2.下列是有關(guān)酶的敘述說法中正確的是( 。
①酶是內(nèi)分泌細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物
②為了驗證某種物質(zhì)是消化酶,可用斐林試劑
③ATP水解酶的作用對象是ATP中的高能磷酸鍵
④酶的形成一般都要經(jīng)過核糖體的合成,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體加工、分泌
⑤酶的組成成分中有可能含有糖類.
A.有兩個正確B.有三個正確C.有四個正確D.有五個正確

分析 1、酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物,絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),極少數(shù)酶是RNA.
2、蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).
3、分泌蛋白合成與分泌過程:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.

解答 解:①酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物,①錯誤;
②消化酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),因此為了驗證某種物質(zhì)是消化酶,可用雙縮脲試劑.斐林試劑鑒定還原性糖,②錯誤;
③ATP水解酶的作用對象是ATP中遠離腺苷的高能磷酸鍵,③正確;
④酶是蛋白質(zhì)或RNA,其中蛋白質(zhì)類的酶又包括胞內(nèi)酶或胞外酶,因此酶的形成不一都要經(jīng)過核糖體的合成,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體加工、分泌,④錯誤;
⑤酶是蛋白質(zhì)或RNA,其中RNA中含有核糖,因此酶的組成成分中有可能含有糖類,⑤正確;
故選:A.

點評 本題考查酶和ATP的相關(guān)知識,要求考生識記酶的概念及其化學(xué)本質(zhì);識記ATP的作用;識記檢測蛋白質(zhì)實驗的原理,能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.在DNA分子中,下列哪種比例因生物種類的不同而具有特異性(  )
A.$\frac{A+C}{G+T}$B.$\frac{C+G}{A+T}$C.$\frac{A+G}{C+T}$D.$\frac{C}{G}$或$\frac{A}{T}$

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13.用顯微鏡觀察某裝片,由低倍鏡轉(zhuǎn)換為高倍鏡后,不調(diào)整光圈和反光鏡,高倍鏡視野與低倍鏡視野相比,前者( 。
A.暗,觀察到的細胞數(shù)目多B.亮,觀察到的細胞數(shù)目多
C.暗,觀察到的細胞數(shù)目少D.亮,觀察到的細胞數(shù)目少

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)細胞生命歷程的說法中,錯誤的是( 。
A.細胞癌變,細胞膜上的糖蛋白減少B.細胞分化,核內(nèi)的遺傳物質(zhì)未改變
C.細胞衰老,細胞內(nèi)的色素逐漸減少D.細胞凋亡,有利于個體的生長發(fā)育

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.在光照適宜、溫度恒定的條件下,用如圖的實驗裝置進行植物光合作用或呼吸作用的實驗,測量一小時內(nèi)密閉容器中CO2的變化量繪成右圖曲線.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.前30分鐘內(nèi)綠色植物實際光合作用的平均速率為64ppm/min
B.從后30分鐘的結(jié)果可知在低C02濃度下植物不能進行光合作用
C.植物光合作用速率與其葉綠體內(nèi)的NADPH含量的變化趨勢相同
D.若容器中加CO3緩沖溶液,植物光合速率和呼吸速率都會加強

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列敘述正確的是( 。
A.下丘腦是神經(jīng)中樞,所以能產(chǎn)生感覺
B.當日照變長時,許多鳥類的下丘腦會分泌更多的促性腺激素釋放激素
C.當飲食中缺乏碘時,會導(dǎo)致下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素減少
D.當食物進入胃后,引起胰液分泌增加的調(diào)節(jié)方式是體液調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)DNA和RNA的說法正確的是( 。
A.DNA徹底水解后的得到4種核糖核苷酸
B.在化學(xué)組成上,DNA與RNA的堿基完全不同
C.真核細胞中的DNA主要存在于細胞核中,RNA主要存在于細胞質(zhì)中
D.觀察“DNA和RNA的分布”的實驗中,先用甲基綠染色,再用吡羅紅染色

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.花生種子的子葉肥厚,含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì).某實驗小組利用花生種子進行以下實驗,請補充完善,并分析回答相關(guān)問題.
(1)將花生子葉切片,選用蘇丹Ⅳ進行染色,在滴加清水蓋上玻片前用50%的酒精洗去浮色.在顯微鏡下觀察脂肪滴呈現(xiàn)出紅色.
(2)在花生種子萌發(fā)后,進行探究實驗.
(一)實驗課題:探究花生子葉對幼苗生長的影響.
(二)實驗材料:胚根長出2-3mm,種皮漲破的花生種子.
(三)實驗步驟:
①對花生種子進行處理:
A組:保留兩片子葉 B組:保留一片子葉   C組:保留半片子葉  D組:去除兩片子葉
②將處理后的各組種子分別種在盛有培養(yǎng)基的塑料杯中.
③每天定時澆水,觀察和記錄實驗結(jié)果.
(四)實驗結(jié)果:萌發(fā)3周后結(jié)果如下表.
組別株高(cm)根長(cm)葉片數(shù)
A10.118.2526
B7.21419
C5.11114
D0.83.89
不同處理對花生幼苗生長的影響
(五)實驗結(jié)論:略.
①本實驗的自變量是子葉的完整程度,對照組是A.
②實驗步驟中的每組處理和對照均要設(shè)置重復(fù)實驗,目的是避免種子的個別差異對實驗結(jié)果的影響.
③實驗中應(yīng)該控制的無關(guān)變量有溫度、光照、種子的萌發(fā)狀況等.
④實驗結(jié)果表明花生子葉保留越完整,越有利于幼苗的生長.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林長春市高一上學(xué)期期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

檢驗蘋果中是否有還原性糖,可以選用的試劑是( )

A.碘液

B.蘇丹Ⅲ染液

C.雙縮脲試劑

D.斐林試劑

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