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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①過程進(jìn)行的場所是葉綠體基質(zhì) |
B、④過程進(jìn)行的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì) |
C、③是光合作用的暗反應(yīng)階段,B是CO2 |
D、①--④過程中,能為該細(xì)胞酶的合成提供能量的過程是② |
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科目:高中生物 來源: 題型:
生物種類 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
有機(jī)物總量(g) | 550 | 100 | 3000 | 18 |
A、甲、丁的種群數(shù)量減少,丙的種群數(shù)量增加 |
B、甲、丙、丁的種群數(shù)量均減少 |
C、甲、丁的種群數(shù)量增加,丙的種群數(shù)量減少 |
D、甲的種群數(shù)量增加,丙、丁的種群數(shù)量減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該種群10月份的出生率可能為零 |
B、種群密度越大,傳染病對該種群數(shù)量增加的抑制作用也越強(qiáng) |
C、該種群的年齡結(jié)構(gòu)隨季節(jié)更替而變化 |
D、該種群數(shù)量受氣候、食物、行為調(diào)節(jié)等外源性因素影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②③⑤ | B、①④⑥ |
C、②③④ | D、①③⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、激素是信息分子,成分都是有機(jī)物,可以直接參與細(xì)胞內(nèi)的許多代謝活動 |
B、能產(chǎn)生酶的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生激素,能產(chǎn)生激素的細(xì)胞一定能產(chǎn)生酶 |
C、激素只作用于相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞 |
D、激素的作用與神經(jīng)系統(tǒng)的作用密切聯(lián)系,神經(jīng)系統(tǒng)的某些結(jié)構(gòu)也可以釋放激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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