【題目】如圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系；圖2表示某動(dòng)物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中AB段形成的原因是______________________，圖2中屬于減數(shù)分裂時(shí)期細(xì)胞圖的是_______________。

（2）圖2中甲細(xì)胞處于圖1中的______段，乙細(xì)胞處于圖1中______段。

（3）圖2中乙細(xì)胞含有______條染色體，______個(gè)DNA分子，______條姐妹染色單體，可推測(cè)該動(dòng)物體細(xì)胞含有______條染色體，它分裂之后的子細(xì)胞名稱是______________。

（4）圖2中丙細(xì)胞所處的時(shí)期是_______分裂_________期，有同源染色體______對(duì)。

【答案】DNA復(fù)制 乙丙 DE BC 4 8 8 4 第一極體和次級(jí)卵母細(xì)胞 減數(shù)第二次分裂 中期 0

【解析】

圖1：AB為DNA復(fù)制，CD為著絲點(diǎn)分裂；圖2：甲處于有絲分裂后期，乙處于減一后期，細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，丙處于減二中期。

（1）圖1中AB段形成原因是DNA復(fù)制，圖2處于減數(shù)分裂時(shí)期的有乙丙。
（2）圖2中甲細(xì)胞著絲點(diǎn)已經(jīng)分裂，處于圖1中的DE段；乙細(xì)胞DNA復(fù)制已完成處于圖1中的BC段。
（3）圖2中乙細(xì)胞含有4條染色體，8個(gè)DNA分子，8條姐妹染色單體，推測(cè)該動(dòng)物正常體細(xì)胞中含有4條染色體，其分裂后的子細(xì)胞有次級(jí)卵母細(xì)胞和第一極體。
（4）圖2中丙細(xì)胞所處的時(shí)期是減數(shù)第二次分裂中期，不含同源染色體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假設(shè)某草原上散養(yǎng)的某種家畜種群呈S型增長(zhǎng)，該種群的增長(zhǎng)率隨種群數(shù)量的變化趨勢(shì)如圖所示。若要持續(xù)盡可能多地收獲該種家畜，則應(yīng)在種群數(shù)量合適時(shí)開始捕獲，下列四個(gè)種群數(shù)量中合適的是（　　）

A.甲點(diǎn)對(duì)應(yīng)的種群數(shù)量

B.乙點(diǎn)對(duì)應(yīng)的種群數(shù)量

C.丙點(diǎn)對(duì)應(yīng)的種群數(shù)量

D.丁點(diǎn)對(duì)應(yīng)的種群數(shù)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示某二倍體動(dòng)物減數(shù)第一次分裂形成的子細(xì)胞；圖乙表示該動(dòng)物的細(xì)胞中每條染色體上的DNA含量變化；圖丙表示該動(dòng)物一個(gè)細(xì)胞中染色體組數(shù)的變化。下列有關(guān)敘述正確的是（　　）

A. 基因A、a所在的染色體是已發(fā)生基因突變的X染色體

B. 圖甲可對(duì)應(yīng)于圖乙中的bc段和圖丙中的kl段

C. 圖乙中的bc段和圖丙中的hj段不可能對(duì)應(yīng)于同種細(xì)胞分裂的同一時(shí)期

D. 圖乙中的cd段和圖丙中jk段形成的原因都與質(zhì)膜的流動(dòng)性有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如甲圖所示，在神經(jīng)纖維上安裝兩個(gè)完全相同的靈敏電表，表1兩電極分別在a、b處膜外，表2兩電極分別在d處膜的內(nèi)外側(cè)。在b、d中點(diǎn)c給予適宜刺激，相關(guān)的電位變化曲線如乙圖、丙圖所示。據(jù)圖分析，下列說法正確的是（ ）

A.表1記錄得到丙圖所示的曲線圖

B.乙圖曲線處于③點(diǎn)時(shí)，說明d點(diǎn)處于未興奮狀態(tài)

C.乙圖曲線處于③點(diǎn)時(shí)，丙圖曲線正處于④點(diǎn)

D.丙圖曲線處于⑤點(diǎn)時(shí)，甲圖a處電位表現(xiàn)為“外正內(nèi)負(fù)”

