某研究小組開展利用植物治理某水域鎘污染的研究，將篩選得到的能在高濃度鎘溶液中生長良好的某水生植物3個品種，置于不同鎘濃度的營養(yǎng)液中培養(yǎng)，一段時間后測定相關(guān)指標(biāo)，結(jié)果如表所示。請回答：

（1）若該植物的抗鎘品種無法從自然界中直接篩選得到，可采用 技術(shù)進(jìn)行試驗。

（2）據(jù)表分析， 品種最適合用于鎘污染的治理，其主要依據(jù)是 。

（3）已知植物吸收富集鎘與酶E相關(guān)，酶E活性與環(huán)境溫度相關(guān)�，F(xiàn)開展該植物品種酶E活性的最適溫度范圍的測定實(shí)驗，請預(yù)測實(shí)驗結(jié)果（繪制坐標(biāo)曲線圖）。

（4）若結(jié)果是該植物品種的酶E活性的最適溫度范圍很窄，則說明一般情況下該植物品種的可應(yīng)用范圍 。

（5）為了進(jìn)一步提高該植物品種對鎘的吸收富集能力，可開展通過遺傳改良進(jìn)一步提高其單位產(chǎn)量、提高酶E的活性和 等方面的研究。

品種

測定指標(biāo)

營養(yǎng)液鎘濃度（mg/L）

0

4

8

12

16

A

鎘濃度（mg/kg植物干重）

10.11

10.20

15.12

19.33

20.33

單位產(chǎn)量（kg/畝）

350.11

349.61

347.96

348.02

346.92

B

鎘濃度（mg/kg植物干重）

9.11

310.20

315.12

318.43

310.22

單位產(chǎn)量（kg/畝）

349.21

348.65

347.77

347.92

346.00

C

鎘濃度（mg/kg植物干重）

11.14

313.32

316.16

317.47

332.20

單位產(chǎn)量（kg/畝）

50.31

49.99

50.76

49.02

48.32

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞物質(zhì)組成的敘述，正確的是

A．在人體活細(xì)胞中氫原子的數(shù)目最多

B．DNA和RNA分子的堿基組成相同

C．脂質(zhì)不參與生物體的生命活動調(diào)節(jié)

D．蛋白質(zhì)區(qū)別于脂質(zhì)的特有元素是氮

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科目：高中生物 來源：2016屆山東泰安高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列選項中，不能體現(xiàn)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的是

A．高等植物葉肉細(xì)胞含有葉綠體，為細(xì)胞本身和非綠色細(xì)胞提供有機(jī)物

B．精子細(xì)胞的線粒體聚集在尾的基部，有利于精子的運(yùn)動

C．胰腺腺泡細(xì)胞內(nèi)質(zhì)網(wǎng)發(fā)達(dá)且附著有核糖體，利于分泌蛋白的合成和加工

D．哺乳動物成熟紅細(xì)胞無細(xì)胞核，有利于紅細(xì)胞的自我更新

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市高二期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

五個大小相同的馬鈴薯幼根與物種A的幼根分別放入甲～戊五種不同濃度的蔗糖溶液中（細(xì)胞失水過多會導(dǎo)致死亡），數(shù)小時后，取出稱重，重量變化如圖所示。以下關(guān)于該實(shí)驗結(jié)果的說法正確的是（ ）

A．在甲溶液中加入適量的蔗糖酶，在最初一段時間，其中的馬鈴薯幼根細(xì)胞液濃度將減小

B．物種A比馬鈴薯更耐干旱

C．物種A在與馬鈴薯根細(xì)胞液等滲的完全培養(yǎng)液 中不能正常生長

D．當(dāng)馬鈴薯根細(xì)胞在乙溶液中重量不再發(fā)生變化時，滲透作用依然進(jìn)行

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科目：高中生物 來源：2016屆重慶市高三上學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

血栓主要由不溶性的纖維蛋白等物質(zhì)組成。納豆激酶（NK）是一種在納豆發(fā)酵過程中由納豆桿菌產(chǎn)生的蛋白酶，它具有溶栓的作用，其機(jī)理如下圖所示，請根據(jù)圖回答：

