下列關(guān)于激素應(yīng)用的敘述，正確的是

A．用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液處理番茄的花就能得到無(wú)子番茄

B．用適宜濃度乙烯利處理鳳梨，可加快果實(shí)發(fā)育

C．促性腺激素類藥物用于人工養(yǎng)殖四大家魚可提高繁殖率

D．利用昆蟲性外激素防治害蟲的方法屬于化學(xué)防治

C

【解析】

試題分析：用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液處理未授粉的番茄的子房才能得到無(wú)子番茄，故A錯(cuò)誤。用適宜濃度乙烯利處理鳳梨，可加快果實(shí)成熟，故B錯(cuò)誤。促性腺激素類藥物可以作用于性腺產(chǎn)生性激素，用于人工養(yǎng)殖四大家魚可提高繁殖率，故C正確。利用昆蟲性外激素防治害蟲的方法屬于生物防治，故D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查植物激素相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記理解掌握程度。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省日照市高三3月模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用某動(dòng)物精巢為材料制作切片進(jìn)行觀察并繪制示意圖如下。下列分析正確的是

A．甲細(xì)胞可稱為次級(jí)精母細(xì)胞

B．乙細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期

C．丙細(xì)胞含有同源染色體，細(xì)胞處于有絲分裂后期

D．丁細(xì)胞中染色體的互換區(qū)段同一位點(diǎn)上的基因一定相同

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣高三3月統(tǒng)一考試（一模）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞的說(shuō)法，正確的是（ ）

A.葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞需要載體蛋白協(xié)助，但都不需要消耗能量

B.細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)有利于細(xì)胞有序完成各項(xiàng)生理功能

C.能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞一定有線粒體

D原核細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，沒(méi)有細(xì)胞核，葉綠體、細(xì)胞壁等結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年安徽省皖北協(xié)作區(qū)高三3月聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(14分）圖1為動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)部分過(guò)程的示意圖，圖2為某反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）人在緊張、恐懼等狀態(tài)下，下丘腦通過(guò)有關(guān)神經(jīng)控制的 釋放明顯增多，導(dǎo)致心率加快，呼吸加快，這種生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式是 。

（2）幼兒發(fā)育期間如果碘缺乏會(huì)導(dǎo)致C的合成分泌減少，通過(guò) 使A、B的合成分泌增加，進(jìn)而導(dǎo)致甲狀腺的代償性增生，使甲狀腺腫大。

（3）當(dāng)興奮沿著圖2中的反射弧進(jìn)行傳遞時(shí)方向是 (單向，雙向）。試用筒單的實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證，請(qǐng)寫出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)思路 。

（4）神經(jīng)沖動(dòng)在突觸的傳遞受多種因素的影響。ACH(乙酰膽堿)是一種興奮類的遞質(zhì)， 其釋放后會(huì)與后膜上的相關(guān)受體結(jié)合，引起后膜電位變化，進(jìn)而使效應(yīng)器做出相應(yīng)的反應(yīng)。某些藥物能阻止ACH作用后的水解，從而導(dǎo)致圖2中的結(jié)構(gòu)4_________________;此外機(jī)體在某些病毒的剌激下產(chǎn)生的抗體會(huì)與突觸后膜上的ACH受體結(jié)合，從而阻礙興奮的傳遞，這在免疫學(xué)上被稱為 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年安徽省皖北協(xié)作區(qū)高三3月聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述正確的是

A.高爾基體參與漿細(xì)胞中抗體的合成與加工

B.樹(shù)突結(jié)構(gòu)增加了神經(jīng)元釋放神經(jīng)遞質(zhì)的面積

C.胞間連絲參與髙等植物細(xì)胞間的物質(zhì)交換

D.線粒體聚集在細(xì)菌鞭毛基部便于提供能量

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江省諸暨市高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（18分）下圖為高等動(dòng)、植物細(xì)胞局部亞顯微結(jié)構(gòu)拼接示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。（［］中填寫數(shù)字代號(hào)、橫線上填寫文字）

（1）和高等植物相比，高等動(dòng)物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是［ ］ 。

（2）在動(dòng)物細(xì)胞中，對(duì)來(lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的細(xì)胞器是［ ］高爾基體。

（3）圖中結(jié)構(gòu)［5］的主要成分是 。它的功能特性是具有 。

（4）圖中結(jié)構(gòu)［6］ 和［8］ 是洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞所不具有的。

（5）動(dòng)物細(xì)胞中與能量代謝有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是［ ］ 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江省諸暨市高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列過(guò)程中，蛋白質(zhì)的形狀要發(fā)生改變的是（ ）

（1）酶與底物結(jié)合時(shí)酶蛋白的形狀

（2）細(xì)胞膜上載體與離子結(jié)合時(shí)載體蛋白的形態(tài)

（3）肌細(xì)胞膜上受體與乙酰膽堿結(jié)合時(shí)受體蛋白的形態(tài)

A．（1）（2） B．（1）（3）

C．（2）（3） D．（1）（2）（3）

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江省溫州市高三第一次適應(yīng)性測(cè)試（一模）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)生命活動(dòng)中，與細(xì)胞膜上受體無(wú)關(guān)的是

A．K+ 進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞

B．神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜

C．抗原致敏B淋巴細(xì)胞

D．HIV侵染輔助性T淋巴細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省文登市高三第二次質(zhì)檢理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）蚯蚓是森林中的土壤動(dòng)物之一，主要以植物的枯枝敗葉為食。為探究蚯蚓對(duì)森林凋落物的作用，研究者做了如下實(shí)驗(yàn)。

（1）森林生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物稱為_(kāi)______。用樣方法調(diào)查白樺植物的種群密度時(shí)，為盡量減少實(shí)驗(yàn)誤差，保證數(shù)據(jù)的科學(xué)性，應(yīng)注意做到__________。從生態(tài)系統(tǒng)的成分角度看，蚯蚓屬于______，從生態(tài)系統(tǒng)的功能角度看，蚯蚓的行為促進(jìn)了_____。

（2）研究者選擇4個(gè)樹(shù)種的葉片做了不同處理，于6～9月進(jìn)行了室外實(shí)驗(yàn)。每種葉片置于兩個(gè)盆中，與土壤混合均勻，將數(shù)目相等的蚯蚓置于其中飼養(yǎng)，統(tǒng)計(jì)蚯蚓的食物消耗量，結(jié)果如下表。單位體重蚯蚓日平均食物消耗量（mg/(g.d)）

不同處理

蒙古櫟

楊

紅松

白樺

未分解葉

2．44

5．94

4．79

7．30

半分解葉

7．20

9．42

8．71

5．23

①為排除蚯蚓個(gè)體差異對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，實(shí)驗(yàn)所選擇蚯蚓要 ，為了排除土壤中原有動(dòng)物和微生物對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，應(yīng)該在實(shí)驗(yàn)前對(duì)土壤進(jìn)行________ 處理。

②據(jù)表分析，蚯蚓對(duì)半分解葉的消耗量明顯____未分解葉的消耗量，在不同葉片中，對(duì)_______最為喜好。由此說(shuō)明___________是影響蚯蚓攝食偏好的主要因素。

（3）依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)分析，若在紅松林和蒙古櫟林中種植一些楊樹(shù)，有利于增加_________的數(shù)量和種類，從而增加整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的______________。

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