A、1種 | B、2種 | C、4種 | D、8種 |
減數(shù)第一次分裂間期 |
減數(shù)第一次分裂 |
減數(shù)第二次分裂 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、缺失的膜蛋白最可能是載體蛋白 |
B、缺失的膜蛋白最可能是受體蛋白 |
C、突變體某種膜蛋白基因不能轉(zhuǎn)錄 |
D、NAA和2,4-D對(duì)植物的生理作用不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該細(xì)胞中有四分體4個(gè)、DNA分子8個(gè) |
B、如果a上有E基因,a′上相同位置上的基因是E或e |
C、由于染色體自由組合,此細(xì)胞分裂完成將得到四種子細(xì)胞 |
D、由于同源染色體分離,分裂后a與b不能共存于一個(gè)細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、葉肉細(xì)胞吸收的氮元素可用于合成葉綠素、ATP和酶 |
B、糖原代謝的最終產(chǎn)物是葡萄糖 |
C、ATP脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán)后是RNA的基本組成單位之一 |
D、脂肪和生長(zhǎng)激素是生物體內(nèi)的能源物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
選項(xiàng) | 科學(xué)方法 | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> |
A | 光學(xué)顯微鏡觀察法 | 觀察細(xì)胞膜的基本骨架 |
B | 預(yù)實(shí)驗(yàn)法 | 探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)迎春枝條生根的適宜濃度 |
C | 紙層析法 | 溶解葉綠體中的各種色素 |
D | 患者家系中隨機(jī)調(diào)查 | 調(diào)查色盲的發(fā)病率 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該實(shí)驗(yàn)的主要目的是研究鈉離子通過(guò)細(xì)胞膜的方式 |
B、神經(jīng)纖維排出24Na+需要消耗ATP |
C、“某藥物”的作用不可能是抑制ATP水解酶的活性 |
D、“某藥物”的作用機(jī)理是促進(jìn)細(xì)胞的呼吸作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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