有一多肽的結(jié)構(gòu)如下:

(1)該化合物中肽鍵的數(shù)目是
 
個(gè),其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 

(2)該多肽水解成氨基酸時(shí)需水分子數(shù)
 
個(gè).
(3)該多肽中共有氨基酸
 
種,氨基酸的通式為
 

(4)該多肽中氨基有
 
個(gè),羧基有
 

(5)若一蛋白質(zhì)含上述2條肽鏈,則該蛋白質(zhì)相對(duì)分子量與組成其的氨基酸相對(duì)分子量相比減少了
 
考點(diǎn):蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題:
分析:1.肽鍵數(shù)=失去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)
2.形成蛋白質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量=氨基酸相對(duì)分子質(zhì)量總和-失去水相對(duì)分子質(zhì)量之和
3.縮合時(shí)失水分子數(shù)=多肽水解需水分子數(shù)
4.一條多肽鏈至少含有一個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離的羧基
5、n條多肽鏈至少含有n個(gè)游離的氨基和n個(gè)游離的羧基
6、分析題圖:圖示為某多肽物質(zhì)的結(jié)構(gòu)圖解中③⑤⑦表示肽鍵,②④⑥⑧表示R基,據(jù)此作答.
解答: 解:(1)肽鍵的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為-CO-NH-,該化合物中肽鍵是③⑤⑦,共3個(gè).
(2)該多肽中共含有3個(gè)肽鍵,形成該多肽時(shí)失水分子數(shù)是3個(gè),故該多肽水解成氨基酸時(shí)需水分子數(shù)3個(gè).
(3)根據(jù)R基的種類來(lái)看,該多肽中共有氨基酸4種,氨基酸的通式為
(4)該多肽中氨基有2個(gè),分別在①和②中,羧基有3個(gè),分別在⑥⑧⑨中.
(5)若一蛋白質(zhì)含上述2條肽鏈,則形成這兩條肽鏈共脫6分子水,則該蛋白質(zhì)相對(duì)分子量與組成其的氨基酸相對(duì)分子量相比減少了6×18=108.
故答案為:
(1)3-CO-NH-
(2)3 
(3)4  
(4)2  3 
(5)108
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合圖解,考查氨基酸的結(jié)構(gòu)通式、蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合,要求考生識(shí)記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式,掌握氨基酸脫水縮合的過程及其中的相關(guān)計(jì)算,能運(yùn)用其延伸規(guī)律答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)植物激素的問題:

(1)圖1表示的是不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)某種植物根、莖和芽生長(zhǎng)情況的影響.曲線AB段對(duì)于莖來(lái)說表示
 
;B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是
 

(2)從圖1中可以看出,促進(jìn)莖生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素最適宜濃度對(duì)根生長(zhǎng)的效應(yīng)是
 
.因此,同一濃度的生長(zhǎng)素對(duì)同一植物體不同器官的影響不同,根、莖和芽對(duì)生長(zhǎng)素濃度的敏感程度由高到低依次為
 

(3)某研究性課題小組的同學(xué)對(duì)植物生長(zhǎng)素非常有研究興趣,設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)如圖2所示以探究單側(cè)光使胚芽鞘尖端的生長(zhǎng)素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移了,還是向光側(cè)的生長(zhǎng)素分解了.你從實(shí)驗(yàn)中獲得的結(jié)論是
 
.如果是另一種結(jié)論,那么胚芽鞘將如何生長(zhǎng)
 

(4)生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是
 
.果實(shí)中的生長(zhǎng)素主要來(lái)源于
 

(5)小麥、玉米在即將成熟時(shí),如果經(jīng)歷持續(xù)一段時(shí)間的干熱后又遇大雨的天氣,種子就容易在穗上發(fā)芽,這種現(xiàn)象與
 
激素有密切關(guān)系.
(6)自然生長(zhǎng)的植物在果實(shí)成熟過程中,各種植物激素都有明顯的變化.各激素含量動(dòng)態(tài)變化說明
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有關(guān)酶的敘述正確的是(  )
A、所有的酶合成的場(chǎng)所都是核糖體
B、酶促反應(yīng)過程中酶的分子結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生改變
C、酶在pH為7的環(huán)境中催化效率最高
D、溫度過高或過低酶均會(huì)失活

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

把鼠肝細(xì)胞磨碎,然后放在離心管內(nèi)高速旋轉(zhuǎn)離心,分成a、b、c、d四層,其中發(fā)現(xiàn)c層中含有呼吸酶,c層很可能主要由下列哪種成分組成( 。
A、細(xì)胞壁B、細(xì)胞膜
C、線粒體D、葉綠體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述中,正確的是(  )
A、牛奶、雞蛋、瘦肉中含量最多的化合物是蛋白質(zhì)
B、為了提高其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,有些食品中會(huì)添加一些非必需氨基酸
C、多肽、肽鏈和肽鍵是同一種物質(zhì)
D、具有免疫作用的抗體是蛋白質(zhì),動(dòng)物的毛、蠶絲的主要成分是蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

海綿是一種低等動(dòng)物,還沒有形成器官.因此組成海綿的層次為(  )
A、細(xì)胞,組織,器官,個(gè)體
B、細(xì)胞,組織,器官,系統(tǒng),個(gè)體
C、細(xì)胞,器官,系統(tǒng),個(gè)體
D、細(xì)胞,組織,個(gè)體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:(注明:方括號(hào)中是序號(hào)或要求填序號(hào))
(1)圖示細(xì)胞中有、而動(dòng)物細(xì)胞中沒有的細(xì)胞器是:[
 
]
 
和[
 
]
 

(2)能對(duì)剛合成的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工的場(chǎng)所有[
 
].
(3)[
 
]
 
_是有氧呼吸的主要場(chǎng)所;[
 
]
 
是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所.
(4)在該細(xì)胞中,[
 
]等結(jié)構(gòu)中含有DNA.
(5)圖中[3]是
 
,[7]中的液體稱為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生物最基本的特征是( 。
A、生殖與遺傳B、應(yīng)激性
C、新陳代謝D、穩(wěn)態(tài)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

對(duì)某地區(qū)一個(gè)家族的兩種遺傳病的調(diào)查如圖(其中M病的基因用A或a表示:色盲遺傳用B或b表示),請(qǐng)根據(jù)該圖進(jìn)行分析:

(1)M病的致病基因在
 
染色體上,屬于
 
性遺傳.
(2)第Ⅲ代1l號(hào)的色盲基因是由第Ⅰ代中的
 
傳下來(lái)的.
(3)第Ⅱ代8號(hào)的基因型可能是
 
,她是純合體的概率是
 

(4)第Ⅲ代中如果11號(hào)與12號(hào)婚配,其子女中同時(shí)患有兩種病的個(gè)體概率是
 

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