13．下列有關(guān)推理不正確的是（　�。�
A．隱性性狀的個(gè)體是純合子
B．后代全為顯性，則雙親必為顯性純合子
C．顯性個(gè)體的基因型難以獨(dú)立確定
D．隱性個(gè)體的顯性親本必為雜合子

分析 要區(qū)分一對(duì)相對(duì)性狀的顯、隱性關(guān)系，可以讓生物雜交，有兩種情況可以作出判斷，若是兩個(gè)相同性狀的生物個(gè)體雜交后代中有另一個(gè)新的相對(duì)性狀出現(xiàn)，則親本的性狀為顯性性狀；若是不同性狀的生物個(gè)體雜交，后代中只出現(xiàn)一種性狀，則此性狀為顯性性狀．
在完全顯性的生物個(gè)體中，顯性個(gè)體的基因型為AA或Aa，隱性個(gè)體的基因型為aa．

解答 解：A、隱性性狀的個(gè)體（aa）是純合體，A正確；
B、后代全為顯性，雙親可以為顯性純合體，也可以有一方為顯性雜合體（AA×Aa）等，B錯(cuò)誤；
C、顯性個(gè)體的基因型有AA和Aa兩種可能，因而難以獨(dú)立確定，C正確；
D、由于顯性純合體的后代必定含有一個(gè)顯性基因，所以隱性個(gè)體的顯性親本必為雜合體（Aa），D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物個(gè)體的顯隱性關(guān)系和遺傳定律的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．據(jù)你所知雜交選育新品種之外，雜交的另一個(gè)結(jié)果是獲得（　�。�
A．純種B．基因突變C．雜種表現(xiàn)的優(yōu)勢(shì)D．染色體變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．下列是某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答：

（1）此化合物的名稱是三肽，含有1個(gè)-NH2，1個(gè)-COOH．
（2）圖中含有肽鍵2個(gè)，肽鍵可表示為-CO-NH-；圖中表示R基的代號(hào)是②③⑤．
（3）形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做脫水縮合，在這個(gè)過(guò)程中，相對(duì)分子質(zhì)量減少了36．
（4）1個(gè)“十二肽”分子水解時(shí)需要的水分子數(shù)是11個(gè)．
（5）假設(shè)20種氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為125，現(xiàn)由四條肽鏈共80個(gè)氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)，其相對(duì)分子質(zhì)量約8632．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于生物體內(nèi)酶的敘述，正確的是（　�。�
A．酶是一種無(wú)機(jī)催化劑B．酶的活性不受PH的影響
C．絕大多數(shù)的酶是蛋白質(zhì)D．酶的活性不受溫度影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．回答下列有關(guān)生物的新陳代謝問(wèn)題：
 I：某生物興趣小組對(duì)菠菜的新陳代謝的研究如圖1所示．請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題．

（1）①過(guò)程如果發(fā)生在藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)，則反應(yīng)場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)（光合片層），菠菜葉肉細(xì)胞內(nèi)與光合作用暗反應(yīng)有關(guān)的酶分布在葉綠體基質(zhì)．
（2）②過(guò)程中，NADPH的作用是供氫并作還原劑．④過(guò)程中的能量由ATP中高能磷酸鍵的水解釋放．
II：如圖2兩套裝置是用來(lái)探究酵母菌呼吸方式的，放在25℃～35℃環(huán)境中培養(yǎng)8～10小時(shí)．
（3）裝置I是探究酵母菌是否進(jìn)行有氧呼吸的，進(jìn)入A錐形瓶中的空氣要經(jīng)過(guò)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液處理，目的是除去空氣中的二氧化碳．
（4）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始一段時(shí)間后，裝置I、II中澄清石灰水都渾濁，經(jīng)過(guò)一段相同的時(shí)間后，分別吸取2mL酵母菌濾液注入兩支干凈的試管中，再分別滴加0.5mL溶有0.1g重鉻酸鉀的濃硫酸溶液，并輕輕震蕩，此時(shí)裝置II中的酵母菌濾液顏色由橙色變?yōu)榛揖G，可以說(shuō)明在無(wú)氧條件下酵母菌產(chǎn)生了酒精．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．人體手指交疊時(shí)，右拇指疊上為顯性（R），左拇指疊上為隱性（r）；多指為顯性（B），正常指為隱性（b）．一個(gè)多指、左拇指疊上的男人與一個(gè)正常指、右拇指疊上的女人婚配，生了一對(duì)雙胞胎，其中一個(gè)為多指、左拇指疊上的男孩，另一個(gè)為正常指、右拇指疊上的女孩．
（1）寫(xiě)出這對(duì)夫婦的基因型．父：Bbrr、母：bbRr．
（2）寫(xiě)出這對(duì)雙胞胎的基因型．男孩：Bbrr、女孩：bbRr．
（3）假如這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子，表現(xiàn)型為正常指、左拇指疊上的男孩的概率是$\frac{1}{8}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)所用試劑及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述中，正確的是（　�。�
A．健那綠可將活細(xì)胞里的線粒體染成藍(lán)綠色
B．在還原糖中加入斐林試劑立即出現(xiàn)磚紅色沉淀
C．蘇丹Ⅲ可將花生子葉細(xì)胞中的脂肪顆粒染成紅色
D．蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑在50～65℃水浴條件下呈現(xiàn)紫色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖表示一個(gè)細(xì)胞進(jìn)行分裂的過(guò)程中，細(xì)胞核內(nèi)染色體數(shù)目以及染色體上DNA分子數(shù)目的變化情況．下列敘述中，正確的一組是（　�。�

①實(shí)線和虛線分別表示染色體數(shù)和DNA分子數(shù)的變化  
②兩條曲線重疊的各段，每條染色體都含有一個(gè)DNA分子  
③在MN段，每個(gè)細(xì)胞內(nèi)都含有和體細(xì)胞相同數(shù)目的DNA  
④在IJ段，可發(fā)生同源染色體的交叉互換，同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合  
⑤在人體細(xì)胞的KL段，每個(gè)細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)只有23種．
A．①③B．②④⑤C．②③④⑤D．②③⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時(shí)，首先將原料進(jìn)行粉碎、干燥，其目的是（　�。�
A．胡蘿卜太大，不能放入燒杯中
B．整個(gè)胡蘿卜不能溶于有機(jī)溶劑
C．脫水，使原料充分與有機(jī)溶劑接觸，增大溶解度
D．減少萃取時(shí)間，提高萃取效率

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