如圖為一正常心臟的左側(cè)部分在一個(gè)心動(dòng)周期不同階段的變化示意圖.請據(jù)圖回答:
(1)指出上列各圖所處的生理活動(dòng)階段:
①處于心室舒張后期的是
 
        
②處于心室舒張初期的是
 

③處于心室收縮初期的是
 
        
④處于心室收縮后期的是
 

(2)在上列各心臟示意圖的適當(dāng)位置,添畫主動(dòng)脈瓣,并表示它在該時(shí)期的活動(dòng)情況.
(3)已知某人心臟的心房收縮期為
3
32
秒,心房舒張期為
21
32
秒,心室收縮期為
9
32
秒,心室舒張期為
15
32
秒,每博輸出量為60毫升.試求:
①該人的心率為
 

②把一種對人體無害,但不能透出血管的試劑9mg由靜脈一次性注入該人體內(nèi),在安靜情況下經(jīng)一定時(shí)間后抽取血樣檢查,發(fā)現(xiàn)該試劑濃度已穩(wěn)定在2mg/L,則該人全部循環(huán)血量通過心臟一次的時(shí)間為
 
分鐘.
考點(diǎn):內(nèi)環(huán)境的理化特性
專題:
分析:在一個(gè)心動(dòng)周期中,心室收縮時(shí),心室腔縮小,心室壁增厚,室內(nèi)壓上升,左心室血液推頂二尖瓣使其關(guān)閉,同時(shí)沖開主動(dòng)脈瓣,血液向主動(dòng)脈射出.同時(shí)由于二尖瓣的關(guān)閉,心房發(fā)生充盈.隨著左心室收縮由初期至后期,心室腔遞次縮小,心室壁遞次增厚,在左心室舒張時(shí),二尖瓣開放,心室腔逐漸增大,心房收縮,血液流入心室,心室壁逐漸變薄,同時(shí)主動(dòng)脈瓣關(guān)閉,防止血液倒流.隨著左心室舒張由初期至后期,心室腔遞次增大,心室壁遞次變。
解答: 解:(1)在一個(gè)心動(dòng)周期中,心室收縮時(shí),心室腔縮小,心室壁增厚,室內(nèi)壓上升,左心室血液推頂二尖瓣使其關(guān)閉,同時(shí)沖開主動(dòng)脈瓣,血液向主動(dòng)脈射出.同時(shí)由于二尖瓣的關(guān)閉,心房發(fā)生充盈.隨著左心室收縮由初期至后期,心室腔遞次縮小,心室壁遞次增厚,在左心室舒張時(shí),二尖瓣開放,心室腔逐漸增大,心房收縮,血液流入心室,心室壁逐漸變薄,同時(shí)主動(dòng)脈瓣關(guān)閉,防止血液倒流.隨著左心室舒張由初期至后期,心室腔遞次增大,心室壁遞次變。梢姡^察二尖瓣的開閉狀態(tài)是確定圖中心室處于舒張期還是收縮期的最簡便方法:二尖瓣關(guān)閉,心室處于收縮期,三尖瓣開放,心室處于舒張期.主動(dòng)脈瓣的開閉與二尖瓣正好相反,根據(jù)這些特點(diǎn)可以判斷A處于心室收縮初期,B處于心室收縮后期,C處于心室舒張初期,D處于心室舒張后期.
(2)心室收縮時(shí),主動(dòng)脈瓣開放,血液由心室流向動(dòng)脈,故A、B圖主動(dòng)脈瓣向上開放.心室舒張時(shí),主動(dòng)脈瓣關(guān)閉,防止血液倒流回心臟,故C、D圖主動(dòng)脈瓣關(guān)閉.
(3)由于心動(dòng)周期=心房收縮期+心房舒張期=心室收縮期+心室舒張期,故心動(dòng)周期=3/32+21/32=9/32+15/32=0.75s,由心率為一分鐘的心動(dòng)周期,故心率=60s/0.75s=80,得出心率80次/分鐘.一分鐘的血液搏出量為60mL×80=4800mL,試劑濃度為2mg/L,則9mg試劑所對應(yīng)血液量為4.5L,即4500mL,則該人全部循環(huán)血量通過心臟一次的時(shí)間=4500/4800=0.94分鐘.
故答案為:(1)①D,②C,③A,④B.
(2)①A、B圖主動(dòng)脈瓣向上開放   C、D圖主動(dòng)脈瓣關(guān)閉
(3)80次/分鐘   0.94
點(diǎn)評:本題考查了血液循環(huán)及心動(dòng)周期,意在考查學(xué)生的理解和分析判斷能力,試題難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖1表示小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖2表示膜蛋白的功能;圖3是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖;圖4為細(xì)菌細(xì)胞模式圖.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖1細(xì)胞可執(zhí)行多種功能,在執(zhí)行各種不同功能的過程中,有的具有高度的專一性.從膜的成分分析,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是
 

