Question

1．Bloble和Dobberstin（1975）提出了信號(hào)肽假說(shuō)，并于1999年獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)或生理學(xué)獎(jiǎng)，該學(xué)說(shuō)認(rèn)為：信號(hào)肽可使正在翻譯的核糖體附著到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上，并在信號(hào)肽指引下蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)運(yùn)輸，如圖所示．下列說(shuō)法正確的有（　�。�

①信號(hào)肽內(nèi)被內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上的受體識(shí)別并與之相結(jié)合；
②信號(hào)肽可以引導(dǎo)新合成的蛋白質(zhì)穿過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜進(jìn)入腔內(nèi)；
③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以“出芽”方式將新合成的蛋白質(zhì)分子運(yùn)輸?shù)礁郀柣�體；
④切下信號(hào)肽的酶不會(huì)破壞新合成的蛋白質(zhì)分子，體現(xiàn)專一性；
⑤抗體、神經(jīng)遞質(zhì)、激素、血紅蛋白等物質(zhì)的合成都有這樣的過(guò)程．

• A． 2項(xiàng)
• B． 3項(xiàng)
• C． 4項(xiàng)
• D． 5項(xiàng)

Answer 1

分析 1、分泌蛋白合成與分泌過(guò)程：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜，整個(gè)過(guò)程還需要線粒體提供能量．
2、分析題圖：圖示表示信號(hào)肽可使正在翻譯的核糖體附著到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上，并在信號(hào)肽指引下蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)運(yùn)輸．

解答 解：①信號(hào)肽內(nèi)被內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上的受體識(shí)別并與之相結(jié)合，①正確；
②由圖可知，信號(hào)肽可以引導(dǎo)新合成的蛋白質(zhì)穿過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜進(jìn)入腔內(nèi)，②正確；
③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體不直接相連，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以“出芽”方式將新合成的蛋白質(zhì)分子運(yùn)輸?shù)礁郀柣�體，③正確；
④切下信號(hào)肽的酶不會(huì)破壞新合成的蛋白質(zhì)分子，體現(xiàn)專一性，④正確；
⑤神經(jīng)遞質(zhì)不是蛋白質(zhì)分子，部分激素不是蛋白質(zhì)，血紅蛋白屬于胞內(nèi)蛋白，它們的合成過(guò)程與圖示不同，⑤錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解，考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能；識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程、場(chǎng)所、條件等知識(shí)，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．