7．綠色熒光標記的X染色體DNA探針（X探針），僅能與細胞內(nèi)的X染色體DNA的一段特定序列雜交，并使該處呈現(xiàn)綠色熒光亮點．同理，紅色熒光標記的Y染色體DNA探針（Y探針）可使Y染色體呈現(xiàn)一個紅色熒光亮點．同時用這兩種探針檢測體細胞，可診斷性染色體數(shù)目是否存在異常．醫(yī)院對某夫婦及其流產(chǎn)胎兒的體細胞進行檢測，結果如圖所示．下列分析不正確的是（　�。�
A．X染色體DNA上必定有一段與X探針互補的堿基序列
B．妻子的父母可能有一方產(chǎn)生了性染色體數(shù)目異常的配子
C．據(jù)圖分析可知妻子患的是伴X隱性性遺傳病
D．流產(chǎn)胎兒是染色體數(shù)目異常所致

分析 本題以人體性染色體組成、XY型性別決定已經(jīng)基因檢測的理論為基礎考查減數(shù)分裂、染色體變異以及優(yōu)生的相關知識，首先理解DNA探針是對待測基因制備的具有與目標基因相同或互補堿基序列的單鏈DNA．

解答 解：A、根據(jù)題干信息“綠色熒光標記的X染色體DNA探針（X探針），僅能與細胞內(nèi)的X染色體DNA的一段特定序列雜交”可知，DNA上必定有一段與X探針互補的堿基序列，A正確；
B、妻子的染色體數(shù)目異常的形成既有可能是父母中一方減數(shù)分裂異常產(chǎn)生異常的配子所導致，也可能是受精卵形成之后的有絲分裂過程中染色體分配異常導致，不能判斷，B正確；
C、據(jù)圖分析，妻子具有3條X染色體，屬于染色體數(shù)目異常，至于妻子是否由于X染色體上具有致病基因導致的伴性遺傳，本題的圖形中沒有顯示相關基因的種類和分布情況，不能判斷，C錯誤；
D、由圖形顯示分析，流產(chǎn)胎兒是染色體數(shù)目異常所導致，D正確．
故選：C．

點評 本題以圖形為載體，主要考查減數(shù)分裂、染色體變異以及優(yōu)生的相關知識，意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學知識，對生物學問題作出準確的判斷，有一定的難度．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆湖北省高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于動物細胞囊泡運輸?shù)臄⑹鲥e誤的是

A．囊泡運輸可以實現(xiàn)細胞中生物膜的更新

B．只有大分子物質才通過囊泡運輸

C．囊泡運輸依賴于生物膜的流動性，并消耗能量

D．高爾基體在囊泡運輸中起重要的交通樞紐作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關于人類遺傳病的敘述，正確的是（　　）
A．調(diào)查遺傳病的發(fā)病率實驗應選擇發(fā)病率高的多基因遺傳病，在患者的家庭中調(diào)查
B．基因突變是單基因遺傳病的根本原因
C．不攜帶遺傳病基因的個體就不會患遺傳病
D．人類基因組計劃的目的是測定人類一個染色體組中全部DNA序列

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．能夠水解唾液淀粉酶的酶是（　　）
A．淀粉酶B．蛋白酶C．脂肪酶D．麥芽糖酶

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．請回答下列有關小麥細胞代謝的相關問題：

（1）圖甲曲線中，當光照強度為a點時，葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所有細胞質基質、線粒體．
當光照強度為600lx時，光合作用過程中二氧化碳的同化總量為23umol/（m2．s），當光照強度大于（大于、小于、等于）200lx時，細胞會表現(xiàn)出乙圖細胞的生理狀態(tài)．大棚種植蔬菜時，白天應控制光強為甲圖中的d（a、b、c、d）點最為理想．
（2）圖丙表示某小麥的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，CO2釋放量和O2吸收量的關系圖，在圖丙a、b、c、d四種濃度中，最適合該器官儲藏的氧濃度是c；若細胞呼吸的底物是葡萄糖，則在氧濃度為b時，無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗葡萄糖的量的5倍．
（3）若將小麥放在特定的實驗裝置內(nèi)研究溫度對其光合作用與呼吸作用的影響（其余的實驗條件都是理想的），實驗以植物對CO2的吸收量與釋放量為指標．實驗結果如表所示．
溫度（℃）5101520253035
光照下吸收CO2（mg/h）1.001.752.503.203.753.503.00
黑暗中釋放CO2（mg/h）0.500.751.001.502.253.003.50
則晝夜不停地給予光照，該小麥生長的最適宜溫度是25℃；每天交替進行12h光照、12h黑暗，溫度均保持在30℃的條件下，該植物能否生長？能生長，為什么因為12h光照下植物積累的有機物比12h黑暗中消耗的有機物多．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．蘆葦是一種重要的造紙原料，這是利用了生物多樣性的（　�。�
A．間接價值B．直接價值C．潛在價值D．工業(yè)價值