(2)膜蛋白A要消耗主要由圖1中的
 
(結(jié)構(gòu))產(chǎn)生的ATP,以
 
方式吸收鈉離子等.如果要用光學(xué)顯微鏡觀察該結(jié)構(gòu),可使用
 
染液染色觀察.
(3)細(xì)胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白D,說明膜蛋白還具有
 
功能.
(4)圖1中的膜蛋白C屬于圖2中的
 

(5)假設(shè)圖3是某同學(xué)畫的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的模式圖,指出圖中三處明顯的錯(cuò)誤:
 
(填圖中標(biāo)號(hào)).
(6)圖4所示細(xì)胞與圖1、圖3所示細(xì)胞最主要的區(qū)別是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物膜系統(tǒng)的概念圖作答(圖中末行文字表示具有相關(guān)生物膜的細(xì)胞器中進(jìn)行的反應(yīng)).

(1)圖中區(qū)分原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的主要結(jié)構(gòu)是
 
(填字母).
(2)圖中m、s所表示的結(jié)構(gòu)名稱依次是
 
膜、
 
膜.
(3)同時(shí)發(fā)生在p上的有O2參加的另一項(xiàng)物質(zhì)變化是
 

(4)從進(jìn)化的角度看,首先是由于
 
(填字母)的出現(xiàn),才誕生了相對獨(dú)立的生命系統(tǒng).

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科目:高中生物 來源: 題型:

大腸桿菌與人類的生產(chǎn)生活密切相關(guān).據(jù)圖表回答下列有關(guān)問題:
接種的菌類
 
一般培養(yǎng)基
 
實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果
 
A
 
不生長
 
添加營養(yǎng)物質(zhì)甲,能生長
 
B
 
不生長
 
添加營養(yǎng)物質(zhì)乙,能生長
 
A+B
 
能生長
 
不添加營養(yǎng)物質(zhì)甲、乙就能生長
 
表:對大腸桿菌變株A和B的實(shí)驗(yàn)過程
(1)科研人員用放射線處理某大腸桿菌獲得兩個(gè)突變株A和B,然后對A和B進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如表.
①突變株A不能在一般培養(yǎng)基上生長的直接原因是
 
.將突變株A和B混合在一起接種于一般培養(yǎng)基中,卻能正常生長的最可能原因是
 

②根據(jù)表可知,營養(yǎng)物質(zhì)甲、乙對突變株A、B來說屬于
 
(成分)
(2)如圖是利用lacZ基因的插入失活篩選重組質(zhì)粒示意圖.大腸桿菌pUC118質(zhì)粒的某限制酶唯一酶切序列位于該質(zhì)粒的lacZ基因中.若lacZ基因完整,便可表達(dá)出β-半乳糖苷酶,并能將培養(yǎng)基中含有的IPTG和X-gal水解成藍(lán)色,形成藍(lán)色菌落;若lacZ基因中插入了外源基因,帶有pUC118質(zhì)粒的大腸桿菌便不能表達(dá)β-半乳糖苷酶,將形成白色菌落;pUC118還攜帶了氨芐青霉素抗性基因.
①作為受體的大腸桿菌應(yīng)
 
,以便篩選已導(dǎo)入重組質(zhì)粒的受體大腸桿菌.
②圖中獲取人體基因時(shí)所用到的酶是
 
,其與切割質(zhì)粒的酶是否相同?
 
