如圖表示處于平衡狀態(tài)的某個生物種群因某些變化導(dǎo)致種群中生物個體數(shù)量改變時的四種情形,有關(guān)產(chǎn)生這些變化的分析,正確的是( 。
A、
如圖曲線可用于指導(dǎo)滅鼠,如果僅殺死一半老鼠,就很難達到效果
B、
如圖所示為草原生態(tài)系統(tǒng)中某羊群,則a點后的變化原因不可能是過度放牧
C、
如圖所示為某發(fā)酵罐中酵母菌的數(shù)量,則b點后的變化原因一定是產(chǎn)生了變異
D、
如圖中c點后發(fā)生的變化表明生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性已經(jīng)受到了嚴(yán)重破壞
考點:種群數(shù)量的變化曲線,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
專題:
分析:據(jù)圖分析,曲線②表明該種群個體數(shù)量突然過度增加,導(dǎo)致環(huán)境中生物容納量(K值)下降;曲線③表明該種群數(shù)量增加并且達到新的平衡,且K值增加,可能是由于外界變化,如增加營養(yǎng)、空間等,環(huán)境條件更加優(yōu)良;曲線④表明因為外界破壞超過生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力,生態(tài)系統(tǒng)崩潰,表明生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性有一定限度.
解答: 解:A、曲線①表明,生態(tài)系統(tǒng)在受到較小干擾(種群數(shù)量大于
K
2
)時,由于生態(tài)系統(tǒng)具有自動維持平衡的能力,種群數(shù)量迅速恢復(fù)原有狀態(tài),若用以指導(dǎo)滅鼠,如果僅殺死一半老鼠,可能效果適得其反,A正確;
B、曲線②所示a點后K值降低,種群數(shù)量減少,可推測為過度放牧,B錯誤;
C、曲線③表明該種群數(shù)量增加并且達到新的平衡,且K值增加,可能是由于外界變化,如增加營養(yǎng)、空間等,環(huán)境條件更加優(yōu)良,C錯誤;
D、圖④中c點后發(fā)生的變化可能是生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞,種群數(shù)量急劇減小,說明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力有一定的限度,D正確.
故選:AD.
點評:本題考查環(huán)境容納量相關(guān)知識,意在考查考生識圖和分析圖形的能力,關(guān)鍵是理解同一種生物的K值不是固定不變的,會受到環(huán)境的影響.環(huán)境遭受破壞,K值會下降;當(dāng)生物生存的環(huán)境改善,K值會上升.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是興奮在神經(jīng)元之間傳遞的示意圖,下列關(guān)于此圖的描述正確的是( 。
A、興奮傳遞需要的能量只能來自④
B、神經(jīng)遞質(zhì)只能從①處釋放
C、由①②③構(gòu)成突觸小體
D、神經(jīng)遞質(zhì)和受體結(jié)合后,在③處電信號轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

洋蔥根尖分生區(qū)細胞與人體皮膚生發(fā)層細胞的有絲分裂過程中,兩者的主要區(qū)別是( 。
A、前期和后期
B、中期和后期
C、前期和末期
D、間期和末期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

為探究酵母菌的細胞呼吸,將酵母菌破碎并進行差速離心處理,得到細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,與酵母菌分別裝入A-F 試管中,加入不同的物質(zhì),進行了一系列實驗(見表格).下列說法正確的是( 。
注:“+”表示加入相關(guān)物質(zhì),“-”表示未加入相關(guān)物質(zhì)
試管編號
加入的物質(zhì)
細胞質(zhì)基質(zhì)線粒體酵母菌
ABCDEF
葡萄糖-+-+++
丙酮酸+-+---
氧氣+-+-+-
A、會產(chǎn)生酒精的是B、D、F
B、會產(chǎn)生CO2和H2O的試管只有E
C、A 試管中會有CO2 產(chǎn)生
D、據(jù)表可判斷出酵母菌進行無氧呼吸的場所

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

飼養(yǎng)動物常用的植物飼料中含有難溶的植酸鈣等物質(zhì),若在飼料中添加植酸酶,則能催化其水解為可以吸收利用的磷酸鹽等.如圖是從作物根部土壤中分離產(chǎn)植酸酶的菌株的過程,圖中①~⑤表示操作過程.下列說法正確的是( 。
A、通過圖中①~④逐漸稀釋,目的是獲得單個菌落
B、圖中培養(yǎng)基從功能講屬于選擇培養(yǎng)基
C、高壓滅菌鍋滅菌的要求是100℃1.05kg/cm2
D、實驗結(jié)果顯示產(chǎn)植酸酶的理想菌株是A菌株

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

假設(shè)某生物具有兩對同源染色體AaBb,在正常情況下卵細胞中不含( 。
A、abB、AbC、AaD、aB

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

群落不斷發(fā)展變化,按照一定規(guī)律演替.下列有關(guān)敘述,正確的是( 。
A、如果時間允許,棄耕的農(nóng)田總能形成樹林
B、在正常情況下,群落演替的最終結(jié)果使生物多樣性降低
C、人類活動對群落的影響要遠遠超過其他所有自然因素的影響
D、初生演替和次生演替的區(qū)別在于起始條件不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

一分子ATP具有的腺苷、高能磷酸鍵、磷酸基團的數(shù)量依次為( 。
A、1、2、3
B、1、1、2
C、1、2、2
D、2、2、3

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

保護環(huán)境的兩大重要措施是( 。
A、治理“三廢”和植樹造林
B、封山育林和建立自然保護區(qū)
C、防止環(huán)境污染和保護自然資源
D、減少城市規(guī)模和建立自然保護區(qū)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案