8.下面關(guān)于植物激素的敘述中,錯誤的是(  )
A.植物組織培養(yǎng)過程中需加入適宜濃度的植物激素
B.春季水稻種子播種前,可用含赤霉素的溫水浸泡種子
C.相對密閉的貯藏環(huán)境會誘導(dǎo)產(chǎn)生大量乙烯,不利于新鮮果蔬的長期貯藏
D.植物激素由某些部位產(chǎn)生、運輸?shù)教囟ú课话l(fā)揮作用

分析 五類植物激素的比較

名稱合成部位存在較多的部位功能
生長素幼嫩的芽、葉、發(fā)育中的種子集中在生長旺盛的部位既能促進生長,也能抑制生長;既能促進發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果,也能疏花蔬果
赤霉素未成熟的種子、幼根和幼芽普遍存在于植物體內(nèi)①促進細(xì)胞伸長,從而引起植株增高②促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育
細(xì)胞分裂素主要是根尖細(xì)胞分裂的部位促進細(xì)胞分裂
脫落酸根冠、萎蔫的葉片將要脫落的器官和組織中①抑制細(xì)胞分裂②促進葉和果實的衰老和脫落
乙烯植物的各個部位成熟的果實中較多促進果實成熟

解答 解:A、植物組織培養(yǎng)過程中需調(diào)節(jié)植物激素的種類和比例,以保證愈傷組織再分化并得到完整的植株,A正確;
B、赤霉素能促進細(xì)胞伸長,從而引起植株增高,也能促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育.因此用含赤霉素的溫水浸泡種子,目的是促進種子萌發(fā),B正確;
C、相對密閉的貯藏環(huán)境氧氣濃度低、二氧化碳濃度高,呼吸較弱,乙烯產(chǎn)生較少,有利于新鮮果蔬的長期貯藏,C錯誤;
D、植物激素是指植物體內(nèi)產(chǎn)生的,從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课,繼而發(fā)揮作用,D正確.
故選:C.

點評 本題考查植物激素的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列哪項敘述最符合癌細(xì)胞的特征( 。
A.細(xì)胞核增大,染色較深B.膜的通透性增強,運輸功能降低
C.能在組織中轉(zhuǎn)移,形態(tài)發(fā)生了改變D.細(xì)胞內(nèi)酶的活性降低

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.利用同種玉米植株,探究不同條件下光合作用或細(xì)胞呼吸的變化情況,得到的結(jié)果如下各圖.其中“M”點時光合作用速率與細(xì)胞呼吸速率不相等的圖是( 。
A.B.
C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

16.圖①-⑤用某種方法在相差顯微鏡(不用染色)下拍到的二倍體百合(2n=24)某個細(xì)胞的減數(shù)分裂不同時期的圖象.相關(guān)敘述正確的是(  )
A.圖中細(xì)胞分裂圖象排序為①→③→②→④→⑤
B.圖①細(xì)胞內(nèi)DNA和染色體數(shù)目加倍
C.圖②③細(xì)胞中的染色體行為會增加配子的多樣性
D.圖⑤中移向細(xì)胞兩極的基因組成一定相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.從某動物個體的睪丸中取出的兩個精細(xì)胞染色體組成如圖所示.如果不考慮交叉互換,關(guān)于這兩個精細(xì)胞的來源不正確的說法是(  )
A.不可能來自一個精原細(xì)胞B.可能來自一個初級精母細(xì)胞
C.可能來自兩個初級精母細(xì)胞D.不可能來自一個次級精母細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.人眼的虹膜有褐色和藍(lán)色兩種顏色,褐色是由顯性基因控制的,藍(lán)色是由隱性基因控制的.已知一藍(lán)眼男人與一個褐眼女人(這女人的母親是藍(lán)眼)結(jié)婚.據(jù)題意回答下列問題.
(1)人的藍(lán)眼與褐眼是一對相對性狀,那么相對性狀是指.
(2)想要判斷控制某對相對性狀的基因是核基因還是質(zhì)基因所用的方法是.
(3)這對夫婦響應(yīng)國家號召,想生兩個孩子,那么他們生一個孩褐眼,一個孩藍(lán)眼的幾率是.結(jié)果,這位媽媽一胎就生出個龍鳳胎(一個男孩和一個女孩),男孩是褐眼,女孩是藍(lán)眼的幾率是.
(4)這個男孩被懷疑攜帶有白化基因,最簡潔的檢測方法是.(A.測交  B.配子染色,顯微鏡觀察   C.對其基因進行電泳)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆甘肅省高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列哪一項不是細(xì)胞間信息交流的方式( )

A.高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接

B.高等植物細(xì)胞放入濃蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離

C.精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精作用

D.胰島細(xì)胞形成的胰島素通過血液運輸作用于組織細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015年河北省保定市高三第二次模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

已知玉米A—C—R—的種子為有色籽粒,其他均為無色。一株有色籽粒的玉米M同三個植株雜交,結(jié)果如下:

①M×aaccRR→50%有色籽粒;

②M×aaCCrr→25%有色籽粒;

③M×Aaccrr→50%有色籽粒。這株玉米M的基因型是

A.AACcRr B.AaCcRR

C.AaCcRr D.AaCCRr

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林長春十一中高二上學(xué)期期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

研究發(fā)現(xiàn),胰島素必須與細(xì)胞膜上的胰島素受體結(jié)合,才能調(diào)節(jié)血糖平衡。如果人體組織細(xì)胞膜缺乏該受體,則可能導(dǎo)致

A.細(xì)胞加速攝取血糖,血糖水平過高

B.細(xì)胞減緩攝取血糖,血糖水平過低

C.細(xì)胞減緩攝取血糖,血糖水平過高

D.細(xì)胞加速攝取血糖,血糖水平過低

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案