;試管Ⅰ中必需加入的酶是
 

③圖中的選擇培養(yǎng)基中除含有大腸桿菌必需的葡萄糖、氮源、無機(jī)鹽、水、生長因子等營養(yǎng)物質(zhì)外,還應(yīng)加入
 
等物質(zhì),用以篩選導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的受體大腸桿菌.培養(yǎng)基的滅菌處理要求通常是
 

④將上述處理后的大腸桿菌置于圖中選擇培養(yǎng)基上培養(yǎng),以檢測受體大腸桿菌是否導(dǎo)入重組質(zhì)粒,請預(yù)測菌落的顏色,并分析結(jié)果:(a)
 
.(b)
 

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科研人員通過基因工程等技術(shù),培育出了鐵含量比普通大米高60%的轉(zhuǎn)基因水稻,改良了稻米的營養(yǎng)品質(zhì).下圖為培育轉(zhuǎn)基因水稻過程示意圖,請分析回答:

(1)在基因工程中,重組Ti質(zhì)粒上的潮霉素抗性基因被稱為
 
基因;鐵結(jié)合蛋白基因被稱為
 
基因,獲取該基因后常用
 
技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增.
(2)為獲得較純凈的農(nóng)桿菌用于該項(xiàng)研究,可采用
 
法對農(nóng)桿菌進(jìn)行接種培養(yǎng).為篩選出含重組Ti質(zhì)粒的愈傷組織,應(yīng)在培養(yǎng)基2中添加適量的
 
,故從用途上歸類,該培養(yǎng)基屬于
 
培養(yǎng)基.圖中所用培養(yǎng)基通常都使用
 
法進(jìn)行滅菌.
(3)檢測培育轉(zhuǎn)基因水稻的目的是否達(dá)到,需要檢測轉(zhuǎn)基因水稻
 

(4)圖中MS培養(yǎng)基中發(fā)生的過程為
 
,培養(yǎng)基3中發(fā)生的過程為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

【B】科學(xué)家將使啤酒產(chǎn)生豐富泡沫的LTPl基因植入啤酒酵母菌中,使其產(chǎn)生LTPl蛋白,釀出泡沫豐富的啤酒,具體的操作過程如下:

(1)圖1中LTPl基因與B結(jié)合產(chǎn)生的C是
 
.體外產(chǎn)生C的過程,需要的工具酶是限制酶和
 
.標(biāo)記基因的作用是
 

(2)圖2示B的一個(gè)片段.已知某種限制酶特異性地作用于①部位,請表示切割后的一種產(chǎn)物:
 

(3)LTPl基因在啤酒酵母菌中的表達(dá),必須依次經(jīng)過
 
 
過程.

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科目:高中生物 來源: 題型:

綠色植物光合作用需要水,下列關(guān)于水在光下分解的敘述正確的是( 。
A、發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中
B、產(chǎn)物為氫氣和氧氣
C、所需能量來自ATP
D、需要光合色素參與

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項(xiàng)依次是實(shí)驗(yàn)試劑、該試劑目的和實(shí)驗(yàn)?zāi)康,其中錯(cuò)誤的是( 。
A、無水乙醇:作有機(jī)溶劑,提取葉綠體色素
B、生長素:促進(jìn)子房發(fā)育,培育得到多倍體植株
C、醋酸洋紅:使核酸染色,觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
D、0.3g/mL蔗糖溶液:洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞失水,觀察質(zhì)壁分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

2011年諾貝爾醫(yī)學(xué)和生理學(xué)獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)?wù)咧凰固孤?973年發(fā)現(xiàn)了一種與免疫有關(guān)、形狀像樹權(quán)的新細(xì)胞--樹突細(xì)胞.該細(xì)胞不僅具有俘獲、加工和呈遞抗原的作用,還能記憶曾經(jīng)遇到過的抗原,引起淋巴細(xì)胞的數(shù)量和形狀發(fā)生改變,將再次入侵的抗原迅速殺滅在萌芽狀態(tài).下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、樹突細(xì)胞俘獲抗原的過程體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性特點(diǎn)
B、樹突細(xì)胞在體液免疫與細(xì)胞免疫中均發(fā)揮重要作用
C、抗原在樹突細(xì)胞溶酶體的作用下被分解為氨基酸
D、造血干細(xì)胞分化為樹突細(xì)胞是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

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