小麥育種專家李振聲育成的“小麥二體異附加系”,能將長穗偃麥草的抗病、高產(chǎn)等基因轉(zhuǎn)移到小麥中. 普通小麥6n=42,記為42W; 長穗偃麥草2n=14,記為14E.如圖為普通小麥與長穗偃麥草雜交選育“小麥二體異附加系”示意圖.根據(jù)流程示意圖袁下列敘述正確的是(  )
A、普通小麥與長穗偃麥草為同一個物種,雜交產(chǎn)生的F1為四倍體
B、①過程可用低溫抑制染色體著絲點分裂而導致染色體數(shù)目加倍
C、乙中來自長穗偃麥草的染色體不能聯(lián)會,產(chǎn)生8種染色體數(shù)目的配子
D、丁自交產(chǎn)生的子代中,含有兩條長穗偃麥草染色體的植株戊占 
1
2
考點:染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異
專題:
分析:閱讀題干可知,該題的知識點是染色體數(shù)目變異在育種中的應用,先回憶相關(guān)知識點,然后結(jié)合題干和題圖信息解答問題.
解答: 解:A、普通小麥長穗偃麥草雜交產(chǎn)生的后代F1不育,存在生殖隔離,不是同一個物種,A錯誤;
B、低溫誘導染色體加倍的原理是抑制紡錘體的形成,不是抑制染色體著絲點分裂,B錯誤;
C、分析題圖可知,乙中來自燕麥草的染色體組是一個,因此長穗偃麥草的染色體不能聯(lián)會,產(chǎn)生的配子的染色體數(shù)目是21+0~7E,共8種染色體數(shù)目的配子,C正確;
D、丁體細胞中中含有一條長穗偃麥草染色體,自交后代中長穗偃麥草染色體的情況是2條:1條:0條=1:2:1,因此含有兩條長穗偃麥草染色體的植株戊占
1
4
,D錯誤.
故選:C.
點評:本題旨在考查學生理解所學知識的要點,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力并應用相關(guān)知識對某些生物學問題進行解釋、推理、判斷的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于免疫的敘述,正確的是(  )
A、吞噬細胞吞噬外來細菌,必須有抗體參與
B、B細胞和T細胞所含基因不同,功能也不同
C、“先天性胸腺發(fā)育不全”的患者,細胞免疫有缺陷
D、效應淋巴細胞都來自骨髓造血干細胞,都在骨髓中分化、發(fā)育成熟

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于免疫細胞功能的敘述,正確的是( 。
A、吞噬細胞能特異性地識別抗原
B、B細胞受抗原刺激后能產(chǎn)生淋巴因子
C、效應T細胞能使靶細胞裂解死亡
D、受相同抗原刺激后,記憶B細胞產(chǎn)生抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了控制甘蔗害蟲,有人將蔗蟾帶入澳大利亞.由于蔗蟾的皮膚會產(chǎn)生毒素,起初袋鼬等蔗蟾的捕食者出現(xiàn)大量死亡的現(xiàn)象,但現(xiàn)在,袋鼬學會了只吃蔗蟾的幼仔而不吃毒性更強的成體.蔗蟾和袋鼬之間肯定不存在
( 。
A、物質(zhì)循環(huán)B、能量流動
C、信息傳遞D、共同進化

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示乙醇進入獼猴(2n=42)機體內(nèi)的代謝途徑,若獼猴體內(nèi)缺乏酶1,喝酒臉色基本不變但易醉,稱為“白臉獼猴”;缺乏酶2,喝酒后乙醛積累刺激血管引起臉紅,稱為“紅臉獼猴”;若上述兩種酶都有,則乙醇能徹底氧化分解,號稱“不醉獼猴”.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)乙醇進入機體的代謝途徑,說明基因控制性狀是通過
 
