用某動物精巢為材料制作切片進行觀察并繪制示意圖如下。下列分析正確的是

A．甲細胞可稱為次級精母細胞

B．乙細胞處于減數(shù)第一次分裂后期

C．丙細胞含有同源染色體，細胞處于有絲分裂后期

D．丁細胞中染色體的互換區(qū)段同一位點上的基因一定相同

C

【解析】

試題分析：甲圖中有同源染色體，正在發(fā)生交叉互換應(yīng)是減數(shù)第一次分裂前期的四分體時期，應(yīng)是初級精母細胞，故A錯誤。乙中無同源染色體，著絲點分裂應(yīng)是減數(shù)第二次分裂后期，故B錯誤。丙細胞中含有同源染色體，著絲點分裂應(yīng)是有絲分裂后期，故C正確。丁細胞中染色體的互換區(qū)段同一位點上的基因不一定相同，故D錯誤。

考點：本題考查細胞分裂相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的理解掌握和對圖形分析能力。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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用3H標記的谷氨酸注入胰腺的腺泡細胞后，合成物質(zhì)X并分泌到細胞外。合成的物質(zhì)X及運輸途徑如下圖所示，其中的①②及物質(zhì)X分別表示

A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、胰島素

B.高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、胰蛋白酶

C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、性激素

D.高爾基體、線粒體、胰脂肪酶

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年四川省遂寧市高三第二次診斷考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）如圖為巨噬細胞炎癥反應(yīng)的新機制研究，巨噬細胞受細菌感染或細菌脂多糖 LPS 刺激后，升高血管內(nèi)皮生長因子受體3（ VEGFR-3 ）和信號分子VEGF-C 的表達。VEGFR-3形成反饋環(huán)路，抑制TLR4-NF-kB介導的炎癥反應(yīng)，降低細菌感染導致的敗血癥的發(fā)生。

（1）細菌或細菌脂多糖 LPS在免疫學上相當于 ， TLR4的本質(zhì)是 。

（2）過度或持續(xù)性的 TLR4 活化引起 ，在 VEGF-C 的刺激下，通過活化 PI3K-Akt1 通路，促進 ，從而抑制 NF-kB 活性，降低敗血癥的發(fā)生。

（3）該細胞能夠產(chǎn)生溶菌酶直接殺死病原菌，該過程屬于 免疫。吞噬細胞吞噬病菌后會發(fā)生死亡現(xiàn)象，該現(xiàn)象屬于 。

（4）大多數(shù)抗原激發(fā)的體液免疫應(yīng)答，第一種是必須有T細胞參與才能完成，第二種是有少數(shù)抗原物質(zhì)，可單獨刺激B細胞，為了探究細菌脂多糖LPS屬于哪一類免疫應(yīng)答，可以選擇相同性別的同齡的小鼠進行LPS接種處理，如下表，實驗組對應(yīng) 組小鼠，如果 ，則該抗原屬于第二種。

處理胸腺

是否產(chǎn)生相應(yīng)漿細胞

是否產(chǎn)生相應(yīng)的抗體

甲組小鼠

切除

乙組小鼠

不切除

（5）一般情況下，接受抗原刺激的B細胞會增殖分化為 ，科學家用LPS分先后兩次接種小鼠，并檢測相應(yīng)的抗體的產(chǎn)生量，如圖所示：該實驗結(jié)果說明LPS能夠 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年四川省畢業(yè)班第二次診斷性檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生命科學研究方法與結(jié)果的敘述，正確的是

A.分離各種細胞器和制備純凈的細胞膜可使用差速離心法

B.構(gòu)建數(shù)學模型可以精確描述培養(yǎng)液中酵母菌的數(shù)量變化

C.薩頓與摩爾根均采用類比推理證明了基因位于染色體上

D.艾弗里利用同位素標記法證實了“轉(zhuǎn)化因子”就是DNA

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省日照市高三3月模擬考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(12分)某稻田生態(tài)系統(tǒng)中生存有卷葉螟及其天敵——青蛙等生物，甲圖為該生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)某幾個營養(yǎng)級的示意圖(其中字母表示能量值，數(shù)字表示生理過程)，乙圖表示卷葉螟種群的增長速率變化曲線。請據(jù)圖回答：