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞凋亡是細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程，如圖表示細(xì)胞凋亡的過程，圖中Dnase為核酸內(nèi)切酶，能夠切割DNA形成DNA片段；Caspase是一類蛋白水解酶，負(fù)責(zé)選擇性地切割某些蛋白質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）細(xì)胞膜上受體的化學(xué)本質(zhì)是_______，受體的存在體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有______的功能。

（2）凋亡基因的表達(dá)最終通過______（填細(xì)胞器名稱）來實(shí)現(xiàn)。

（3）Dnase破壞DNA分子的______，從而形成DNA片段，使正常基因失去功能。Caspase能夠破壞特定蛋白質(zhì)中的________，從而形成多肽片段，導(dǎo)致蛋白質(zhì)失活。

（4）吞噬細(xì)胞以________形式吞噬凋亡細(xì)胞，與凋亡細(xì)胞分解密切相關(guān)的細(xì)胞器是_________。

（5）下列屬于細(xì)胞凋亡實(shí)例的是（______）

A.細(xì)胞被病毒侵染解體死亡 B.細(xì)胞因損傷而導(dǎo)致死亡

C.被感染細(xì)胞的清除 D.細(xì)胞因過量的紫外輻射而導(dǎo)致死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某二倍體動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中部分染色體的示意圖（數(shù)字代表染色體，字母代表基因） ，據(jù)圖分析正確的是（ ）

A.由圖甲可以確定該動(dòng)物是雄性，且該動(dòng)物性染色體組成為XY

B.圖乙表明細(xì)胞分裂過程中發(fā)生了基因突變，且含有四個(gè)染色體組

C.對(duì)圖甲細(xì)胞施用秋水仙素，可阻止細(xì)胞繼續(xù)分裂

D.圖丙一定是次級(jí)精母細(xì)胞，含有兩對(duì)同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境的敘述，錯(cuò)誤的是(　　)

A. 體液免疫過程中抗原與抗體結(jié)合能發(fā)生在①中

B. 圖中②是血漿，內(nèi)含葡萄糖、血漿蛋白和激素等成分

C. 圖中③與①最主要的區(qū)別是③中的蛋白質(zhì)含量較少

D. 圖中④是細(xì)胞生存的液體環(huán)境，又稱細(xì)胞外液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代人們對(duì)生物工程技術(shù)發(fā)揮的作用褒貶不一，但生物工程在為人們提供需要的生物新品種或新產(chǎn)品方面確實(shí)發(fā)揮了重要作用。請(qǐng)回答下列問題：

（1）轉(zhuǎn)人生長(zhǎng)激素基因牛發(fā)生的可遺傳變異是_________；基因表達(dá)載體除了包含目的基因、啟動(dòng)子、終止子、復(fù)制原點(diǎn)外，還應(yīng)具有____；②過程常采用的技術(shù)是_____。

（2）③過程用到的生物技術(shù)手段有_____和胚胎移植。如欲得到基因型相同的兩頭牛犢，可在_____階段，采用_________技術(shù)達(dá)到此目的，兩頭牛的性別_____（填“相同”或“不同”）。

（3）將prG（基因）導(dǎo)入漿細(xì)胞制備單克隆抗體的過程中，應(yīng)進(jìn)行多次_________檢測(cè)，Ⅲ代表的細(xì)胞具有_________的特點(diǎn)，具有此類功能的細(xì)胞還可以通過_____（技術(shù)）方法獲得。

（4）在抗蟲棉培育過程中，棉花受體細(xì)胞進(jìn)一步培養(yǎng)形成_________組織，然后經(jīng)過_____形成抗蟲棉植株，該過程所依據(jù)的原理是_________。若要獲得該種抗蟲棉的無病毒植株，應(yīng)選用其_____處的組織進(jìn)行培養(yǎng)。

（5）將抗蟲基因插入Ti質(zhì)粒的_________上構(gòu)成重組Ti質(zhì)粒。④過程常用的方法是_____法。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用基因工程技術(shù)生產(chǎn)羧酸酯酶(CarE)制劑的流程如圖所示，下列敘述正確的是（ ）

A. 過程①需使用Taq聚合酶

B. 過程②需使用解旋酶和PCR獲取目的基因

C. 過程③可將重組表達(dá)質(zhì)粒導(dǎo)入所有的大腸桿菌

D. 過程④可利用DNA分子雜交鑒定目的基因是否己導(dǎo)入受體細(xì)胞

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