:從以上資料可判斷獼猴的乙醇代謝與性別關(guān)系不大,判斷的理由是
 

(2)基因b由基因B突變形成,基因B也可以突變成其他多種形式的等位基因,這體現(xiàn)了基因突變具有
 
的特點.若對獼猴進行基因組測序,需要檢測
 
條染色體.
(3)“紅臉獼猴”的基因型有
 
種;一對“紅臉獼猴”所生的子代中,有表現(xiàn)為“不醉獼猴”和“白臉獼猴”的個體,則再生一個“不醉獼猴”雄性個體的概率是
 

(4)請你補充完成設(shè)計實驗,判斷某“白臉獼猴”雄猴的基因型.
實驗步驟:
①讓該“白臉獼猴”與多只純合的“不醉獼猴”交配,并產(chǎn)生多只后代:
②觀察、統(tǒng)計后代的表現(xiàn)型及比例.
結(jié)果預測:
Ⅰ.若子代
 
,則該“白臉獼猴”雄猴基因型為aaBB.
Ⅱ.若子代
 
,則該“白臉獼猴”雄猴基因型為aaBb.
Ⅲ.若子代
 
,則該“白臉獼猴”雄猴基因型為aabb.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某家系的遺傳系譜圖及部分個體基因型如圖所示,A1、A2、A3是位于X染色體上的等位基因.下列推斷正確的是(  )
A、Ⅱ2基因型為XA1XA2的概率是
1
2
B、Ⅲ1基因型為XA1Y的概率是
1
4
C、Ⅲ2基因型為XA1XA2的概率是
1
8
D、Ⅳ1基因型為XA1XA1的概率是
1
4

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科目:高中生物 來源: 題型:

對生物多樣性的敘述,正確的是( 。
A、生物多樣性包括基因多樣性、種群多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性
B、易地保護是對生物多樣性最有效的保護措施
C、生物多樣性銳減屬于全球性生態(tài)環(huán)境問題
D、森林的涵養(yǎng)水源、保持水土屬于生物多樣性的直接價值

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科目:高中生物 來源: 題型:

世界苦蕎在中國,中國苦蕎在涼山.苦蕎富含黃酮類化合物等營養(yǎng)物質(zhì),在降血糖、降血脂等方面功效顯著.查爾酮合成酶(CHS)是黃酮類化合物合成的關(guān)鍵酶,如圖為將修飾后的CHS基因?qū)肟嗍w,培育高產(chǎn)黃酮苦蕎品系示意圖.

(1)過程①中能切開質(zhì)粒的酶是
 
.它能在質(zhì)粒特定的部位切割的原因是
 

(2)圖中常用的是
 
培養(yǎng)基. 接種前,用滅菌后未接種的培養(yǎng)基培養(yǎng)一段時間,觀察是否形成菌落,目的是
 

(3)過程②、③分別是
 
 
.苦蕎體細胞能培養(yǎng)成植株的根本原因是
 

(4)為探究激素對于過程誘導愈傷組織的影響,某研究小組在培養(yǎng)基中加入6-BA和2,4─D,滅
菌后分別接種,在適宜條件下培養(yǎng)一段時間后,統(tǒng)計愈傷組織的誘導率,實驗結(jié)果如下表:
實驗編號濃度/mg?L-1誘導率%實驗編號濃度/mg?L-1誘導率%實驗編號濃度/mg?L-1誘導率%
2,4-D6-BA2,4-D6-BA2,4-D6-BA
1000500.16900.25
2235629110260
34657410011480
4640869312672
該實驗的因變量是
 
,誘導的最佳組合是
 

(5)判斷轉(zhuǎn)基因苦蕎培育是否成功,可比較轉(zhuǎn)基因苦蕎與普通苦蕎的
 
含量,也可測定細胞中CHS含量.用凝膠色譜法分離CHS時,CHS最先從色譜柱中洗脫出來,說明CHS相對分子質(zhì)量較
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是生物體內(nèi)常見的一種生理作用圖示,下列敘述正確的是(  )
A、圖中顯示a具有高效性,反應完成后,a的性質(zhì)未發(fā)生改變
B、a成分均是蛋白質(zhì)
C、此類反應普遍在人體組織液中進行
D、溫度過高比溫度過低對a的影響大

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