（1）甲圖中，次級消費者指的是__________，①、②、③表示的生理過程是_________。

（2）甲圖中，初級消費者糞便中的能量包含在_________(填圖中字母)中，h表示儲存在初級消費者的__________內(nèi)的能量。

（3）由甲圖可知，該系統(tǒng)能量從第二營養(yǎng)級傳遞到第三營養(yǎng)級的效率為_________(用圖中字母表示)。生態(tài)農(nóng)業(yè)實現(xiàn)了能量的多級利用，利用的是__________(填圖中字母)的能量。

（4）圖乙中，e點時卷葉螟種群數(shù)量達到__________；為獲得水稻產(chǎn)量的最大收益，應(yīng)將卷葉螟種群密度至少控制在__________(填圖中字母)點之前。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省德州市高三下學期3月一�？荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：綜合題

圖甲為某條小河從高山湖泊流入大河的示意圖，其中工廠會向河流排放有機污染物，圖乙為河流中浮游植物a和兩種浮游動物b、c的數(shù)量變化曲線圖，其中b、c均能以a為食。結(jié)合生態(tài)學知識，回答下列問題：

（1）河流上、下游沿岸不同的生物分布構(gòu)成群落空間結(jié)構(gòu)中的 結(jié)構(gòu)，該生態(tài)系統(tǒng)的能量來源是_____ __。

（2）b和c的種間關(guān)系是_______ ，生態(tài)系統(tǒng)的組成成分除圖乙所示外，還應(yīng)包括______。若b消失，物種c的數(shù)量應(yīng)_______。

（3）工廠少量排污后，河流仍能保持清澈，體現(xiàn)了河流生態(tài)系統(tǒng)具有_______穩(wěn)定性，若污染超過河流生態(tài)系統(tǒng)的_______，就很難恢復到原來狀態(tài)。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省德州市高三下學期3月一�？荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：選擇題

下列有關(guān)生物體內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)恼f法正確的是

A.一種氨基酸只能由一種tRNA轉(zhuǎn)運

B．主動運輸和被動運輸均受溫度影響

C．漿細胞產(chǎn)生的抗體進入組織液需載體蛋白協(xié)助

D．主動運輸使細胞膜內(nèi)外離子濃度趨于一致

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣高三3月統(tǒng)一考試（一模）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示一株生長迅速的植物在夏季24 h內(nèi)CO2的吸收量和釋放量，光合作用速率和呼吸作用速率用單位時間內(nèi)CO2的吸收量和CO2的釋放量表示（圖中A、B、C表示相應(yīng)圖形的面積）。下列表述不合理的是

A．在18:00時和6:00時，該植物光合作用強度與呼吸作用強度相等

B．假設(shè)該植物在24 h內(nèi)呼吸速率不變，最大光合速率為85mg／h

C．該植物在一晝夜中有機物積累量的代數(shù)式可表示為A+C–B

D．中午12:00時左右，葉片上部分氣孔關(guān)閉，光合速率下降，與植物光合速率最大時相比，此時該植物葉綠體內(nèi)C5的含量下降。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年安徽省蚌埠市高三第二次教學質(zhì)量檢查理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于激素應(yīng)用的敘述，正確的是

A．用一定濃度的生長素類似物溶液處理番茄的花就能得到無子番茄

B．用適宜濃度乙烯利處理鳳梨，可加快果實發(fā)育

C．促性腺激素類藥物用于人工養(yǎng)殖四大家魚可提高繁殖率

D．利用昆蟲性外激素防治害蟲的方法屬于化學防治

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