【題目】景天科植物瓦松的氣孔能在夜間打開,吸收的二氧化碳經(jīng)過一系列的反應(yīng)生成蘋果酸并儲存在液泡中(如圖乙)。在白天氣孔幾乎完全關(guān)閉,蘋果酸從液泡中運出并在酶的催化下生成二氧化碳并被固定(如圖甲)。請回答下列問題:

(1)該類植物吸收光能的色素分布在_______ 上;若要提取其中的色素用作食品添加劑,則可以用_______提取。

(2)氣孔由兩個保衛(wèi)細(xì)胞組成,其細(xì)胞壁厚度不均、伸縮性不同,從而引起氣孔的開放與關(guān)閉。與圖甲相比,圖乙中的保衛(wèi)細(xì)胞最可能處于_______(填吸水失水)狀態(tài)。

(3)圖乙中的葉綠體能否通過光合作用制造有機物?并說明原因。________。圖甲細(xì)胞進(jìn)行光合作用所需CO2來自____。若白天突然降低環(huán)境中C02濃度,則圖甲細(xì)胞的葉綠體中C3含量_______(填基本不變”“增多降低)。

(4)某生物興趣小組在適宜的條件下探究光照強度(lx)與瓦松氧氣相對釋放量(mL.h-l)的關(guān)系,得到的實驗數(shù)據(jù)如下表:

在光照強度為500lx時,瓦松葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的部位有___________

在上述實驗條件下,最大O2產(chǎn)生量是__________mL.h-l

【答案】(1)葉綠體類囊體的薄膜 無水乙醇(酒精)

(2)吸水

(3)不能:缺少光反應(yīng)產(chǎn)生(暗反應(yīng)所需)的ATP和[H] 蘋果酸的分解和細(xì)胞呼吸 基本不變

(4)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體 15.7

【解析】

試題分析:(1)光合色素分布在葉綠體的類囊體薄膜上。光合色素能夠溶解在有機溶劑中,若作為食用色素,可以用無水乙醇(或食用酒精)提取。

(2)保衛(wèi)細(xì)胞失水,氣孔關(guān)閉;保衛(wèi)細(xì)胞吸水,氣孔開放。圖甲氣孔關(guān)閉,是因為保衛(wèi)細(xì)胞失水,而圖乙氣孔開放,則最可能是因為保衛(wèi)細(xì)胞吸水。

(3)圖乙是夜間,葉綠體由于缺少光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H],所以即使細(xì)胞中有CO2,但是也不能進(jìn)行光合作用制造有機物。圖甲細(xì)胞進(jìn)行光合作用所需的CO2來自蘋果酸的分解和細(xì)胞呼吸。白天突然降低環(huán)境中CO2濃度,但是葉片的氣孔是關(guān)閉的,基本不吸收CO2,所以光合作用基本不受影響,故甲圖細(xì)胞的葉綠體中C3含量基本不變。

(4)據(jù)表分析,在光照強度為500lx時,瓦松葉肉細(xì)胞呼吸作用強度大于光合作用強度,說明細(xì)胞同時進(jìn)行光合作用和呼吸作用,故產(chǎn)生ATP的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體。在上述實驗條件下,光照強度為3000lx時釋放的O2量最大,而最大O2產(chǎn)生量(總光合速率)=平均呼吸作用O2吸收量(呼吸速率)+平均光合作用02釋放量(凈光合速率)=4.1+11.6=15.7mL·h-1。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

Ⅰ.圖中AB曲線分別表示在適宜的條件下,一定時間內(nèi)某一必需礦質(zhì)元素從大麥幼根不同部位向莖葉的輸出量和在大麥幼根相應(yīng)部位積累量的變化。請回答:

1)只依據(jù)B曲線 (能、不能)確定幼根2060mm部位對該礦質(zhì)元素的吸收量,理由是

2)一般情況下,土壤中該礦質(zhì)元素的濃度比根細(xì)胞中的濃度 ,所以幼根表皮細(xì)胞通過 方式吸收土壤中的礦質(zhì)元素。缺氧條件下,根對該礦質(zhì)元素的吸收量 ,原因是

3)若大麥吸收該礦質(zhì)元素不足,老葉首先表現(xiàn)缺乏該礦質(zhì)元素的癥狀,說明該礦質(zhì)元素 (能、不能)被植物體再度利用。在不同的生長發(fā)育時期,大麥對該礦質(zhì)歹毒的需要量 (相同、不同)。

