是____________，它與核糖體的形成有關(guān)。

（5）甲圖若是藍(lán)藻細(xì)胞，只應(yīng)該有的細(xì)胞器是[]________。藍(lán)藻中含有的光合色素是___________。

（6）若某細(xì)胞同時(shí)有甲乙圖中各種細(xì)胞器，則為__________________細(xì)胞。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)，圍繞著免疫檢查點(diǎn)分子的癌癥免疫治療研究取得了很多進(jìn)展。

（1）CTLA-4是代表性的免疫檢查點(diǎn)分子，對(duì)T細(xì)胞的活化起負(fù)向調(diào)節(jié)作用。當(dāng)T細(xì)胞膜表面的______識(shí)別到抗原信號(hào)后，T細(xì)胞表面的CD28分子與抗原呈遞細(xì)胞的B7分子結(jié)合，T細(xì)胞被激活，增殖分化形成_______________。被激活后的T細(xì)胞表面會(huì)表達(dá)CTLA-4，CTLA-4與CD28結(jié)構(gòu)相似，因此________的結(jié)合會(huì)阻斷活化的T細(xì)胞增殖分化及其免疫作用。這種負(fù)向調(diào)節(jié)作用可以避免因過(guò)度免疫應(yīng)答而引發(fā)的____________病，以維持免疫穩(wěn)態(tài)。

（2）癌細(xì)胞是不受機(jī)體控制能夠_______________ 的細(xì)胞。正常細(xì)胞發(fā)生癌變的根本原因是_______________。機(jī)體主要依賴(lài)細(xì)胞免疫清除癌細(xì)胞。CTLA-4免疫抑制劑能夠緩解CTLA-4對(duì)T細(xì)胞的抑制作用，可用于治療癌癥，但同時(shí)也可能引起強(qiáng)烈副作用。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，癌細(xì)胞會(huì)召集大量Treg細(xì)胞進(jìn)入腫瘤中，導(dǎo)致腫瘤生長(zhǎng)。Treg細(xì)胞表面能持續(xù)性的表達(dá)CTLA-4，抑制T細(xì)胞活化，并使T細(xì)胞分泌IL-2的能力降低(IL-2可促進(jìn)T細(xì)胞增殖）。在臨床試驗(yàn)中，嘗試采用誘導(dǎo)Treg細(xì)胞凋亡的方法治療癌癥，但患者的病情并沒(méi)有得到改善�？蒲腥藛T研究了3種細(xì)胞對(duì)T細(xì)胞分泌IL-2的影響。結(jié)果見(jiàn)下圖：

由上圖結(jié)果推測(cè)，導(dǎo)致臨床治療效果不佳的原因是___________________。

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