以下是通過生物學(xué)技術(shù)制備抗體的兩個途徑模式簡圖:
(1)在獲取抗體之前,需要向健康人體注射特定抗原(如乙肝疫苗),圖中細(xì)胞A在人體主要參與 免疫。
(2)過程①的完成采用的主要方法是 ,依據(jù)的生物學(xué)原理是 。過程④需要 酶。
(3)在基因表達(dá)載體中,氨芐青霉素抗性基因的作用是 ,啟動子的作用是 。
(4)如果想用棉花產(chǎn)生該種抗體,則⑥過程的受體細(xì)胞通常選用 ,經(jīng)過篩選后再侵染棉花體細(xì)胞,轉(zhuǎn)化成功后通過 技術(shù)獲得能產(chǎn)抗體的轉(zhuǎn)基因棉花植株。
科目:高中生物 來源:2015-2016遼寧葫蘆島第一高級中學(xué)高一下月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
圖為白化病遺傳系譜圖(有關(guān)遺傳因子用A、a表示),請據(jù)圖回答:
(1)圖中Ⅱ2的基因型為 .Ⅲ2是純合子的概率為 ,Ⅲ3的基因型可能為 .
(2)若Ⅲ2和Ⅲ3婚配,后代患白化病的可能性為 ,預(yù)計他們生一膚色正常男孩的可能性為 .
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科目:高中生物 來源:2015-2016遼寧葫蘆島第一高級中學(xué)高一下月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
香豌豆的花色有紫花和白花兩種,顯性基因C和P同時存在時開紫花.兩個純合白花品種雜交,F(xiàn)1開紫花;F1自交,F(xiàn)2的性狀分離比為紫花:白花=9:7.下列分析錯誤的是( )
A.兩個白花親本的基因型為CCpp與ccPP
B.F1測交結(jié)果是紫花與白花的比例為1:1
C.F2紫花中純合子的比例為
D.F2中白花的基因型有5種
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科目:高中生物 來源:2015-2016遼寧葫蘆島第一高級中學(xué)高一下月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
假如丈夫和妻子都是白化隱性基因雜合體,他們生下雙卵雙生兒,這兩個孿生子基因型相同的概率是 ( )
A.1/16 B.1/4 C.3/8 D.1
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科目:高中生物 來源:2015-2016遼寧葫蘆島第一高級中學(xué)高一下月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
某養(yǎng)豬場有黑色豬和白色豬,假如黑色(B)對白色(b)為顯性,要想鑒定一頭黑色公豬是雜種(Bb)還是純種(BB),最合理的方法是( )
A.讓該公豬充分生長,以觀察其膚色是否會發(fā)生改變
B.讓該黑色公豬與黑色母豬(BB或Bb)交配
C.讓該黑色公豬與白色母豬(bb)交配
D.從該黑色公豬的表現(xiàn)型即可分辨
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科目:高中生物 來源:2016屆江西上高第二中學(xué)高三全真模擬理科綜合理科綜合生物卷(解析版) 題型:綜合題
黑藻是一種比較常見的水生植物.將黑藻放在特定的實驗裝置內(nèi),研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響(其余的實驗條件處于理想狀態(tài)),實驗以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo),結(jié)果如表所示.
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù),在圖1坐標(biāo)中繪出不同溫度下光合作用吸收CO2的直方圖.__________
(2)根據(jù)表3可知:黑藻的光合速率隨溫度升高而升高,原因是__________.
(3)若在晝夜不停的光照下,黑藻生長的最適宜溫度是__________;若每天光照10小時,其余時間置于黑暗環(huán)境中,溫度保持在30℃的條件下,黑藻__________(能/不能)生長.
圖2表示黑藻葉肉細(xì)胞的部分代謝過程,數(shù)字代表物質(zhì),字母代表細(xì)胞器.
(4)圖2中,a結(jié)構(gòu)表示__________,物質(zhì)③表示__________,物質(zhì)②在b結(jié)構(gòu)中的__________處參與反應(yīng),物質(zhì)④在c結(jié)構(gòu)中的__________處參與反應(yīng).
(5)根據(jù)表中數(shù)據(jù),b結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的④最多時的溫度是__________.
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇淮安高三5月信息卷(最后一模)考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
酵母菌種群數(shù)量的增長與實驗條件密切相關(guān)。科研人員試圖研究酵母菌接種量和溶氧量對酵母菌種群數(shù)量增長的影響。 設(shè)計以下實驗:
1.選擇生長旺盛的酵母菌為實驗材料,用移液器吸取設(shè)定的接種量(0.5mL、1.00mL、1.5mL) ,分別接種入相同體積的同種液體培養(yǎng)基。震蕩搖勻,吸取酵母菌懸液觀察計數(shù)作為初始值。將接種后的錐形瓶置于不同轉(zhuǎn)速的搖床中,28℃恒溫培養(yǎng)。
2.將錐形瓶中的培養(yǎng)液振蕩搖勻,用吸管每隔2h取樣1次,共取5 次。
3.取清潔干燥的血球計數(shù)板制作裝片,先用低倍鏡找到計數(shù)室,然后換成高倍鏡觀察計數(shù)。
4.記錄測量結(jié)果,繪制相關(guān)曲線,結(jié)果如下圖
分析圖中數(shù)據(jù),回答下列問題:
(1)結(jié)果要分析: 培養(yǎng)液中 的濃度。
(2)在實驗實施過程中,一般要先采用 的方法對培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌。若制備裝片時,將清潔干燥的血球計數(shù)板先在計數(shù)室上滴1小滴酵母菌液,靜置5 min再蓋上蓋玻片,測量的結(jié)果會 。
(3)若本實驗使用的計數(shù)板規(guī)格如右圖,在計數(shù)時一般采用 法計數(shù)。
在實驗中,最初計數(shù)時發(fā)現(xiàn)所選取的樣方中方格酵母菌總數(shù)為零,這時正確的做法是:
A.將裝片清洗干凈,重新制備裝片進(jìn)行計數(shù)
B.將樣液稀釋后重新進(jìn)行制備裝片并計數(shù)
C.尋找有酵母菌的中方格,然后取其平均值計數(shù)
D.直接統(tǒng)計中間整個大方格中的細(xì)胞總數(shù)
(4)分析實驗數(shù)據(jù)圖,可以發(fā)現(xiàn)條件為 時測得種群密度最高,此時的酵母菌培養(yǎng)液不適合用來制作固定化酵母,原因是 。適合制作固定化酵母的酵母菌培養(yǎng)液條件為 。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②-①-③-④-⑥-⑤ | B. | ①-②-③-④-⑥-⑤ | C. | ②-①-⑥-③-④-⑤ | D. | ②-①-③-⑤-④-⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁在加熱的過程中受到破壞 | B. | 水溫增高,花青素的溶解度加大 | ||
C. | 加熱使膜失去了選擇透性 | D. | 加熱使細(xì)胞壁失去了選擇透性 |
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