4)該大麥幼根大量吸收該礦質(zhì)元素的部位與大量吸收其他礦質(zhì)元素的部位 (相同、不同) ,該部位稱為 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】【生物——現(xiàn)代生物科技專題】

下面是利用奶山羊乳腺生物反應(yīng)器制備藥用白蛋白的流程圖,請回答下列問題:

(1)若要大量獲得目的基因,可使用 擴增白蛋白基因,通過構(gòu)建的重組表達(dá)載體包括目的基因、啟動子、終止子和 、復(fù)制原點等部分。該重組表達(dá)載體導(dǎo)入的受精卵性染色體組成應(yīng)為 。

2如果需要通過采集到更多的卵子,常用的激素是 ;通過采集的精子需 后才能進(jìn)行受精作用。

在體外培養(yǎng)受精卵時,除了給予一定量的O2以維持細(xì)胞呼吸外,還需要提供 氣體)以維持

4為使能成功進(jìn)行,需要對奶山羊C進(jìn)行 處理,使之與供體的生理狀況保持相同。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于微量元素的一組是

A. C H N P

B. Fe S N Mg

C. B Cu Zn Mn

D. P K Cu Fe

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為下丘腦對人體部分生理活動調(diào)節(jié)過程,其中甲、乙、丙表示內(nèi)分泌腺,字母表示激素,數(shù)字表示生理活動。請回答:

1寒冷刺激時,以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主的是_____填序號,人體直接參與產(chǎn)熱調(diào)節(jié)的激素有[ 與[ 。

2當(dāng)激素G在血液中濃度過高,會對_______________產(chǎn)生抑制效應(yīng),該種調(diào)節(jié)方式是 。

3調(diào)節(jié)水平衡的激素是 ,其作用部位是 。

4影響圖中激素B分泌的因素有: 、 、胰高血糖素的促進(jìn)作用。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】檢測轉(zhuǎn)基因生物是否轉(zhuǎn)錄出mRNA,應(yīng)通過何種分子雜交方法實現(xiàn)( )

A.DNA﹣DNA雜交 B.DNA﹣RNA雜交

C.RNA﹣蛋白質(zhì)雜交 D.蛋白質(zhì)﹣蛋白質(zhì)雜交

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某些細(xì)菌合成精氨酸的途徑,從圖中可以得出的結(jié)論是

A若產(chǎn)生中間產(chǎn)物依賴型突變細(xì)菌則可能是酶1基因發(fā)生突變

B這三種酶基因有可能位于一對同源染色體上

C這些細(xì)菌的精氨酸的合成是由3對等位基因共同控制的

D若酶1基因不表達(dá)則酶2基因和酶3基因也不表達(dá)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某科研小組在一個大棚中以某桃樹為實驗材料,探究不同光照強度對葉片的光合作用影響,得到的變化曲線如下圖所示。試驗期間分別于11時和15時打開和關(guān)閉通風(fēng)口,請據(jù)圖回答:

CK組:自然光照(相對透光率為100%)

T1組:一層黑色遮陽網(wǎng)(相對透光率為30.0%)

T2組:兩層黑色遮陽網(wǎng)(相對透光率為10.5%)

(1)上述實驗中,大棚覆蓋的塑料薄膜應(yīng)選用__________(顏色);通過改變__________來設(shè)置不同

的弱光環(huán)境。

(2)圖中10時到11時的時間段內(nèi),限制各組光合速率的主要因素是__________;各組光合速率分別于12時、13時、14時又下降的原因可能是____________________。

(3)下表為不同光強處理該桃樹和某種櫟樹的數(shù)據(jù):

由表中數(shù)據(jù)分析可知,________________更適應(yīng)弱光環(huán)境。

Rubisco酶是植物光合作用過程中一個關(guān)鍵酶,它所催化的反應(yīng)是無機碳進(jìn)入生物群落的主要途徑,由此可知它應(yīng)存在的場所是______________,它參與催化的是_______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】黃色圓粒豌豆(YYRR)與綠色皺粒豌豆(yyrr)雜交,后代的表現(xiàn)型是( 。
A.黃色圓粒
B.黃色皺粒
C.綠色圓粒
D.綠色皺粒

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