下列關(guān)于動物細胞囊泡運輸?shù)臄⑹鲥e誤的是

A．囊泡運輸可以實現(xiàn)細胞中生物膜的更新

B．只有大分子物質(zhì)才通過囊泡運輸

C．囊泡運輸依賴于生物膜的流動性，并消耗能量

D．高爾基體在囊泡運輸中起重要的交通樞紐作用

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016屆江蘇南師大第二附屬高級中學高三初期考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列三圖是探究過氧化氫酶催化H2O2分解相關(guān)特點的實驗結(jié)果。有關(guān)敘述正確的是

A．圖甲可以得出過氧化氫酶具有高效性

B．圖乙bc段產(chǎn)生的原因可能是過氧化氫酶濃度有限

C．圖丙可以得出pH越小或越大酶活性越高

D．三個實驗中的自變量依次為催化劑種類、H2O2濃度、pH

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄幼苗，一段時間后，測定培養(yǎng)液中各種離子的濃度，結(jié)果如圖1所示。圖2表示植物根細胞對離子的吸收速率與氧氣濃度之間的關(guān)系．據(jù)圖不能體現(xiàn)的信息是

A．由圖1可知，水稻對SiO32-需求量最大，番茄對SiO32-需求量最小

B．圖1水稻培養(yǎng)液里的Ca2+濃度高于初始濃度，說明水稻不吸收Ca2+

C．由圖2可知，植物根細胞吸收離子的方式為主動運輸

D．圖2中b點開始，離子吸收速率主要是受載體數(shù)量的限制

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將酵母菌研磨成勻漿，離心后得到上清液（細胞質(zhì)基質(zhì)）和沉淀物（含線粒體），把等量的上清液、沉淀物和未曾離心的勻漿分別放入甲、乙、丙三個試管中,各加入等量葡萄糖溶液,然后置于隔絕空氣的條件下。下列敘述正確的是

A．甲試管中最終產(chǎn)物為CO 2 和H 2 O

B．乙試管中不發(fā)生反應(yīng)

C．丙試管中有大量的ATP產(chǎn)生

D．丙試管中無CO 2 產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細胞化合物的說法，錯誤的是

A．DNA和RNA屬于核酸，都是細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)

B．ATP分子中含有核糖，有些酶分子中也含有核糖

C．胰島素和性激素的化學本質(zhì)分別是蛋白質(zhì)和固醇

D．生長激素是蛋白質(zhì)，煮沸后仍可用雙縮脲試劑進行鑒定

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖表示細胞凋亡過程，其中酶Ⅰ為核酸內(nèi)切酶，能夠切割DNA形成DNA片段；酶Ⅱ為一類蛋白水解酶，能選擇性地促進某些蛋白質(zhì)的水解，從而造成細胞凋亡．下列相關(guān)敘述，錯誤的是（　�。�
A．凋亡誘導因子與膜受體結(jié)合，可反映細胞膜具有信息交流的功能
B．死亡信號發(fā)揮作用后，細胞內(nèi)將有新型蛋白質(zhì)的合成以及蛋白質(zhì)的水解
C．細胞凋亡由細胞自身基因控制，與外部因素無關(guān)
D．酶Ⅰ能切割DNA分子而酶Ⅱ不能，表明酶具有專一性的特點

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是有關(guān)棉花成熟綠葉組織的相關(guān)圖解，其中圖1是葉肉細胞的光合作用過程圖解；圖2表示某光照強度和適宜溫度下，光合作用增長率隨CO2濃度變化的情況．請回答下列問題．
（1）由圖1可知，甲、乙分別代表的物質(zhì)是CO2、[H]和ATP，要想使葉綠體內(nèi)C3的含量快速下降，可以改變的環(huán)境條件是不提供CO2或增強光照．
（2）圖2中限制D點光合作用增長率的主要環(huán)境因素是光照強度，D點和C點相比，葉綠體中[H]的含量較低（填“較低”“相等”或“較高”）．
（3）從生長狀況相同的棉花葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片，抽取葉片細胞內(nèi)的氣體，平均分成若干份，保存在黑暗條件下，然后，待其他事項備好后，置于不同濃度的NaHCO3溶液中，給予相同的一定強度光照，測量圓葉片上浮至液面所需時間，其記錄結(jié)果繪成曲線如圖3．請據(jù)此回答．
①該實驗的目的是探究CO2濃度對光合作用速率的影響．
②分析圖3，c點以后曲線上升的原因是NaHCO3濃度太大，導致細胞失水，從而影響細胞代謝．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．在生物學的研究中，一般要經(jīng)歷的過程是（　　）
A．發(fā)現(xiàn)問題、作出假設(shè)、進行實驗、驗證假設(shè)、得出結(jié)論
B．發(fā)現(xiàn)問題、作出假設(shè)、進行實驗、提出問題、解決問題、得出結(jié)論
C．發(fā)現(xiàn)問題、作出假設(shè)、設(shè)計實驗、實施實驗、得出結(jié)論
D．提出問題、進行實驗、驗證假設(shè)、得出結(jié)論

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．綠色熒光標記的X染色體DNA探針（X探針），僅能與細胞內(nèi)的X染色體DNA的一段特定序列雜交，并使該處呈現(xiàn)綠色熒光亮點．同理，紅色熒光標記的Y染色體DNA探針（Y探針）可使Y染色體呈現(xiàn)一個紅色熒光亮點．同時用這兩種探針檢測體細胞，可診斷性染色體數(shù)目是否存在異常．醫(yī)院對某夫婦及其流產(chǎn)胎兒的體細胞進行檢測，結(jié)果如圖所示．下列分析不正確的是（　�。�
A．X染色體DNA上必定有一段與X探針互補的堿基序列
B．妻子的父母可能有一方產(chǎn)生了性染色體數(shù)目異常的配子
C．據(jù)圖分析可知妻子患的是伴X隱性性遺傳病
D．流產(chǎn)胎兒是染色體數(shù)目異常所致

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