遲發(fā)型成骨不全癥（瓷娃娃）是一種單基因遺傳病。如圖為某醫(yī)院對該病患者家系進行的調(diào)査結(jié)果。已知Ⅱ3、Ⅲ1均無該病的致病基因，下列相關(guān)說法正確的是

A. 調(diào)查瓷娃娃的發(fā)病率時,應(yīng)在患者的家系中進行

B. 該遺傳病的產(chǎn)前診斷措施是對胎兒進行染色體檢査

C. 據(jù)系譜圖分析，該病的遺傳方式為常染色體顯性遺傳

D. 代代有患者為顯性遺傳，IV1是雜合子的概率為2/3

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2017屆上海市嘉定區(qū)高三第二次（4月）質(zhì)量調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為測量保衛(wèi)細胞長度的局部視野，下列表述錯誤的是

A. 要測量該細胞的長度，需旋轉(zhuǎn)目鏡

B. 若視野中物像不清晰，會造成測量誤差

C. 物鏡從10換為40，圖示測微尺每小格所代表的長度變小

D. 在不同放大倍數(shù)下，圖示測微尺每小格所代表的長度相同

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科目：高中生物 來源：2017屆山西省協(xié)作體高三第二次模擬考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某實驗小組對酸奶中乳酸菌的數(shù)量進行了測定，取6支滅菌的試管，分別加入9mL滅菌的生理鹽水，標號為A1、A2、A3、A4、A5、A6，吸取1mL酸奶樣液加入試管A中并搖勻，然后另取一支吸管從A1中吸取1mL容液，加入A2中，依次類推，最后從試管A6中取0.1mL樣液進行涂布計數(shù)，涂布三個平板，其菌落數(shù)分別為251、265、276個。請回答下列問題：

(1)培養(yǎng)乳酸菌除了必要的營養(yǎng)物質(zhì)外，還需在培養(yǎng)基中添加________。對培養(yǎng)皿滅菌的常用方法是_____。

(2)倒平板時培養(yǎng)基的溫度不能太低，原因是____________；待平板冷凝后，要將平板倒置，其目的是______。

(3)該實驗小組對乳酸菌接種所采用的方法是_____________。根據(jù)三個平板中菌落數(shù)，可推測原酸奶中乳酸菌的濃度為_______________個/mL。

(4)為了使測量結(jié)果更加準確，該實驗對照組的設(shè)置是_______________。

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省邯鄲市高三下學期第二次模擬考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某二倍體植株染色體上控制花色的基因A2是由其等位基因A突變產(chǎn)生的，且基因均能合成特定的蛋白質(zhì)來控制花色。下列敘述正確的是

A. 基因A2是基因A1中堿基對的增添或缺失造成的

B. 基因A1、A2合成蛋白質(zhì)時共用一套遺傳密碼

C. 基因A1、A2同時存在于同一個配子中

D. 基因A1、A2不能同時存在于同一個體細胞中

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省濮陽市高三第三次模擬考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某生物興趣小組為充分利用當?shù)刎S富的蘋果資源，擬從土壤中篩選高產(chǎn)果酒的酵母菌菌株。請回答下列相關(guān)問題：

（1）為確保從樣品中成功分離出酵母菌菌株,常常取10克土壤樣品加入盛有_______mL無菌水的錐形瓶中，充分搖勻；測定酵母菌數(shù)量時,一般先選用______倍稀釋，再進行_________的接種操作。

（2）為了篩選出高產(chǎn)果酒的酵母菌菌株，需配制以葡萄糖為唯一碳源的培養(yǎng)基，從功能上看，此培養(yǎng)基為_______培養(yǎng)基。通過向菌落上滴加酸性重鉻酸鉀溶液，選取______色深的菌落，就可獲得酒精產(chǎn)量高的菌株。從微生物培養(yǎng)的角度分析，蘋果汁能夠為酵母菌的生長提供水、無機鹽、_______。在酒精發(fā)酵旺盛時，醋酸菌______（填“能”或“不能”）將果汁中的糖發(fā)酵成醋酸。在釀制果酒的過程中，要每隔12小吋左右將瓶蓋擰松一次，而不是完全打開，其目的是_______。

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省濮陽市高三第三次模擬考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述，正確的是

A. 線粒體膜和葉綠體膜上的蛋白質(zhì)種類是相同的

B. 人體的活細胞都能進行蛋白質(zhì)的合成

C. 細胞內(nèi)蛋白質(zhì)水解時通常需要另-種蛋白質(zhì)的催化

D. 甲狀腺激素不是蛋白質(zhì),其合成不受基因的調(diào)控

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省德州市高三第二次模擬考試理科綜合生物試卷（解析版 ） 題型：選擇題

關(guān)于生物學研究方法的敘述，錯誤的是

A. 利用熒光標記法可將基因定位在染色體上

B. 沃森和克里克用模型方法發(fā)現(xiàn)了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)

C. 探究酶活性的最適溫度時，進行預(yù)實驗可減小實驗誤差

D. 設(shè)置兩個實驗組進行對比實驗可探究酵母菌的呼吸方式

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科目：高中生物 來源：2017屆廣西高三5月份考前模擬適應(yīng)性聯(lián)合考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

[生物—選修3:現(xiàn)代生物科技專題]

下圖1為青蒿細胞中青蒿素的合成途徑,其中FPP是合成青蒿素必需的前體物質(zhì)，在青蒿細胞和酵母細胞中都存在,而ADS酶和CYP71AV1酶只存在于青蒿細胞中，酵母菌細胞內(nèi)FPP在有關(guān)酶的作用下可轉(zhuǎn)化成乙醇。請回答下列問題：

（1）若要培育能產(chǎn)生青蒿素的轉(zhuǎn)基因酵母細胞，理論上需要向酵母細胞中導(dǎo)入的目的基因是_______。

要實現(xiàn)這一過程需要借助_________(工具酶)來構(gòu)建基因表達載體,構(gòu)建的基因表達載體中除了目的基

因、啟動子外,還包括______和終止子.其中啟動子是_________識別和結(jié)合的位點，以驅(qū)動目的基因的轉(zhuǎn)錄。

（2）上述轉(zhuǎn)基因酵母菌產(chǎn)青蒿素的量較少,可利用________工程技術(shù)來改造酵母菌細胞內(nèi)催化FPP轉(zhuǎn)化成乙醇的酶，進而使FPP盡可能轉(zhuǎn)化成青蒿素。

（3）青蒿素是青蒿的一種代謝產(chǎn)物,可以利用植物組織培養(yǎng)實現(xiàn)青蒿素的大規(guī)模生產(chǎn)。上圖2表示植物組

織培養(yǎng)的大致過程。流程中分別表示________和_________，對[乙]_______進行擴大培養(yǎng)，進而從乙中提取青蒿素。

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科目：高中生物 來源：2017屆全國100所名校高三最新高考沖刺卷（三）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

含酶牙膏可以分解細菌，使我們的牙齒亮潔，口氣清新。回答下列有關(guān)酶的問題：

（1）酶是__________產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，細菌侵入機體，機體還可通過__________細胞產(chǎn)生的抗體與之結(jié)合而將其清除。

（2）酶起催化作用的機理是降低化學反應(yīng)的_________________。

（3）若將此牙膏放在質(zhì)量分數(shù)為10%的NaOH溶液中浸泡一定時間,再取出進行分解口腔細菌的實驗，發(fā)現(xiàn)與不用此牙膏的效果相同，原因是強堿條件使酶_____________被破壞而失去活性。

（4）為探究牙膏中的酶的最適溫度，基本實驗思路是_____________。

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