某男子患色盲病，他的一個次級精母細胞處于后期時，可能存在（　　）
A、兩個Y染色體，兩個色盲基因
B、兩個X染色體，兩個色盲基因
C、一個Y染色體，沒有色盲基因
D、一個X染色體，一個Y染色體，一個色盲基因
考點：精子的形成過程
專題：
分析：已知人類的色盲是伴X隱性遺傳病，某男性色盲說明其基因型是XbY，再根據(jù)減數(shù)分裂過程和特點答題．
解答： 解：A、已知男性患有色盲，基因型是XbY，他的一個次級精母細胞處于分裂后期時，可能存在兩個Y染色體，但是Y染色體上沒有色盲基因，A錯誤；
B、該色盲男性的一個次級精母細胞處于分裂后期時，可能存在兩個X染色體，且色盲基因在X染色體上，B正確；
C、減數(shù)第一分裂后期還有一個Y，但是還有兩個色盲基因，減數(shù)第二次分裂后期可能含有兩個Y或包含Y，C錯誤；
D、該色盲男性次級精母細胞中已經(jīng)不存在同源染色體，因為同源染色體X與Y在減數(shù)第一次分裂是已離，進入了不同的次級精母細胞了，D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查伴性遺傳的相關(guān)知識點，意在考查學(xué)生對所學(xué)知識的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學(xué)生分析題意、獲取信息、解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示機體的免疫反應(yīng)清除抗原的過程示意圖．下列說法不正確的是（　�。�
A、抗原刺激機體后，不會同時刺激T細胞和B細胞會增殖、分化
B、漿細胞與效應(yīng)T細胞相比，具有更加豐富的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
C、抗體能夠與相應(yīng)抗原結(jié)合，形成抗原-抗體復(fù)合物
D、若相同抗原再次侵入機體，引發(fā)的二次免疫比初次免疫應(yīng)答反應(yīng)快而強

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科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅的一條染色體上，正常基因的排列順序為123-456789，“-“代表著絲點，下列括號中表示了由該染色體發(fā)生變異后基因順序變化的情況．有關(guān)敘述錯誤的是（　　）
（甲123-476589  乙123-4789   丙11654-32789  丁123-45676789）
A、甲是染色體某一片段位置顛倒引起的
B、乙是染色體某一片段缺失引起的
C、丙是染色體著絲點分裂引起的
D、丁是染色體增加了某一片段引起的

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科目：高中生物 來源： 題型：

純合白色盤狀南瓜與純合黃色球狀南瓜雜交，F(xiàn)1代全是白色盤狀南瓜．F1自交的F2，F(xiàn)2中雜合白色球狀南瓜有2964個，則純合的黃色盤狀南瓜有（　�。�
A、1482個
B、3964個
C、5964個
D、8928個

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于基因、DNA和染色體的正確敘述是（　�。�
A、DNA分子只存在于染色體上
B、每個染色體只含有一個DNA分子
C、DNA分子只含有一個基因
D、基因不同，其脫氧核苷酸序列不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖一、圖二是兩種細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖三為氨基酸和Na+進出腎小管上皮細胞的示意圖，請據(jù)圖分析回答：

（1）說明圖一細胞不能用于制備細胞膜的原因：
 

（2）研究圖一細胞所示的生理活動過程，一般采用的研究方法是
 
；
（3）若圖一為人體的吞噬細胞，其能吞噬細菌，這一過程與細胞膜具有的
 
結(jié)構(gòu)特點有關(guān)，根據(jù)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點，可推測該吞噬細胞中
 
細胞器的含量較多，其中酶的合成的場所是
 
．
（4）若圖二表示根尖分生區(qū)細胞，則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是
 
（填序號）．
（5）若將圖二細胞置于KNO3溶液中，與質(zhì)壁分離復(fù)原有關(guān)的細胞器是
 
（填序號）
（6）若某細胞同時有圖一和圖二中的各種細胞器，則為
 
細胞．
（7）在光照充足處，給圖二所示細胞提供含14C的CO2，在結(jié)構(gòu)⑧中14C的轉(zhuǎn)移途徑是
 
（用箭頭和物質(zhì)名稱表示）
（8）細胞里酚氧化酶與酚類底物是分開存放的，組織細胞受損或衰老解體時，酚氧化酶便有機會與酚類底物接觸而使物氧化成棕褐色的物質(zhì)．上述文字中“細胞里酚氧化酶與酚類底物是分開存放的”是由于細胞內(nèi)具有
 
系統(tǒng)的緣故．“分開存放”的現(xiàn)象也表明物質(zhì)進出該系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)具有
 
的生理特性．
（9）據(jù)圖三分析，氨基酸和Na+運出腎小管上皮細胞的方式分別是
 
、
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在下列生物或細胞中，能夠合成蛋白質(zhì)的是（　�。�
①乳酸菌 ②噬菌體 ③禽流感病毒 ④人的成熟紅細胞 ⑤唾液腺細胞 ⑥心肌細胞．
A、①④⑤⑥B、①⑤⑥
C、②③⑥D、①②③④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系．請據(jù)圖回答以下問題．
（1）溶酶體起源于乙
 
（細胞器名稱）．溶酶體含有多種
 
酶．
（2）為了研究某分泌蛋白的合成，向細胞中注射3H標記的亮氨酸，放射性依次出現(xiàn)在核糖體→[甲]
 
→[乙]→
 
→
 
及分泌物中．若3H標記的氨基酸縮合產(chǎn)生了3H2O，那么水中的O可能來自于氨基酸的
 
 （填寫基團）．
（3）甲中物質(zhì)運輸?shù)郊毎獾倪^程中一共穿過
 
層磷脂雙分子層，能夠大大增加細胞內(nèi)膜面積的細胞器是
 
．
（4）囊泡與細胞膜融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有
 
特點．該細胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運輸?shù)桨屑毎麜r，與靶細胞膜上的
 
（化學(xué)本質(zhì)是
 
）結(jié)合，引起靶細胞的生理活動發(fā)生變化．此過程體現(xiàn)了細胞膜具有
 
的功能．

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科目：高中生物 來源： 題型：

請回答下列有關(guān)遺傳學(xué)的問題．
（1）如圖A、B表示某經(jīng)濟植物M的花色遺傳、花瓣中色素的控制過程簡圖．植物M的花色（白色、藍色和紫色）由常染色體上兩對獨立遺傳的等位基因（A和a，B和b）控制，據(jù)圖回答問題：
①結(jié)合A、B兩圖可判斷A圖中甲、乙兩植株的基因型分別為
 
和
 
．
①植物M的花色遺傳體現(xiàn)了基因可以通過
 
從而間接控制該生物的性狀．有時發(fā)現(xiàn)，A或B基因因堿基對改變導(dǎo)致基因突變后，該基因控制的性狀并不會改變，請從基因表達的角度說明可能的原因
 
．
③若將A圖F1紫花植株測交，產(chǎn)生的后代的表現(xiàn)型及比例為
 
．
（2）臨床醫(yī)學(xué)上了解遺傳病的規(guī)律對預(yù)防遺傳病有重要意義．如圖的某一家族的遺傳病系譜圖，回答有關(guān)問題：
①如果色覺正�；驗锽，紅綠色盲基因為b，正常膚色基因為A，白化病基因為a，4號個體的基因型為
 
．7號個體完全不攜帶這兩種致病基因的概率是
 
．
②假設(shè)1號個體不攜帶色盲基因，如果8號個體與10號個體婚配，后代個體兼患兩病的概率是
 
．

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