（1）據(jù)圖分析，NK不但能直接催化分解________，還能間接激活_________，從而達(dá)到溶栓作用。

（2）請根據(jù)下列出示的實(shí)驗材料，比較NK與內(nèi)源性纖溶酶溶栓效果，并在下面橫線位置上，補(bǔ)全相應(yīng)內(nèi)容。

加入物質(zhì)的成分

試管1

試管2

1

纖維蛋白塊

1g 

1g 

2

緩沖液

1mL

1mL

3

納豆激酶（NK）溶液

1mL

/

4

/

1mL

實(shí)驗材料：NK溶液、內(nèi)源性纖溶酶溶液、纖維蛋白塊、蛋清溶液、緩沖液、雙縮脲試劑、量筒、試管和秒表。實(shí)驗步驟：

①按順序依次加入相關(guān)物質(zhì)：第2步加緩沖液的主要作用是__________；第4步加的物質(zhì)是 。

②觀察和記錄_____________ ，從而分析實(shí)驗結(jié)果。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省玉溪市高二上期中文科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為了驗證植物向光性與植物生長素的關(guān)系，有人設(shè)計了如下實(shí)驗方案。

（1）方法步驟：取6個小花盆，各栽入一株品種、粗細(xì)和大小都相同的玉米幼苗（要求幼苗的真葉未突破胚芽鞘），按下圖所示方法進(jìn)行實(shí)驗處理。單側(cè)光照射24 h后，打開紙盒，觀察并記錄6株玉米幼苗的生長情況。

（2）實(shí)驗結(jié)果預(yù)測：在如圖所示裝置中，玉米幼苗基本停止生長的是________號裝置。

（3）部分實(shí)驗結(jié)果的分析與推論：

①根據(jù)______號和______號裝置之間實(shí)驗記錄的對照分析，可以說明玉米幼苗產(chǎn)生向光性是由單側(cè)光照射引起的。

②根據(jù)1號和2號裝置實(shí)驗記錄的對照分析，可以說明玉米幼苗的向光生長與____有關(guān)。

③根據(jù)1號和4號裝置實(shí)驗記錄的對照分析，可以說明_____________________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省玉溪市高二上期中文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

器官移植后降低免疫排斥作用的措施是

A．使接受者處于無菌環(huán)境 B．使用免疫抑制劑

C．用X射線照射被移植器官 D．用加快有絲分裂的藥物

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高一上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物大分子的敘述中，不正確的是

A．蛋白質(zhì)是以氨基酸為基本單位構(gòu)成的生物大分子

B．核酸是儲存遺傳信息、控制蛋白質(zhì)合成的生物大分子

C．淀粉、糖原、纖維素和核糖都是生物大分子

D．多糖、蛋白質(zhì)、核酸等是以碳鏈為骨架的生物大分子

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省雙鴨山市高一上期中生物B卷（解析版） 題型：綜合題

在低溫條件下，將葉片置于研缽中，加入某種溶液研磨后，用離心法進(jìn)行分離。第一次分離成沉淀P1（含細(xì)胞核和細(xì)胞壁碎片）和上清液S1；隨后又將S1分離成沉淀P2（含葉綠體）和上清液S2；第三次將S2分離成沉淀P3（含線粒體）和上清液S3；最后一次將S3分離成沉淀P4（含核糖體）和上清液S4。現(xiàn)請回答下列問題 （填入相應(yīng)的字母符號，如S1～S4，P1～P4）：

（1）這種用于分離各種細(xì)胞器的方法是____________，此法依據(jù)的原理____________________。

（2）細(xì)胞中的DNA主要存在于_______部分。

（3）若要繼續(xù)分離得到與光合作用有關(guān)的酶，應(yīng)選取________部分。

（4）若要研究合成蛋白質(zhì)的細(xì)胞器，應(yīng)選取__________________________部分。

（5）含有與呼吸作用有關(guān)的細(xì)胞器的是_______________________________部分。

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