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．從細胞膜上提取了某種物質，用一定方法處理后，加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色，若加入斐林試劑并加熱，出現(xiàn)磚紅色沉淀，該物質是（　�。�
A．糖脂B．糖蛋白C．磷脂D．蛋白質

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．生物學實驗中常用普通光學顯微鏡，試回答下列問題．
（1）一個細小物體若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指放大該標本的長度或寬度．
（2）當顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×時，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個細胞，若目鏡不變、物鏡換成40×時，則在視野中可看到細胞2個．
（3）在光照明亮的實驗室里，用白色洋蔥表皮細胞觀察失水之后的細胞，在顯微鏡視野中能清晰看到細胞壁，但看不清楚細胞膜是否與細胞壁發(fā)生質壁分離，為便于看清，此時應D
A．改用凹面反光鏡，放大光圈B．改用凹面反光鏡，縮小光圈
C．改用平面反光鏡，放大光圈D．改用平面反光鏡，縮小光圈
（4）某同學在做實驗時，先用一塊潔凈的紗布擦拭鏡頭，再在一干凈載玻片中央滴一滴清水，放入一小塊植物組織切片，小心展平后，放在顯微鏡載物臺正中央，并用壓片夾夾�。缓笤陔p眼側視下，將物鏡降至欲接近玻片標本時停止．用左眼朝目鏡里觀察，同時轉動粗準焦螺旋，緩緩上升鏡筒．請指出該同學操作中不正確的地方并改正．①“用一塊潔凈的紗布擦拭鏡頭”改為“用專門的擦鏡紙擦拭鏡頭”；②放入植物組織切片后沒加蓋蓋玻片，應加蓋蓋玻片
（5）在用顯微鏡觀察玻片標本時，如果要觀察的物像位于視野的左上方，應向左上方移動玻片，方能使要觀察的物像位于視野的中央；在玻片上寫一個字母“b”，則在顯微鏡的視野中觀察到的是“q”．
（6）如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細胞或組織圖象．

科學家依據(jù)有無核膜包被的細胞核將細胞分為原核細胞和真核細胞，屬于原核細胞的是B（填標號）．圖中能進行光合作用的是BC（填標號）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．胰腺能分泌胰液．胰液通過導管注入小腸，其中的消化酶用來消化食物．胰液的分泌是如何調(diào)節(jié)的呢？如圖表示胰液分泌調(diào)節(jié)的部分過程．請回答下列問題：

（1）圖甲中的鹽酸刺激小腸（小腸黏膜），從而使其分泌促胰液素，經(jīng)體液（血液）傳送至胰腺，促使其分泌胰液．該途徑表明機體通過體液調(diào)節(jié)方式調(diào)節(jié)胰液的分泌．
（2）圖甲中反射弧的效應器為迷走神經(jīng)傳出纖維末梢及胰腺（結合概念回答）．該途徑表明機體還可通過神經(jīng)調(diào)節(jié)方式調(diào)節(jié)胰液的分泌．此時，胰腺表現(xiàn)出其外（內(nèi)/外）分泌功能．
（3）胰腺不僅能分泌胰液，還能分泌激素，如圖乙表示哺乳動物肝細胞內(nèi)糖代謝的部分過程，胰島素與組織細胞膜上的受體結合之后，能促進葡萄糖的氧化分解，圖中X物質為丙酮酸．在有氧條件下，該物質和水徹底分解成二氧化碳和[H]，該過程在線粒體基質中進行．
（4）胰島素能（能/不能）促進組織細胞加速攝取葡萄糖？據(jù)此分析，因胰島素缺乏導致的糖尿病患者體內(nèi)，脂肪等非糖物質的分解會加快（加快/減慢/不變）？
（5）胰腺中胰島A細胞分泌的胰高血糖素，與肝細胞膜上的受體結合后調(diào)節(jié)糖代謝過程，這反映了細胞膜具有細胞間信息交流的功能．
（6）用14C標記的葡萄糖研究細胞內(nèi)糖代謝的過程中，發(fā)現(xiàn)血漿中的白蛋白也出現(xiàn)放射性，在白蛋白合成和分泌過程中，依次出現(xiàn)放射性的細胞器是核糖體、內(nèi)質網(wǎng)、高爾基體．

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