A、外植體可以來自于植物的任何細(xì)胞 |
B、培養(yǎng)前應(yīng)先殺菌并在無菌條件下進行 |
C、若以花粉作為外植體培養(yǎng)一定可以得到純合的個體 |
D、不同階段的培養(yǎng)基中細(xì)胞分裂素和生長素的比例基本一致 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②③① | B、③①② |
C、③②① | D、②①③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人口增長過快,環(huán)境勢必受到不良影響 |
B、環(huán)境污染問題是由于人口增長和人類生產(chǎn)活動共同作用的結(jié)果 |
C、隨著科學(xué)水平的進步,人口數(shù)量增加對環(huán)境的壓力將大大減輕 |
D、目前世界人口的主要問題是數(shù)量增長過快 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a圖:植物細(xì)胞有絲分裂間期 |
B、b圖:人成熟紅細(xì)胞的分裂 |
C、c圖:正在分裂的次級精母細(xì)胞 |
D、d圖:動物細(xì)胞的有絲分裂中期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖乙的核DNA含量對應(yīng)圖甲中的8 |
B、圖乙的核DNA含量對應(yīng)圖甲中的4~8 |
C、若用秋水仙素抑制紡錘體的形成,則圖甲中DNA含量為4的細(xì)胞數(shù)目會減少 |
D、圖甲表明分裂間期比分裂期時間長,因為間期細(xì)胞數(shù)目多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、利用組織培養(yǎng)技術(shù)培育脫毒苗,獲得具有抗病毒的新品種 |
B、利用組織培養(yǎng)技術(shù)獲得人工種子,能保持親本的優(yōu)良性狀 |
C、利用細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)獲得紫草素,實現(xiàn)了細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn) |
D、利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)獲得“蘿卜-甘藍(lán)”,克服不同生物遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、每一種生物都被多種生物捕食 |
B、每一種動物可以吃多種植物 |
C、該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈 |
D、每一種生物都只占有一個營養(yǎng)級 |
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